2012-2013学年吉林省长春市高三上学期期初考试生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列关于组成细胞有机物的描述中，正确的是 (     )

    A．组成蛋白质的氨基酸都有一个氨基或一个羧基

    B．纤维素和果胶是组成大肠杆菌细胞壁的主要成分

    C．质量相同的糖类、脂肪和蛋白质氧化分解释放的能量是相同的

    D．细胞核内的核酸可能含有尿嘧啶，细胞质中的核酸可能含有胸腺嘧啶

2. 难度：简单

下列关于生物试剂的选择、使用或使用结果的叙述正确的是 (     )   

    A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO₄溶液混匀后使用

    B．叶绿体色素提取时加入Si0₂是为了防止叶绿体色素被破坏

    C．用苏丹Ⅲ鉴定含油多的植物组织时，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒

    D．判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂，不能选择碘液

3. 难度：简单

下列图中动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是：（     ）

4. 难度：简单

在下列结构中含有核苷酸种类最多的是 (      )

　  A．线粒体　  　B．核糖体   　 C．中心体　    D．内质网

5. 难度：简单

仔细分析右图，三个圆圈①、②、③分别表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是 (     )                             

A．乳酸菌  　　B．衣藻   C．肝细胞  D．棉花叶肉细胞

6. 难度：简单

下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是 (     )                          

    A．小鼠细胞和人细胞融合实验依赖于细胞膜的流动性

    B．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达

    C．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成

    D．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

7. 难度：简单

核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。下图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是 (    )　

A．亲核蛋白进入细胞核由头部决定

   B．亲核蛋白进入细胞核需要通过两层膜

   C．亲核蛋白进入细胞核不需要通过膜

   D．亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同

8. 难度：简单

将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象  （     ）

    A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体

    B．花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒

    C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多

    D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核大而清晰可见

9. 难度：简单

在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入60℃左右的热水中，保温5min，然后加入质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO₄溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是

    A．砖红色         B．无色           C．蓝色           D．紫色

10. 难度：简单

假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并欲鉴定其 细胞的类别，则下列哪项与你的鉴定有关 （      ）　　

①核膜的有无        ②核糖体的有无     ③细胞壁的有无  ④膜上磷脂的有无

        Ａ.①③　 B．②④            C．①④            D．②③

11. 难度：简单

右图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是 (     )　

A.结构①是细胞生命活动所需能量的主要场所

B.结构①～④中都含有大量磷脂

C.此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞

D.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构

12. 难度：简单

下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是 (      )　

    A．乳酸产生的场所是线粒体               B．雌性激素合成的场所是核糖体

    C．血红蛋白合成的场所是高尔基体         D．胰岛素基因转录的场所是细胞核

13. 难度：简单

下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是 (      )　                 

    A．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察

    B．分离细胞器利用了差速离心法

    C．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破

    D．研究分泌蛋白质的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法

14. 难度：简单

下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是 (    )　

    A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核

    B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内

    C.细胞对离子的吸收具有选择性

    D.人成熟红细胞吸收葡萄糖的过程消耗能量

15. 难度：简单

下图表示真核生物细胞部分结构的功能，下列与此相关的叙述，错误的是 (     )　   

A．图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂  

B．E的结构特点是具有一定的选择透过性

C．抗体的分泌体现了E的流动性     

D．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构

16. 难度：简单

下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述,不正确的是

A．C、H、O、N、P是ATP，密码子，类囊体膜共有的化学元素

B．线粒体，核糖体，染色体等结构中都含有DNA

C．糖蛋白，载体蛋白，抗体，限制性内切酶都是具有特异性识别的物质

D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷

17. 难度：简单

组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（     ）

   A．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水

   B．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成

   C．脱水缩合过程发生在核糖体中，水中的H来自于一NH₂和—COOH

   D．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO₂先后经C₃、C₅形成（CH₂O）

18. 难度：简单

“核糖”不可能是下列哪一种构造或物质的组成成分

A．叶绿体       B．细菌质粒         C．核糖体       D．tRNA

19. 难度：简单

下列说法中，正确的是 (     )

   A.大肠杆菌和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体

   B.蓝藻、细菌、酵母菌都没有成形的细胞核   

   C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素，是自养生物    

   D.细胞核是贮存和复制遗传物质DNA、RNA的主要场所

20. 难度：简单

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，如图

所示。该实验的结果不能说明(　 　)

A.植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式

B.与番茄相比，水稻对Si^4＋需要量大，对Ca^2＋需要量小

C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

21. 难度：简单

下列有关酶的叙述，正确的是 (  　  )　

