| 1. 难度：中等 | |
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下列叙述错误的是 A. 用植物组织培养技术繁殖龙脑香科植物坡垒的过程中一般不用纤维素酶 B. 动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体 C. 正交和反交得到的子一代结果不同，此遗传方式不一定属于细胞质遗传 D. DNA连接酶的作用是使目的基因和运载体的黏性末端重新形成氢键
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| 2. 难度：中等 | |
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将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新导入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是 A. 发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物 B. 生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D. 大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传
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| 3. 难度：中等 | |
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将酵母菌培养在由硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、磷酸二氢钾、必需的微量元素和水配成的营养液中，右图中能表示在一段时间内酵母菌数量变化的曲线是
A.a B. b C.c D.d
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| 4. 难度：中等 | |
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让基因型YY（♂）与Yy（♀）的玉米杂交，其种子形成和萌发过程如图所示（甲、乙、丙代表相关结构）。下列叙述正确的是
A.母本产生的甲、乙、丙基因型分别有2、4、1种 B.①过程中有机物的总量和种类一直呈上升趋势 C.玉米YY与Yy正交和反交形成乙的基因型有差异 D.受精卵形成甲时，经过4次有丝分裂，形成16个细胞组成的球状胚体
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| 5. 难度：简单 | |
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已知甲、乙两种培养基成分不同，但均适合某种细菌生长。现从甲培养基中取少量处于对数期的这种细菌，接种在新鲜的乙培养基上(假设培养条件适宜且无杂菌污染)，则在接种后的最初一段时间内，细菌在乙培养基上的状况与在甲培养基上的状况相比，不发生改变的是 A.细胞分裂速度 B.诱导酶的种类 C.组成酶的种类 D.细胞的大小
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| 6. 难度：简单 | |
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关于青霉素生产的叙述，正确的是 A．用紫外线、激光、化学诱变剂处理青霉菌再经筛选的方法可选育高产菌种 B．青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物 C．发酵罐接种后必须进行灭菌处理 D．在青霉菌生长的稳定期，活菌数不再增加，青霉菌产量下降
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| 7. 难度：中等 | |
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下图表示正常人肝组织的结构示意图，其中①②③④为人体内的液体。下列叙述正确的是
A．当血糖含量下降时，葡萄糖的转移途径是：④→③→② B．①中含有胰岛素、胰高血糖素、血红蛋白 C．反应“谷氨酸＋丙酮酸→α—酮戊二酸＋丙氨酸”可发生在④中 D.抗体主要在①合成
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B．培养基中的生长素和细胞分裂素不影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因有差异
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| 9. 难度：中等 | |
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若显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向(图中箭头)和叶绿体(图中黑点)所在位置，则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是
A．顺时针、右边 B．逆时针、右边 C．顺时针、左边 D．逆时针、左边
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| 10. 难度：中等 | |
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在某一时刻，将两株植物移入没有二氧化碳的环境中，下图表示的是其体内三碳化合物和五碳化合物的变化情况，下列说法正确的是
A．a、c代表C3植物，b、d代表C4植物 B．a、d代表C3植物，b、c代表C4植物 C．b、c代表C3植物，a、d代表C4植物 D．b、d代表C3植物，a、c代表C4植物
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于酵母菌的叙述，正确的是 ①质粒可存在于酵母菌体内 ②按同化作用来分，酵母菌属于兼性厌氧型的单细胞生物 ③酵母菌细胞内有染色体和多种细胞器，生殖方式可以是出芽生殖 ④用含伊红-美蓝的选择培养基可以抑制大肠杆菌生长，从而分离得到酵母菌 A.①③ B. ①②③ C. ③④ D.①②④
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| 12. 难度：简单 | |
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关于细胞中细胞器的叙述，错误的是（ ） A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体 B.B酵母菌有线粒体，也有叶绿体 C.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡 D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网
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| 13. 难度：简单 | |
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下列有关细胞膜的功能的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是( ) A．选择透过性 B．主动运输 C．内吞和外排 D．保护作用
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| 14. 难度：简单 | |
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下列与体温及体温调节的有关叙述中，不正确的一项是 A．调节人体体温的主要中枢在下丘脑 B．正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一 C．人体体温的形成源于体内物质氧化分解释放的能量 D．在炎热环境中人体通过收缩毛细血管增加散热
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于免疫的叙述中，正确的是 A．体液免疫反应的抗体与过敏反应的抗体的化学本质是相同的 B．效应B细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原 C．在反应阶段，效应B细胞可分化为记忆细胞 D．使用了艾滋病病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具，很容易感染艾滋病
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| 16. 难度：中等 | ||
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下表中a、b、c符合如右图（韦恩图）所示关系的是
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| 17. 难度：简单 | |
