1. 难度:中等 | |
人体的体液是指 A.细胞外液 B.细胞内液 C.细胞内液和细胞外液 D.血液和组织液
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2. 难度:中等 | |
血细胞、毛细血管壁细胞和淋巴管内淋巴细胞所处的内环境分别是 A.血浆、体液、体液 B.血液、血浆和组织液、淋巴 C.血浆、组织液、淋巴 D.血液、细胞外液、体液
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3. 难度:中等 | |
下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是 A.CO2、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C.Ca2+、载体、氨基酸 D.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白
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4. 难度:中等 | |
连续奋战在抗震救灾第一线的战士,内环境依然能保持稳态,其调节机制是 A.神经调节 B.体液调节 C.免疫调节 D.神经—体液—免疫调节
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5. 难度:中等 | |
内环境稳态的重要意义是 A.使体温维持相对恒定 B.使体液的pH保持相对稳定 C.使内环境的渗透压处于相对平衡 D.机体进行正常生命活动的必要条件
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6. 难度:中等 | |
下列关于反射弧的叙述,不正确的是 A.反射弧的神经传导是单向的 B.神经中枢位于脑和脊髓 C.感受器由传入神经元的神经末梢组成 D.效应器由传出神经元的神经末梢组成
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7. 难度:简单 | |
下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,不能测到动作电位的位置是 A.a和b处 B.b和c处 C.a处 D.e处
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8. 难度:简单 | |
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是 A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
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9. 难度:简单 | |
饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在 ①大脑 ②小脑 ③脑干三个结构中,与此反应相对应的结构分别是 A.③②① B.②①③ C.③①② D.①②③
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10. 难度:中等 | |
人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH将 A.维持在7.35~7.45 B.远大于7.45 C.远小于7.35 D.稳定在3~4
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11. 难度:中等 | |
下列叙述中,正确的是 A.激素和酶都是由活细胞产生的一类蛋白质 B.激素和酶一样,是一类高效能物质,都具有调节作用 C.激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的,如胰岛B细胞可以分泌胰岛素 D.不同激素的化学组成不同,作用不同,有的参与细胞构成,有的提供能量
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12. 难度:中等 | |
如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会 A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感觉 C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感觉
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13. 难度:中等 | |
人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么,在一定时间内,能使血糖基本维持在0.8~1.2g/L左右的器官主要是 A.大肠 B.肝脏 C.胃 D.骨骼肌
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14. 难度:中等 | |
给病人输氧时要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于 A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经-激素调节
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15. 难度:中等 | |
遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水而导致 A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少 C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少
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16. 难度:中等 | |
下列各项中,只属于细胞免疫功能的是 A.抑制病菌的繁殖 B.效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡 C.使细菌外毒素失去毒性 D.使病毒失去感染人体细胞的能力
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17. 难度:中等 | |
下列行为中,不会传染艾滋病的是 A.与艾滋病患者共用一个针管进行静脉注射 B.输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液 C.与艾滋病患者共进晚餐 D.与艾滋病患者发生性行为
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18. 难度:中等 | |
重症肌无力是一种自身免疫病,患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是( ) A.注射激素抑制该抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力
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19. 难度:中等 | |
下列关于激素的阐述,不正确的选项是 A.激素是有机分子 B.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 C.激素是信息分子 D.激素能调节细胞和生物体的生命活动
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20. 难度:中等 | |
某人因交通事故脊髓从胸部折断了,一般情况下: A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉; B.膝跳反射存在,针刺足部无感觉 C.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉; D.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉
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21. 难度:中等 | |
下列激素的生理作用相互拮抗的是 A.胰岛素与胰高血糖素 B.甲状腺素与肾上腺素 C.促甲状腺激素和甲状腺激素 D.生长激素与甲状腺素
