| 1. 难度：简单 | |
|
胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，2条肽链。由此推知高尔基体（ ） A．加快了氨基酸的脱水缩合 B．促进了限制酶的合成 C．参与了肽链的剪切加工 D．能独立合成蛋白质
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
脂质具有的生物学功能不包括（ ） A．构成生物膜 B．调节生理代谢 C．储存能量 D．携带遗传信息
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列各组物质可能在人体同一个细胞中产生的是（ ） A．胰岛素和胰蛋白酶 B．雄性激素和促性腺激素 C．生长激素和呼吸酶 D．胰岛素和胰高血糖素
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列有关溶酶体功能的叙述错误的是（ ） A．溶酶体能够杀死侵入细胞的病菌 B．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 C．溶酶体执行功能时可能伴随其膜组成成分的更新 D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（ ） A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不同 C．由RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列物质进出细胞的实例中，不需要载体协助，但需要消耗能量的是（ ） A．人体红细胞从血浆中吸收K+ B．小肠上皮细胞吸收胆固醇 C．植物根细胞从土壤溶液中吸收K+ D．唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
小明用3%的可溶性淀粉溶液为底物，探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。他设置了4组实验（其他条件相同且适宜），待反应一段时间后取出试管，室温放置30分钟，加适量碘液，显色结果见下表（“+”越多，表示蓝色越深）。根据实验结果，可知（ ）
A．蓝色越深，唾液淀粉酶活性越高 B．唾液淀粉酶活性在40℃比90℃高 C．温度越高，唾液淀粉酶活性越高 D．温度对唾液淀粉酶活性没有影响
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明的是（ ） A．ATP中远离A的磷酸基团容易脱离 B．ATP是细胞内的直接能源物质 C．部分32P标记的ATP是重新合成的 D．该过程中ATP既有合成又有分解
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是（ ）
A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放 B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭 C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原 D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列实验中，细胞始终处于生活状态的是（ ） ①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象 ③探究酵母茵细胞呼吸的方式 ④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所 ⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和分布 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布 A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑥
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
如图表示人体内一些生命活动，有关说法错误的是（ ）
A．能进行①过程的细胞都具有细胞周期 B．②过程一般是不可逆的 C．进行③过程的细胞，细胞核体积增大 D．④过程受基因控制，也受环境的影响
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ） A．CO2、血红蛋白、H+、载体蛋白 B．RNA聚合酶、抗体、激素、H2O C．胆固醇、O2、神经递质、血浆蛋白 D．Ca2+、消化酶、氨基酸、葡萄糖
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
有关免疫细胞的说法，正确的是（ ） A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体 B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂 C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的 D．浆细胞比记忆细胞所含的内质网相对发达
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列对种群特征概念图所作的分析错误的是（ ）
A．预测种群数量变化的主要依据是④ B．种群密度是种群最基本的数量特征 C．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ D．春运期间武汉人口数量变化主要取决于图中①②
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
在自然环境良好的情况下，群落演替过程中不可能发生的是（ ） A．群落中物种组成不断变化 B．开始时的物种数目上升，然后趋于稳定 C．生态系统的营养结构趋于简化 D．生态系统有机物不断增多
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（ ）
A．一片鱼塘中所有的动植物可用c表示 B．b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测 C．d的主要成分是生产者、消费者和分解者 D．图中a表示生态系统，b表示群落，c表不种群，d表示个体
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
如图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．生态系统的能量流动是循环进行的 B．能量在沿食物链流动时逐级递减 C．次级消费者属于第二营养级 D．图中①代表呼吸作用所消耗的能量
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是（ ） A．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体 B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递 C．生态系统中用于传递的信息都是由生物产生的 D．生物之间的捕食关系可通过信息传递实现
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N的分布是（ ） A．不出现在T2噬菌体中 B．仅出现在T2噬菌体的DNA中 C．出现在T2噬菌体的外壳和DNA中 D．仅出现在T2噬菌体的外壳中
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
关于细胞核内染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述，不正确的是（ ） A．三者都是生物细胞内的遗传物质 B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致 C．在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为 D．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是（ ）
A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的都存留在酒精中
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
下列关于人体细胞呼吸的叙述，正确的是（ ） A．无氧呼吸可将脂肪氧化为乳酸或酒精 B．有氧呼吸产生的[H]全部来自葡萄糖等有机物 C．成熟的红细胞呼吸的主要场所是线粒体 D．质量相同时，脂肪比糖原彻底氧化释放的能量多
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液M）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。有关动作电位和静息电位的叙述，错误的是（ ） A．大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子内流 B．动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加 C．突触受到动作电位的刺激会释放出神经递质使下一个神经元兴奋或抑制 D．适当降低溶液M的钠离子浓度，动作电位值会因为细胞外钠离子浓度的降低而降低
