| 1. 难度：简单 | |
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下列哪项不属于生命系统 A．洋葱表皮细胞 B．培养皿中的大肠杆菌菌落 C．龟细胞中的蛋白质和核酸分子 D．一个池塘中的水草、青蛙等生物
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| 2. 难度：简单 | |
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下列生物都属于真核生物的一组是 A．乙肝病毒和大肠杆菌 B．蓝藻和水绵 C．酵母菌和乳酸菌 D．草履虫和蜘蛛
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| 3. 难度：简单 | |
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关于显微镜使用的叙述，错误的是 A．先在低倍镜下看清楚，再换高倍镜观察 B．先用粗准焦螺旋调节再用细准焦螺旋调节 C．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数 D．用高倍镜可看到水藻细胞叶绿体的外膜和内膜
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| 4. 难度：简单 | |
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关于细胞学说的叙述，错误的是 A．施莱登和施旺创立了细胞学说 B．一切生物都由细胞发育而来 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．细胞是一个相对独立的单位
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| 5. 难度：中等 | |
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下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是
A．① B．② C．③ D．④
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| 6. 难度：简单 | |
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对下图所示细胞的概述正确的是
A．甲、乙、丙和丁四种细胞中共同具有的结构只有核糖体 B．这些细胞的结构是在高倍镜下看到的 C．甲和乙的遗传物质是DNA，丙和丁的遗传物质是RNA D．丙和丁细胞只含有细胞膜，没有核膜和众多细胞器的膜
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| 7. 难度：中等 | |
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组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用，下列几种元素的叙述中，错误的是 A．C是最基本元素，有机物中都有C，在细胞鲜重中含量最高 B．蛋白质和核酸中都有N，该元素是组成细胞的主要元素 C．用放射性同位素标记H元素可以探究分泌蛋白的合成和分泌途径 D．P是构成ATP的必需元素，也是核酸等大分子的组成元素
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| 8. 难度：简单 | |
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下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸 A ． C ．
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| 9. 难度：中等 | |
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水稻根尖细胞的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有 A．8种 B．7种 C．5种 D．6 种
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| 10. 难度：简单 | |
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在生物体内作为生命活动的承担者、遗传信息的携带者及主要的供能物质依次是 A.蛋白质、DNA、葡萄糖 B.蛋白质、核酸、ATP C.蛋白质、核酸、糖类 D.蛋白质、DNA、脂质
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| 11. 难度：简单 | |
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关于对无机物在细胞中的作用的叙述正确的是 A.越冬植物同其他植物相比细胞内的自由水含量较高 B.幼小植物体内，自由水/结合水的比值高，细胞的代谢活跃 C.酷暑季节，室外作业的工人应该多喝纯净水 D.人体缺铁会导致贫血，可见铁元素对维持血液渗透压有作用
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| 12. 难度：简单 | |
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下列表述错误的是 A．磷脂是所有细胞必不可少的脂质 B．谷物中含量最丰富的多糖是淀粉和纤维素 C．细胞中包括蛋白质、脂肪在内的有机物都能为生命活动提供能量 D．在人和动物皮下含量最丰富的储能物质是糖原
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| 13. 难度：简单 | |
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下列哪一项不属于细胞膜的功能 A．控制物质进出细胞 B．将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外 C．依靠细胞之间的接触完成全部的信息交流 D．作为系统的边界，维持细胞内环境的相对稳定
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| 14. 难度：中等 | |
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下图为物质跨膜运输方式的概念图，①②③分别表示物质跨膜运输的某种方式。下列有关叙述正确的是
A.通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 B.②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 C.抗体等大分子可以通过②所示过程进入细胞 D.通过③所示过程进入细胞需要消耗能量
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| 15. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是 A.动物和植物细胞共有的细胞器是线粒体、内质网和细胞核 B.溶酶体能分解消化来自细胞外的物质 C.小肠细胞吸收氨基酸与线粒体、内质网和高尔基体有关 D.植物细胞都有大液泡和叶绿体
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| 16. 难度：中等 | |
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关于细胞核的说法，不正确的是 A．细胞核是细胞遗传物质贮存和复制的场所 B．细胞核控制细胞的代谢和遗传 C．哺乳动物的成熟红细胞寿命短与其无核有关 D．具有双层膜，其上的核孔是DNA和蛋白质等大分子物质进出的通道
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| 17. 难度：简单 | |
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下列细胞中，不能保持活细胞状态的是 A.用健那绿染色后的人口腔上皮细胞 B.置于适宜浓度的硝酸钾溶液中的洋葱表皮细胞 C.置于蒸馏水中的人体成熟的红细胞 D.红墨水浸泡10min后的小麦种子，剖开后呈白色的胚细胞
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| 18. 难度：简单 | |
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下图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。由图分析可知进入细胞内的物质及物质的运输方式是