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22. 难度:中等 | |
切除某动物的垂体后,血液中 A.生长激素减少,甲状腺激素也减少 B.生长激素减少,甲状腺激素增加 C.生长激素增加,甲状腺激素也增加 D.生长激素增加,甲状腺激素减少
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23. 难度:中等 | |
下列选项中,不属于激素调节特点的是 A.微量和高效 B.通过体液运输 C.作用于靶器官、靶细胞 D.提供能量
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24. 难度:中等 | |
下列有关神经调节的叙述不正确的是 A.单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成 B.反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式 C.神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节 D.反射弧是高等动物接受刺激和发生反应的神经传导途径
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25. 难度:简单 | |
体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 A.大脑皮层,下丘脑 B.下丘脑,大脑皮层 C.大脑皮层,脑干 D.脑干,大脑皮层
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26. 难度:中等 | |
下列属于人体第三道防线的是 A.皮肤和黏膜 B.血液和消化液 C.免疫器官和淋巴细胞 D.溶菌酶
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27. 难度:简单 | |
免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是 A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被排斥 C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D.青霉素消灭肺炎双球菌
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28. 难度:中等 | |
在制备蛇毒抗毒素血清时,需将蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是 A.非特异性免疫,抗原 B.非特异性免疫,抗体 C.特异性免疫,抗原 D.特异性免疫,抗体
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29. 难度:中等 | |
下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光,云母片不透水)。图中将弯曲生长的是 A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丁 D.丙、丁
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30. 难度:中等 | |
如下图所示,如果茎a侧生长素浓度在B点,下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确 A.在OA段范围内 B.在BC段范围内 C.在BD段范围内 D.在BA段范围内
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31. 难度:中等 | |
在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是 A.促进果实成熟 B.获得无籽果实 C.处理扦插的枝条以促进生根 D.杀除田间的双子叶植物杂草
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32. 难度:中等 | |
棉花长到一定的高度后摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后 A.侧芽附近的生长素来源增加 B.侧芽附近的生长素来源减少 C.侧芽开始不分泌生长素 D.侧芽大量分泌生长素
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33. 难度:中等 | |
除下列哪种激素外,都能促进植物生长 A.生长素类 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.乙烯和脱落酸
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34. 难度:简单 | |
用适宜浓度的生长素溶液处理未开花的蕃茄花蕾,可获得无籽果实,其果肉细胞染色体数目是 A.与卵细胞染色体数目一样 B.与体细胞染色体数目一样 C.比受精卵细胞染色体数目多一倍 D.与受精极核细胞染色体数目一样
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35. 难度:中等 | |
在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对A、B两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是
A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度 B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度 C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度 D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度
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36. 难度:中等 | |
如图表示的是四种不同种群中不同的年龄的个体所占的比例,其中种群密度可能会越来越小的是
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37. 难度:中等 | |
某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,第一次捕获了50只灰苍鼠,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点第二次捕获了52只灰苍鼠,其中有标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群密度最可能 A.小于50只/ hm2 B.小于100只/ hm2 C.小于200只/ hm2 D.大于200只/ hm2
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38. 难度:中等 | |
我国为了预防和控制新生儿脊髓灰质炎的发生,定期给幼儿服用脊髓灰质炎糖丸。新生儿初次服用糖丸,体内可引起的免疫反应是 A. 浆细胞合成大量的抗原 B.产生记忆细胞 C.记忆B细胞产生大量的浆细胞 D.效应T细胞分化成记忆T细胞
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39. 难度:中等 | |
某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的( ) A.浆细胞 B.记忆淋巴细胞 C.过敏反应 D.免疫反应
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40. 难度:中等 | |
调查昆虫卵和跳蝻密度常用的方法是: A.样方法 B.灯光诱捕法 C.标志重捕法 D.样方法或标志重捕法
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41. 难度:中等 | |
下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是 A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