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使用显微镜观察酵母菌装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。此时，除调节细调节器外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈。正确的操作是（ ） A．用平面镜（或调低亮度）、光圈缩小 B．用平面镜（或调低亮度）、光圈放大 C．用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大 D．用凹面镜（或调高亮度）、光圈缩小
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| 18. 难度：中等 | |
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用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化如图甲曲线所示；在此过程中，高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化如图乙曲线所示。下列叙述正确的是
A.甲图中c曲线所指代的细胞器是核糖体 B.乙图中的d曲线所指代的细胞结构是细胞膜 C.具膜的小泡最先是a中形成的 D.该乳腺细胞分泌物中，乳糖没有放射性
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| 19. 难度：中等 | |
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有关绿色植物的四种细胞：C3植物叶肉细胞、C4植物叶肉细胞、C3植物维管束鞘细胞和C4植物 维管束鞘细胞的叙述，下列错误的是 A.以上四种细胞均能产生还原氢和消耗ADP B．以上四种细胞均含有纤维素和果胶 C．以上四种细胞中均能合成淀粉 D.以上四种细胞均含有细胞质基因
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| 20. 难度：简单 | |
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丙酮酸是生物体内一种很重要的中间产物，下列有关丙酮酸的说法不正确的是 A．C4植物的维管束鞘细胞能产生丙酮酸 B．葡萄糖与丙酮酸能进入线粒体进行有氧氧化 C．剧烈运动时，肌肉细胞中的丙酮酸能转变成乳酸 D．肝脏细胞中丙酮酸通过转氨基作用能生成丙氨酸
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| 21. 难度：简单 | |
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某些细菌在生长中不断向菌体外分泌外毒素，其成分为蛋白质。下列说法正确的是 A．控制细菌外毒素合成的基因编码区由外显子和内含子构成 B．细菌外毒素的分泌与高尔基体活动密切相关 C. 对数期细菌快速增长，积累的外毒素最多 D．进入人体内的细菌外毒素主要引起机体体液免疫
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| 22. 难度：简单 | |
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将单个脱氧核苷酸连接到脱氧核苷酸链上的酶是 A．DNA连接酶 B. DNA酶 C. DNA解旋酶 D.DNA聚合酶
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| 23. 难度：中等 | |
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麻疹病毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是 A. 初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生抗体和效应T细胞 B. 该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化
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| 24. 难度：中等 | |
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下列有关细胞的叙述中，不正确的是 A．细胞膜是选择透过性膜，但并不是所有小分子和离子都能通过，也并不是所有大分子都不能通过细胞膜 B．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合说明细胞膜具有流动性 C．通过发酵工程可以获得大量单细胞蛋白 D．真核细胞有荚膜和囊膜结构
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| 25. 难度：中等 | |
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据下图分析，下列说法正确的是
A．此图可表示人体剧烈运动前后血液中乳酸的浓度变化，曲线BC段反映出乳酸与NaH2P04反应，导致乳酸浓度下降 B．此图能反映出人体经抗原刺激后，抗体量的变化 C．此图能反映出人体肌肉细胞中ATP的生成量与氧分压的关系 D．此图能反映出人进食后，血液中胰高血糖素的浓度变化
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| 26. 难度：中等 | |
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下列有关生物工程的说法正确的是 A．植物组织培养过程中除供应的营养物质、激素及适宜的条件外，不需要光的参与 B．基因治疗是将有缺陷的基因进行修复，其原理是DNA分子杂交 C．人们可通过研究生物膜结构和功能，寻找改善农作物的抗寒、抗旱、耐盐的新途径 D．单细胞蛋白的提取方法是：蒸馏、萃取、离子交换
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| 27. 难度：中等 | |
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下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是
A．破伤风杆菌外毒素主要通过⑤途经来刺激细胞3 B．物质a为抗毒素，并且只能由细胞4分泌 C．细胞2、细胞3不但来源相同，分化场所也完全相同 D．细胞4分泌的物质具有特异性强、灵敏度高的特点
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| 28. 难度：中等 | |
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下图表示真核生物染色体组成。图中1、2、3、4分别表示
A．胸腺嘧啶、非编码区、内含子、外显子 B．胸腺嘧啶、非编码序列、外显子、内含子 C．尿嘧啶、非编码区、外显子、密码子 D．尿嘧啶、非编码序列、内含子、外显子
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| 29. 难度：中等 | |
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给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是
A. 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 B.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 C.当胰岛素浓度为40µU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D.高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
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| 30. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（ ）
A.②③ B. ①②③ C. ③④ D.②④
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| 31. 难度：中等 | |
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下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是 ( ) A．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降 B．过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，组织液浓度升高，吸水造成水肿 C．毛细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高 D．营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液，“大头娃娃”就是这种情况造成。
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| 32. 难度：简单 | |
