| 1. 难度：简单 | |
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在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是 ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔离 ⑦授粉后自然发育 A．①④⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥
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| 2. 难度：简单 | |
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分离定律的实质是 A．F2（子二代）出现性状分离 B．F2性状分离比是3：1 C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D．测交后代性状分离比为1：1
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| 3. 难度：中等 | |
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关于豌豆自由组合定律的实验，下列哪些是正确的解释 ①F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子 ②F2中圆粒和皱粒之比接近于3﹕1，与分离定律相符。③F1产生配子时，Y和y分离，R与r分离，4个基因间自由组合。 ④F1雌雄各有4种配子组合，受精机会均等，因此F2有四种表现型，有9种基因型。 A．①②④ B．①③④ C．都对 D．只有①③
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| 4. 难度：简单 | |
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孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列孟德尔研究过程的分析中，正确的是 A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 B．孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．孟德尔为了验证所做的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验 D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各项依次采用的最适宜的方法是什么？（1）鉴定一只羊是否是纯合子（2）区分一对相对性状的显隐性（3）不断提高小麦抗病品种的纯度（4）检测F1基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、杂交 D．杂交、杂交、杂交、测交
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| 6. 难度：中等 | |
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已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16
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| 7. 难度：中等 | |
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已知A与a、B与b、C与C 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是 A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16 B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16 C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8 D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／16
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于精子和卵细胞形成的说法，正确的是 A．两者形成过程都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 B．两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半 C．精子和卵细胞形成过程中，不同点是精子形成需要变形，其余完全相同 D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞
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| 9. 难度：中等 | |
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如图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。最可能来自同一个次级精母细胞的是
A．①和② B．②和④ C．③和⑤ D．①和④
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| 10. 难度：中等 | |
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一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是 A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
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| 11. 难度：中等 | |
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下图是某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑变异）可能是
A．A位于①上，a位于⑤上 B．A位于⑤上，a位于⑦上 C．该细胞只有a，分别位于①和③上 D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上
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| 12. 难度：简单 | |
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下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是 A．染色体是基因的主要载体 B．基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上有多个基因 D．染色体就是由基因组成的
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关受精作用的叙述，错误的是 A．受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半 B．受精时精子和卵细胞的核相互融合 C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同 D．受精卵中的染色体，来自父方和母方的各占一半
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| 14. 难度：中等 | |
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如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为 A．可在DNA中找到15N和32P B．可在外壳中找到15N和35S C．可在DNA中找到15N和32P、35S D．可在外壳中找到15N
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于生物学研究的技术或方法不正确的是 A．赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌实验研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法 B．低温与秋水仙素诱导多倍体作用结果不同 C．活森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 D．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
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| 16. 难度：中等 | |
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如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段 ①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA ④能进入核糖体 ⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于基因的叙述，正确的是 A．DNA分子上任意一个片段都是基因 B．人体细胞中染色体是基因的惟一载体 C．等位基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同 D．基因的多样性决定了DNA分子的多样性
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| 18. 难度：中等 | |
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下图为DNA控制蛋白质的合成过程，下面的说法正确的是 DNA片段 ① …—T—A—G… ② …—A—T—C… 信使RNA ③ …—U—A—G… 转运RNA ④ …—A—U—C… 氨基酸 ⑤ ……氨基酸…… A．图中标出的碱基符号，包括了8种核苷酸 B．DNA双链中①、②均为模板链 C．密码子位于③和④链上 D．② →③的转录过程只能发生在细胞核中
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| 19. 难度：简单 | |
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四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA结合，这些抗生素均阻断了下列哪种过程 A．染色体活动 B．DNA复制过程 C．转录过程 D．翻译过程
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于基因表达过程中控制蛋白质代谢的叙述，错误的是 A．噬菌体利用细菌的氨基酸合成自身的蛋白质 B．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质 C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 D．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质
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| 21. 难度：简单 | |
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一个DNA分子经过转录可以形成 A．一个一种mRNA分子 B．一个多种mRNA分子 C．多个一种mRNA分子 D．多个多种mRNA分子
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| 22. 难度：中等 | |
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下面关于转运RNA及其与氨基酸相互关系的说法正确的是 A．转运RNA上含有3个碱基 B．转运RNA的基本单位是4种脱氧核苷酸 C．一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸 D．一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带
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| 23. 难度：简单 | |
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决定某一个氨基酸的密码子是 A．DNA上的3个相邻的碱基 B．转运RNA的3个相邻的碱基 C．基因上的3个相邻的碱基 D．信使RNA上的3个相邻的碱基
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| 24. 难度：中等 | |
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关于下图所示的生理过程的说法，正确的是
A．该图所示的生物细胞无真正的细胞核 B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 C．该图表示的是复制和转录 D．该图所示的生理过程所需要的能量主要由线粒体提供
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| 25. 难度：简单 | |
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引起生物可遗传变异的原因有三个，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是 ①蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
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| 26. 难度：简单 | |
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以下有关基因重组的叙述，错误的是 A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B．非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 D．同胞兄妹的遗传差异与基因重组有关
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| 27. 难度：简单 | |