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是（ ）
A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条进作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析不正确的是（ ）
A．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度 B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点时的浓度 C．生长素类似物的两种浓度可能都位于C点附近的浓度 D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，则不能存活类型的基因型可能是（ ） A．TT B．Tt C．tt D．TT或Tt
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（ ）
A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1：1：1：l B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是l：1：1：l C．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1 D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
下列关于基因突变的说法，正确的是（ ） A．如果显性基因A发生突变，只能产生等位基因a B．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌 C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代 D．基因突变是生物变异的根本来源，有的变异对生物是有利的
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（ ） A．细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存 B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征 C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是（ ） A．如果杂交育种可获得AAbb，则其变异发生在减数分裂第二次分裂后期 B．单倍体育种可获得AAbb，变异的原理有基因重组和染色体变异 C．将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变 D．多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb的蛋白质含量多
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
（9分）下表为不同遮光处理对东北铁线莲光合作用影响的结果，图乙为两种条件下东北铁线莲净光合速率日变化曲线，请分析回答问题：
图乙 （1）遮光比例与叶绿素含量的关系为 。 （2）由上表可知，提高东北铁线莲产量的主要措施是 。 （3）90%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响。请分析图乙中曲线Ⅱ未出现“午休”现象的原因是 。与A点相比，B点的C5含量 （填“增加”或“减少”）。 （4）某同学要初步探究该植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量，提取色素的原理是 ，分离色素采用 法。如果滤纸条上的色素带颜色较浅，其原因可能是____ 和 （答2点即可）。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
（7分）下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。请根据下图提供的信息，分析回答下列问题。
（1）科学家发现，切断C处的联系时，垂体的分泌功能未受到影响，说明 。当切断B处时，可导致生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，生殖器官的功能也恢复正常，由此可以推测 ____能产生某种物质，该物质通过 作用于垂体，再通过垂体的活动来影响生殖器官的发育。 （2）如果头部创伤导致图中E处的分泌物消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明E处的分泌物是 。 （3）实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明 。 （4）当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的 （结构）传递给细胞②，使A处 含量增加。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
（8分）如图横坐标A、B、C、D表示某雌性动物在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a表示细胞数，b、c、d表示三种结构或物质在不同时期的相对数量变化。
（1）据图判断，b、c、d分别指什么结构或物质的数量变化：b ，c ，d 。 （2）A可能表示的细胞是 ，C→D表示的过程是 分裂。 （3）B→C表示的过程中，染色体的主要行为变化是 、 。 （4）请用同样的图示在下图中将有丝分裂后期中的b、c、d四种结构或物质的相对数量表示出来。
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
（12分）某种植物叶片的形状由多对基因控制。某学校兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3。就此结果，同学们展开了讨论： 观点一：该性状受两对基因控制。 观点二：该性状有受三对基因控制的可能性。 请回答以下相关问题（可依次用A与a、B与b、D与d来表示相关基因）： （1）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是 和 ，子代条形叶的基因型是 ，叶片的遗传遵循基因的 定律。 （2）观点二的同学认为条形叶是三对等位基因均含显性基因时的表现型，则两亲本的基因型分别是 和 （写出其中一种基因型即可）。
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
（9分）全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关。下图是某生态系统中碳循环及能量流动模式图，图中A-E表示生态系统的组成成分，①一⑩表示相关生理过程或能量流动，据图回答下列问题：
（1）在这个生态系统中， （填字母）共同构成生物群落，它们种类越多，生态系统的 稳定性就越高。 （2）碳循环的平衡是由于___ _与 的速率相同（用图中数字序号表示），而导致这一平衡被打破的主要原因是 和 。 （3）分解者除了 （填生物类群名称）外，还有一些生活在土壤中的小动物，若要调查研究后者类群的丰富度，常用____ 方法进行采集调查。 （4）若图中部分数字序号表示能量流动，则次级消费者粪便里的能量应该归入 （填“②”或“③”）。
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集样本→富集培养→纯种分离→性能测定。富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。（1）接种前要对培养基进行 处理。在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在 条件下进行。 （2）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。如培养纤维素分解菌应从 ____环境中采集。 （3）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制 培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的 。 （4）经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是___ ，当形成菌落以后可以根据菌落周围否产生____ 来筛选纤维素分解菌。某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是 。
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
（1）基因工程中最常用的运载工具是 ，将KIFⅡ基因导入成纤维细胞的常用方法是____ 。 （2）在过程②中，用 ____处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5% CO2与95%空气的混合气体环境中，CO2的作用是 。 （3）在过程③中，用 处理以获得更多的卵（母）细胞。得到的卵母细胞需要进行体外培养，目的是 。卵（母）细胞在核移植前需要进行______处理。 （4）在胚胎移植前，通过 技术可获得较多胚胎。移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是 。进行胚胎移植的优势是可以充分发挥 。
|
|