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42. 难度:中等 | |
下列关于种群密度的描述中,正确的是 A.一亩水稻的年产量 B.一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量 C.一片森林中单位面积内乔木的数量 D.每平方米草地中杂草的数量
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43. 难度:中等 | |
苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味。”按照现代科技观点,该文中的“气”是指 A.脱落酸 B.乙烯 C.生长素 D.赤霉素
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44. 难度:中等 | |
当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有 ①下丘脑 ②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S区(运动性语 言中枢) ④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢) A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
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45. 难度:中等 | |
下列关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与图中走势不相符的是 A.抗利尿激素分泌量—饮水量 B.T细胞数量—HIV浓度 C.胰岛素浓度—血糖浓度 D.促甲状腺激素浓度—甲状腺激素浓度
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46. 难度:中等 | |
内环境的稳态是指 A.由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态 B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态 C.正常机体通过神经-体液-免疫的调节,共同维持内环境的相对稳定状态 D.一般健康人的体温始终接近37℃
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47. 难度:中等 | |
研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,必需 ①在兔空腹状态下 ②在兔饱足状态下 ③测定尿液是否含糖 ④测定血糖含量 ⑤测定血液胰岛素含量 A.①④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤
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48. 难度:中等 | |
长期营养不良,血浆蛋白含量降低,会引起组织水肿,其主要原因是 A.血浆渗透压降低 B.血浆渗透压升高 C.淋巴的渗透压升高 D.细胞内液自由水含量减少
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49. 难度:中等 | |
人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递 的叙述错误的是 A.兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号,再转化为电信号 B.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递
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50. 难度:中等 | |
人体大面积烧伤后,容易发生病菌等感染,主要原因是患者的 A.水分散失过多 B.非特异性免疫功能下降 C.记忆细胞大量减少 D.T细胞大量减少
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51. 难度:中等 | |
下图为人体细胞与内环境的物质交换示意图,请据图回答下列问题: (1)图中细胞A生活的内环境是 _____。 (2)若胰岛素由细胞A合成,则分泌、运输后将分布于图中的__________等处。 (3)请写出内环境的各种成分,并用箭头标明各成分之间的关系.
(4)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,将导致内环境的渗透压 。但一般情况下机体可以通过体液和神经的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。
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52. 难度:中等 | |
根据人体调节产热的主要途径示意图(右图)回答有关问题: (1)TRH是 激素,TSH是 激素。 (2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他组织。 (3)常温下,若血液中A有增加趋势时, TRH和TSH的分泌量将 ,这种调节属于 调节。
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53. 难度:中等 | |
下图甲表示反射弧中3个神经元及其联系,其中—○—<表示从树突到细胞体再到轴突及末鞘 (即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图。请据图回答: ⑴图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为_______________,③称为_______________,③中有____个类似图乙的结构。 ⑵图甲中,刺激d点时该处细胞膜两侧的电位表现为___________________。 ⑶在图甲中,兴奋在②处以 形式传导. ⑷兴奋在图乙结构中单方向传递的原因是 。 (5)在图乙中标出兴奋传递方向。 (6)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使图乙结构⑨_______________中释放的_______________发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能。
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54. 难度:中等 | |
下图表示人体的特异性免疫过程,请据图回答: (1)①表示____________________________________________ , d是________细胞。图中B物质是___ ,其化学本质是_____________。 (2)图中c是 细胞,它能大量产生少量 细胞和大量 细胞。 (3)人体消灭结核杆菌(寄生在细胞内)主要的免疫方式是图中的________(填编号)。 (4)HIV侵入人体后,主要攻击的是细胞_______(填字母),导致获得性免疫缺陷综合症。
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55. 难度:中等 | |
如图所示,甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同 部位,甲、乙、丙、丁从左侧给予光照,戊均匀光照,培养一段时间。 (1)胚芽鞘的生长情况是:甲______________________乙___ 丙_________________ 丁______________________;戊__________________ (2)通过 甲与乙的对照,可推测感受光刺激的部位是胚芽鞘的 。 (3)据此实验推测,单侧光对生长素的作用_______________________________________,此实验能否说明生长素的两重性?________。 (4)本实验所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势一致的,实验设计中必须遵循的原则是______ _。
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