A.酶的基本组成单位都是氨基酸

B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活

C.水的跨膜运输、CO₂的固定都需要酶的参与

D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著

22. 难度：简单

下列有关酶的说法不正确的是  (      )

  A．不是所有的酶都在核糖体上合成

  B．酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变

  C．酶都是活细胞产生的　　　D．细胞内部环境是酶正常发挥催化作用的必要条件

23. 难度：简单

动物肌细胞分解有机物所释放的能量与动物肌细胞运动所利用的能量相比，两者之间的关系正确的是 (     )  

A．前者多于后者         B．前者等于后者    C．前者少于后者    D．无法判断

24. 难度：简单

某同学为验证pH值对酶活性的影响，设计了如下表中的方法步骤。下列不合理的评价有： (      )

序号	项    目	试管1	试管2
1	新鲜淀粉酶溶液	1mL	1mL
2	可溶性淀粉液	2mL	2mL
3	37℃水水浴	5min	5min
4	1mol／L盐酸	1mL	／
5	1mol／lNaOH	／	1mL
6	碘液	2滴	2滴
7	结果预期	均不变蓝

A．缺少正常pH的对照组             B．实验结果预期不正确

C．检验实验结果的试剂选择不恰当    D．实验操作步骤的安排不合理

25. 难度：简单

ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是 (     )　

A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATP

B.ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一

C.植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动

D.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体

26. 难度：简单

取经过编号的5支试管分别加入2mL 0．5mol／L过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是  (      )　

试管编号	1	2	3	4	5
加入物质	适量唾液	锈铁钉	生土豆块	熟土豆块	生土豆块+稀盐酸
实验结果	几乎无气泡	少量气泡	大量气泡	几乎无气泡	几乎无气泡

    A．说明酶具有高效性的是3号和4号实验

    B．1号和3号对照不能说明酶有专一性

    C．实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系

    D．3号和5号对照可以说明酶的活性受PH的影响

27. 难度：简单

把经过相同时间饥饿处理长势相近的同种植物放在透明玻璃钟罩内（密封），玻璃钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要CO₂，以及探究　

CO₂浓度对光合速率的影响的实验装置分别是 （     ） 

    A.①②；③④        B.①③；①④     C.①④；②③      D.③④；①③

28. 难度：简单

对提取光合色素、进行纸层析分离实验中各种现象的解释，正确的是  (     )　 

A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片

B．色素始终在滤纸上没有扩散，是因为色素不溶于层析液

C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b

D．叶黄素排在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高

29. 难度：简单

下列图解中，能够反映植物光合作用大于呼吸作用时，CO₂在绿色植物绿色细胞转移关系的是 (      )　

30. 难度：简单

右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合  所学知识分析，以下说法中正确的是 （      ）

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

②据图可知，用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度 

③在经过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面

④土壤中缺乏镁时，420～470 nm波长的光的利用量显著减少

⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C₃的量减少

 A．②④⑤          B．③④⑤           C．②③④           D．①②⑤

31. 难度：简单

右图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是

A．装置l中液滴左移，装置2中液滴不移动

B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移

C．装置l中液滴不动，装置2中液滴右移

D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

32. 难度：简单

用两株同样的绿色植物作实验，给其中的一株以连续光照，给另一株一定频率的间歇光照，经过相同一段时间后，测得光合作用产物的数量相同，分析原因是  

    ①暗反应中酶的数量有限    ②间歇光照即能维持细胞内有足够的ATP和〔H〕

③间歇光照时，酶的活性高  ④光不是影响光合作用效率的因素

  A．①②      B．①③         C．②③         D．①④

33. 难度：简单

下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是(    )

 A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5

B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3

C．1、3和4过程产生的[H]都与氧结合产生水

D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能

34. 难度：简单

植物的光合作用受CO₂浓度、光照强度和温度的影响。右图为在一定CO₂浓度和适宜温度条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用速率。下列有关说法正确的是（     ）

A．在a点所示条件下，该植物细胞只进行呼吸作用，产生ATP的场所是线粒体

B．b点时该植物的实际光合作用速率为0

C．若将该植物置于c点条件下光照9小时，其余时间置于黑暗中，则每平方米叶片一昼夜中CO₂的净吸收量为15mg

D．适当提高CO₂浓度，则图中a点下移，b点左移，c点上移

35. 难度：简单

有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C₆H₁₂O₆―→丙酮酸＋[H]；

②丙酮酸＋H₂O―→CO₂＋[H]；③[H]＋O₂―→H₂O，下列与此相关的叙述中正确的是

   A.第③阶段反应极易进行，无需酶的催化

   B.第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATP

   C.第①②阶段能为其他化合物的合成提供原料

   D.第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同

36. 难度：简单

右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O₂的吸收量和CO₂的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时