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关于HIV的叙述，不正确的是 A.HIV在内环境中不能增殖 B.HIV主要攻击T细胞，使人体几乎丧失免疫能力 C.HIV仅含有核糖体这一种细胞器 D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
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| 33. 难度：简单 | |
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下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是（ ） A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察 C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时间的确定提供依据
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| 34. 难度：中等 | |
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下图为生物体的新陈代谢示意图，下列对图示描述错误的是 ( )
A．①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能 B．②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程 C．③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程 D．④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程
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| 35. 难度：简单 | |
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关于微生物的叙述，错误的是（ ） A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物 B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者 C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞 D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译
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| 36. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是( )
A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
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| 37. 难度：简单 | |
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关于蛋白质的叙述，错误的是 A.有些蛋白质是染色体的组成成分 B.酶在催化反应前后，其分子结构不变 C.食盐作用下析出的蛋白质发生了变性 D.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应
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| 38. 难度：中等 | |
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AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是 A．内质网和高尔基体 B．高尔基体和溶酶体 C．内质网和核糖体 D．溶酶体和核糖体
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| 39. 难度：中等 | |
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下列关于核酸的叙述中，正确的是 A.DNA和RNA中的五碳糖相同 B.组成DNA与ATP的元素种类不同 C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
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| 40. 难度：中等 | |
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下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（ ） A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所
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| 41. 难度：中等 | |
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（12分）已知下图中的某植物是基因型为AaBb的高秆抗病普通水稻(2n＝24)。请据图回答问题。
①由花粉粒发育成的单倍体有哪几种基因型? 。 ②若C处是指用秋水仙素处理，则个体Ⅰ的体细胞中含染色体 条。 ③若要尽快获得纯种的矮秆抗病的水稻，则应采用上图中的 (用字母表示)过程进行育种，这种育种方法称为 。 ④写出水稻叶肉细胞光合作用的总的化学反应式（产物是葡萄糖）： 写出水稻细胞呼吸的主要方式的化学反应式（底物是葡萄糖）：
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| 42. 难度：中等 | |
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（8分）有人发现了一种受细胞质基因控制的抗除草剂突变体水稻。请你以该突变体水稻和正常水稻植株为材料，用杂交实验的方法，验证抗除草剂性状属于细胞质遗传。 ①方法步骤：第一步：a．让抗除草剂突变体水稻作为母本与正常水稻杂交，获取F1； b． ，获取F1。 第二步：将F1分别种植在 第三步：观察并比较二者的性状表现。 ②实验预期结果： ③实验结论：
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| 43. 难度：中等 | |
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（10分）请回答有关淀粉酶的问题： （1）组成淀粉酶的基本单位的结构通式是： ，将此基本单位用放射性同位素标记，唾液腺细胞用它合成并分泌此淀粉酶的途径中出现放射性的有膜结构的细胞器是 。 ⑵用诱变育种的方法可获得淀粉酶高产菌株而提高酶的产量。某同学设计如下实验方案。某同学设计了如下的实验方案，以获得淀粉酶高产菌株。 实验原理：①用一定剂量的诱变剂处理微生物可以诱导其基因突变；②生产菌株在含淀粉的固体培养基上生长可释放淀粉酶来分解培养基中的淀粉，因而在菌落周围形成透明圈。一定范围内淀粉酶越多，透明圈越大，对菌株生存越有利。 主要实验步骤： ①第一步：将培养好的生产菌株分为两组，实验组 ，对照组 。 ②第二步：制备含淀粉的固体培养基，灭菌。 ③第三步：把实验组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组，均在相同适宜条件下培养。 ④第四步：比较两组菌株菌落周围透明圈的 ， 选出透明圈 的菌株。 预期部分实验结果： ①由于诱发突变率低，实验组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组 （相同或不同）。 ②由于诱发突变多害少利性，所有实验组与对照组不同的透明圈中大多数 （变大或变小）。
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| 44. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
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（10分）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种高等植物的各自优势，培育抗病、耐盐的杂种植株。请回答问题：
（1）A处理目前最常用的方法是： 。B的名称是 。 C是具有 优良性状的幼芽。PEG的化学名称叫 。 （2）将状况相同的目的植株绿叶分成6组，在不同温度下先光照l h，接着立刻再暗处理l h（除外界温度不同外，光照强度等其它实验条件适宜并相同)，测其重量变化，得到如下表的数据(“＋”表示增加,“ －”表示减少)。
用以上6种温度值回答（以下每空1分）： ①该目的植株光合作用的最适外界环境温度是 ℃， ②目的植株细胞呼吸作用最弱的温度是 ℃， ③白天对目的植株增产最（净同化量）有利的温度是 ， ④植物生理学上将植物体的叶绿体光合作用合成的有机物的量称为植物体的总同化量；而植物体的净同化量=总同化量 — 细胞呼吸消耗的有机物的量。请你从酶促反应的角度分析植物体的总同化量与净同化量分别达到最大值时的最适合温度不同的原因：
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