| 1. 难度：简单 | |
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下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（ ） A.其细胞壁的主要成分是纤维素 B.DNA分子不与蛋白质结合 C.其遗传物质没有核膜包被着 D.细胞质内只有核糖体这种细胞器
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| 2. 难度：中等 | |
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某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于（ ） A.反光镜未调好 B.标本切得厚薄不均 C.细准焦螺旋未调好 D.显微镜物镜被破坏
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| 3. 难度：中等 | |
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科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。你认为当时确定细胞膜存在的依据最可能是（ ） A.动物细胞有明确的边界 B.植物细胞有明显的固定的形态 C.细胞能够分裂 D.物质进出细胞受到控制
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| 4. 难度：中等 | |
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在1958年,有人对蝾螈的染色体进行分析，发现用DNA酶才能破坏染色体的长度，即破坏染色体的完整性，使它成为碎片，若改用蛋白酶则不能破坏染色体的长度。以上事实可以说明（ ） A．染色体的基本结构由蛋白质构成 B．染色体的基本结构由DNA构成 C．染色体由DNA和蛋白质构成 D．染色体中的DNA和蛋白质镶嵌排列
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对有关实验的描述中，错误的是（ ） A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离复原过程 C．观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察 D．甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色
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| 6. 难度：简单 | |
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下列叙述中，属于糖类作用的是（ ） A．良好的溶剂 B．主要的能源物质 C．良好的储能物质 D．携带遗传信息的物质
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| 7. 难度：中等 | |
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观察在0.3g／mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（ ） A．细胞壁相当于一层半透膜 B．洋葱表皮细胞是活的 C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D．细胞壁收缩导致中央液泡失水
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| 8. 难度：简单 | |
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在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自（ ） A．水稻 B．果蝇 C．家兔 D．大肠杆菌
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| 9. 难度：中等 | |
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将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30 min后可能出现的形状是（ ）
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| 10. 难度：中等 | |
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某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到如图的曲线。下列分析正确的是( )
A．该酶催化反应的最适温度为35℃左右，最适pH为8 B．当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度 C．随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高 D．当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响
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| 11. 难度：中等 | |
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右图为渗透作用实验，开始如图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法错误的是（ ）
A．图（一）中B的浓度大于C的浓度 B．图（二）中B的浓度等于C的浓度 C．图（一）中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率 D．图（二）中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率
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| 12. 难度：中等 | |
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科学家提供用S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如下图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是（ ）
A．a核糖体→b内质网→c高尔基体 B．a内质网→b高尔基体→c细胞膜 C．a高尔基体→c内质网→b细胞膜 D．a内质网→c高尔基体→b细胞膜
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| 13. 难度：中等 | |
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如图是ATP与ADP之间的转化关系，由此可确定( ) A．A为ADP，B为ATP B．能量1和能量2来源相同 C．酶1和酶2是同一种酶 D．X1和X2是同一种物质
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| 14. 难度：中等 | |
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由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（ ）
A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
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| 15. 难度：简单 | |
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一切生物的遗传物质是（ ） A．DNA B．核酸 C．蛋白质 D．糖类
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| 16. 难度：简单 | |
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下列氨基酸中，不是组成生物蛋白质的氨基酸的是（ ）
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| 17. 难度：简单 | |
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把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延长保鲜的原因是（ ） A．细胞呼吸减弱 B．细胞呼吸加强 C．光合作用减弱 D．促进了物质分解
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| 18. 难度：简单 | |
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已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，下列哪种物质的运输方式与其相同（ ）
A．O2 B．H2O
C．K
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| 19. 难度：简单 | |
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生物体细胞进行有氧呼吸的最终产物是（ ） A．丙酮酸和[H] B．二氧化碳和水 C．乳酸 D．酒精和二氧化碳
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| 20. 难度：中等 | |
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观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原实验中,证明正在发生质壁分离的是（ ） Ａ. 液泡由小变大，紫色变浅 Ｂ. 液泡由大变小，紫色变深 Ｃ. 液泡由大变小，紫色变浅 Ｄ. 液泡由小变大，紫色变深
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| 21. 难度：中等 | |
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下图为存放水果时，空气中的氧气浓度(x)与水果释放的CO2 相对量(y)之间的关系曲线。贮存水果应选择的最佳氧气浓度是（ ）
A．a B．b C．c D．d
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| 22. 难度：简单 | |
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下面能正确反映流动镶嵌模型中磷脂分子和蛋白质分子的分布情况的是（ ）
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| 23. 难度：中等 | |
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酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N，在安静的情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2的量是（ ） A．1/3 Nmol B．3Nmol C．6Nmol D．12Nmol
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| 24. 难度：简单 | |
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两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的（ ） A．羧基 B．氨基 C．R基 D．氨基和羧基
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| 25. 难度：中等 | |
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下列与细胞膜有关的四个选项中，能说明细胞膜具有流动性的是（ ） A. 选择性 B. 主动运输 C. 胞吞和胞吐 D. 保护作用
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| 26. 难度：中等 | |
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（每空1分，共5分）下图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请据图回答有关问题：
（１）在胰腺细胞内部，酶的合成场所是 ；对酶进行加工和包装的场所是 。 （２）将酶运输到加工场所的细胞器是 。 （３）除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有 。 （４）酶原颗粒的合成.运输.加工和分泌需要ＡＴＰ提供能量，与ＡＴＰ生成极为密切的细胞器是 。
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| 27. 难度：中等 | |
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（每空1分，共13分）下图为物质出入细胞膜的示意图，请回答（在括号内填写相应的字母）：
（1）细胞膜的主要成分是 、 ，在膜的 （内/外）侧还有少量多糖。 （2）图中代表细胞外的O2进入细胞方式分别是[ ] ；葡萄糖和氨基酸等物质进入细胞的方式是[ ] 。 （3）比较细胞膜与细胞核膜结构不同点，核膜具有 两个不同点；而细胞膜表面有 ，与细胞膜的识别作用相适应。 （4）以红细胞为实验材料，用丙酮提取红细胞的细胞膜的磷脂，并将它在空气与水的界面上完全展开，测定完全展开的磷脂所得的面积为S，则红细胞膜的表面积是 。 （5）已知木糖比氨基酸的分子质量小得多，两者都溶于水。在动物消化道中，小肠绒毛吸收大量的氨基酸，却很难吸收木糖，这个事实说明，细胞膜具有 。细胞膜具有这种功能，主要与 方式有关，因为这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞。 （6）细胞的内吞和外排作用，说明细胞膜的结构具有 性。
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| 28. 难度：中等 | |
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（每空2分，共18分）下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）图中的①表示 （用文字表示），⑥表示 （用文字表示）。 （2）图中的化合物是由 个氨基酸分子脱去 分子水缩合形成的，这种反应叫做 _____________ 。其中从左起第2个氨基酸的R基是 。 （3）图中表示 R 基团的数字是 ______ ，图中有 ______ 个肽键。 （4）请写出氨基酸的结构通式________
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| 29. 难度：中等 | |
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（每空2分，共14分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I（a～d）所示： ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）：有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。 ②装置中c瓶的作用是： 。 ③d发酵装置应封口放置一段时间后，再连通检验装置，其原因是 （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。 ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计? ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表： 序号 装置中红色液滴的移动现象 结论 装置Ⅱ 装置Ⅲ 1 A B 不移动 只进行有氧呼吸 2 C不移动 D 只进行无氧呼吸
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D．CO2