A．K+和Mg2+、主动运输 B．K+和Na+、协助扩散 C．Na+和Cl-、主动运输 D．Mg2+和Cl- 协助扩散
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| 19. 难度：简单 | |
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将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化；若进行加热，随着水温的增高，水的颜色逐渐变紫，其原因是 A.细胞壁在加温中受到破坏 B.水温增高，花青素的溶解度加大 C.加热使细胞膜失去了选择透过性 D.加热使细胞的原生质层破坏
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| 20. 难度：简单 | |
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关于酶的叙述，全面而准确的是 A．酶能降低化学反应的活化能，具有高效性和专一性 B．酶在过高、过低的温度和过酸、过碱的环境中都会永久失活 C．酶的化学本质是蛋白质 D．在温和的条件下，用纤维素酶和果胶酶能分解的植物的细胞膜
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| 21. 难度：简单 | |
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以下的三个图是某研究小组围绕探究过氧化氢分解条件而获得的实验结果。下列有关判断错误的是
A.图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂种类、过氧化氢浓度及温度 B.根据图一可以得出的实验结论是酶具有高效性 C.图二曲线bc段产生的原因最可能是底物的浓度 D.图三曲线纵坐标最可能代表溶液中底物的剩余量
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| 22. 难度：简单 | |
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下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是
A．图中能产生ATP的结构有l、2、5 B．该细胞中ATP和ADP可以相互转化，所以有大量的储存 C．1、2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 D．该细胞的细胞呼吸是合成ATP的全部来源
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| 23. 难度：简单 | |
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在生物体的下列生理活动过程中，没有ADP生成的是 A．动物的免疫细胞分泌抗体 B．胃蛋白酶对蛋白质的分解 C．心肌细胞有节律的收缩 D．番茄根细胞对Mg2+的吸收
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| 24. 难度：简单 | |
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下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中错误的是
A．设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2，确保实验的科学性 B．该装置一定要放在黑暗的环境中，避免光下种子光合作用的干扰 C．温度会影响呼吸作用的强度，所以要在适宜的温度条件下进行实验 D．C瓶中澄清石灰水变浑浊，是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故
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| 25. 难度：简单 | |
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下列有关呼吸作用的叙述正确的是 A.酵母菌在氧气充足时会产生酒精 B.植物在白天进行光合作用，不进行呼吸作用 C.好氧细菌无线粒体，但也能进行有氧呼吸 D.有氧呼吸和无氧呼吸都在细胞质基质中完成
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| 26. 难度：中等 | |
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（9分）根据下图回答问题：
（1）图中表示R基的是（填序号）______，表示肽键的是（填序号）______。 （2）该化合物是由_______个氨基酸分子失去_______水分子而形成的，可称为_______肽。该反应可称为 ，反应场所在细胞的 上。 （3）若此类化合物是细胞膜的结构物质，则可能是 ，与膜的功能特性有关。细胞膜上蛋白质种类可能很多，组成它们的氨基酸种类最多 种。
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| 27. 难度：中等 | |
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（13分）如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：
（1）图一细胞中与合成及分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器是 (填标号)。抗体分泌出细胞体现了细胞膜的 特性。（填字母）（A.流动性；B.选择透过性） （２）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，图一细胞的变化是______，图二细胞的变化是 。 （3）如果用某种药物处理图一细胞，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是 。 （4）如果图一所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是____________ （填结构名称）。 （5）图二细胞中能够进行光合作用的结构是[ ] 。此结构中能生成ATP，请写出该转化的反应式 。细胞壁的化学组成是 。 （6）若将图二细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，会出现细胞壁与[ ] 分离的现象。 (7)若图二细胞是成熟植物细胞，则该细胞的遗传物质主要分布在 （填标号) 。
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| 28. 难度：简单 | |
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（10分）下图是有氧呼吸过程图解，请依据图回答：
（1）依次写出1、2、3所代表的物质： 1 ；2 ；3 。其中可用溴麝香草酚蓝鉴定的是 。 （2）有氧呼吸的每一个阶段都有能量放出，但是释放能量最多的是第 阶段，发生在线粒体的 上。 （3）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过 层生物膜。 （4）如果O2供应不足，则人体内的C6H12O6分解产物是 ，反应场所是 ，写出反应式 。
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| 29. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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（18分）为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，研究人员进行了有关实验，实验步骤和结果如下表所示。分析回答：
（1）实验中加入缓冲液的作用是 。 （2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是 ，其中对酶活性有促进作用的离子是 ，对酶活性有抑制作用的离子是 。 （3）该实验中设置4号试管的目的是 ；设置3号试管的目的是 。 （4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是 、 、 、 。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是 。
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B ． 
D
． 