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下列关于遗传病的叙述，正确的是 ①先天性疾病都是遗传病 ②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高 ③21三体综合征属于性染色体病 ④软骨发育不全是细胞中一个基因缺陷就可患病 ⑤抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传 ⑥基因突变是单基因遗传病的根本原因 A．①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①③④⑥ D．②④⑤
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| 28. 难度：中等 | |
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下列为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ－1为携带者。可以准确判断的是
A．该病为常染色体隐性遗传 B．Ⅱ－4是携带者 C．Ⅱ－6是携带者的概率为1/2 D．Ⅲ－8是正常纯合子的概率为1/2
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| 29. 难度：简单 | |
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两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是 A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．多倍体育种
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| 30. 难度：简单 | |
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对下列有关实例形成原理的解释，正确的是 A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 B．培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理 C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理 D．“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理
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| 31. 难度：简单 | |
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为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是 A．叶绿体基因组不会进入生殖细胞中 B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞 C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
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| 32. 难度：简单 | |
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基因工程的正确操作步骤是 ①目的基因与运载体相结合 ②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达 ④提取目的基因 A．③④②① B．②④①③ C．③④①② D．④①②③
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| 33. 难度：简单 | |
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下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的是 供体 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 B 提供目的 基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等 C 提供目的 基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 D 大肠杆菌 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 质粒
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| 34. 难度：简单 | |
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下列表述中哪一项不是拉马克的观点 A．生物的种类是随着时间的推移而变化的 B．生物的种类从古到今是一样的 C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代 D．生物的某一器官发达与否取决于用与不用
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| 35. 难度：简单 | |
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下列叙述，符合达尔文自然选择学说原理的是 A．食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故 B．害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力，并在后代中不断积累 C．狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快 D．现在人们都生活在不同的人工环境中，因此人类的进化不再受到自然选择的影响
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| 36. 难度：简单 | |
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关于现代生物进化理论的叙述，错误的是 A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要 B．不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同 C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变 D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落
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| 37. 难度：中等 | |
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下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是
A．环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异 B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50% C．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境 D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变
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| 38. 难度：简单 | |
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下列有关生物进化的叙述中，正确的是 A．生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向 B．长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生 D．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化
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| 39. 难度：中等 | |
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下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是
A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变 B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大但生物没有进化 C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离 D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
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| 40. 难度：简单 | |
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种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是 ①种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种 ②自然选择使种群基因频率发生定向改变 ③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志 ④种群通过个体的进化而进化 A．②③ B．①② C．①③ D．①④
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| 41. 难度：中等 | |
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根据DNA分子结构模式图回答下列问题：
（1）写出下列结构的名称① ；④⑤⑥表示的是 ； （2）分析这种结构的主要特点： ①构成DNA分子的两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构，其基本骨架由 构成。 ②DNA分子两条链上的碱基通过氢键连结成碱基对，并且遵循 原则。 （3）乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究（已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成，培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代）。请据图回答：
①分析乙图中实验三的离心结果：如果DNA位于l／2重和l／2轻带位置，则 是 复制；如果DNA位于全中带位置，则是 复制。为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析：如果DNA位于 （位置及比例，下同）带位置，则是全保留复制；如果DNA位于 带位置，则是半保留复制。 ②假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，含15N的DNA的相对分子质量为b，现将含15N的DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，子二代DNA的相对分子质量平均为 。
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| 42. 难度：中等 | |
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下面是某高等动物细胞分裂示意图，请据图作答：
（1）该动物的体细胞中染色体数目是__________条。 （2）上图中属于减数分裂的图像有________________（填字母）；没有同源染色体的细胞是图__________（填字母）。 （3）图C所示细胞中有__________个四分体。 （4）图F所示细胞处于_____ ___期，其产生的子细胞名称为___ _____。 （5）左下图表示细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。请参照此图，在右下图中绘制此过程中染色体的数目变化曲线。（a-b为原始生殖细胞，b-c为初级细胞，c-d为次级细胞。d-e为成熟生殖细胞）
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| 43. 难度：简单 | |
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在豌豆中，高茎D对矮茎d为显性，现将A、B、C、D、E、F、G等7株豌豆进行杂交，实验结果如下表：
实验组合 子代表现型 高茎 矮茎 总数 A×B 21 7 28 C×D 0 25 25 E×F 19 19 38 G×D 30 0 30
（1）写出A、C、E、F、G的基因型。 A C E F G （2）A与B实验后代既出现高茎又出现矮茎的现象称为 。E与F的实验组合可以用来检测亲本的基因型，称为 实验。 （3）实验结果中，高茎纯合子株数约为 ，占高茎总数的 。 （4）实验结果所得的植株中，性状能稳定遗传（不发生性状分离）和不能稳定遗传的比数是 。
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| 44. 难度：简单 | |
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人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据所学知识回答以下问题： （1）人类遗传一般可以分为单基因遗传、多基因遗传和 遗传病。多基因遗传的发病除除受遗传因素影响外，还与 有关，所以一般不表现典型的 分离比例。 （2）系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法。通常系谱图中必须给出的信息包括：性别、性状表现、 、 以及每一个体在世代中的位置。如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有 之分，还有位于 上之分。 （3）在系谱图记录无误的情况下，应用系谱法对某些系谱图进行分析时，有时得不到确切结论，因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，而且这些系谱图记录的家系中 少和 少。因此，为了确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往需要得到 ，并进行合并分析。
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实验结果