A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

    B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

    C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

37. 难度：简单

分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是 （     ）               

A.若图甲曲线表示阴生植物光合作用速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移

B.图乙中t₂℃左右时植物净光合作用强度最大

C.若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素

D.用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

38. 难度：简单

将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照(其他条件保持不变)，测得氧气释放速率如下表所示：下列对该数据的分析，错误的是（      ）

光照强度(klx)	0	2	4	6	8	10	12	14
O2(mL/cm^2·min)	－0.2	0	0.2	0.4	0.8	1.2	1.2	1.2

A.该叶片呼吸作用吸收O₂的速率是0.2 μL/cm²·min

B.当光照强度为2 klx时，光合作用释放O₂与呼吸作用吸收O₂的速率基本相等

C.当光照强度为8 klx时，光合作用产生O₂的速率为0.8 μL/cm²·min

D.当光照强度超过10 klx，光合作用速率不再提高

39. 难度：简单

下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是 （     ）             

A.①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中

B.②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段

C.③是三碳化合物，能被氧化为(CH₂O)

D.④是ATP，在叶绿体基质中生成

40. 难度：简单

生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是 （      ）

①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。④美国科学家卡尔文利用同位素标记法实验，证明[H]参与光合作用暗反应

     A. ①②③        B．②③④        C．①③④      D．①②④

41. 难度：简单

光合作用和细胞呼吸是植物体最重要的生命活动。右下图为其简单过程示意图，相关叙述正确的是 (     )                

A．图中代表光合作用的是③②，代表细胞呼吸的是①④

B．图中X和Y可代表同一种物质

C．图中②③过程发生在叶绿体内，①④过程发生在线粒体内

D．植物细胞内都能发生①②③④过程

42. 难度：简单

下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，不正确的是  (      )

A．无氧和零下低温环境不利于水果的保鲜

B．CO₂的固定过程发生在叶绿体中，C₆H₁₂O₆分解成CO₂的过程发生在线粒体中

C．光合作用中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中化学能

D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

43. 难度：简单

某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，用红外线测量仪对室内空气中的CO₂含量进行24小时测定，并绘制了温室内的CO₂浓度与时间关系的曲线（如图）。根据曲线所得到的结论是  (      )

 A．光合速率等于呼吸速率的是b和c

 B．光合速率最大的是b点，最小的是c点

 C．b点的光合速率为零，c点光合速率最大

 D．光合速率最低的是c点，呼吸速率最高是b点

44. 难度：简单

如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，下列有关叙述错误的是  (     )

A.①②所示结构都是选择透过性膜

    B.与光合作用有关的酶都分布在③上

C.把光能转化为活跃的化学能的生化过程是在③上进行的

    D.把活跃的化学能转化为稳定的化学能的过程是在④中完成的

45. 难度：简单

在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度，以提高产品的产量和品质。下列措施及方法正确的是 (      )

    ①由于温室内外温差大，在温室薄膜上(或玻璃)结成一层水膜，要及时擦干，以防透光率降低   ②适当的增加光照，以补充冬季阳光不足    ③尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用    ④温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度     

⑤ 向温室内定期施放氧气，以降低呼吸作用强度 ⑥冬季温室内温度尽量维持恒定。

    A．①②④         B．①②④⑥       C．②③⑤⑥       D．③④⑥

46. 难度：简单

在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO₂含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是 （    ）

记录时间（min）	0	5	10	20	25	30	35	35	40	45
甲种植物(mg／L)	150	113	83	50	48	48	48	48	48	48
乙种植物（mg／L）	150	110	75	30	18	8	8	8	8	8

    A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少

    B．在0～25min期间，CO₂含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果

    C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO₂含量

    D．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO₂的能力强

47. 难度：简单

下图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化；Ⅱ光照强度；Ⅲ植物吸收CO₂的变化，请判断下列说法中不正确的是（     ）

A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO₂和呼吸作用释放的CO₂量相等

B.a点的形成是由夜间的低温造成的 

C.在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止

D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度，CO₂浓度和充足的水分

  供应

48. 难度：简单

将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究其在10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示。下列说法正确的是（     ）

A．该叶片呼吸速率在20℃下是10℃下的2倍

B．该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃多

C．该叶片在10℃、5klx光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3mg

D．该叶片在20℃、10klx光照下，每小时光合作用固定的CO₂ 量约是13.75mg   

49. 难度：简单

下图所示生物体部分代谢过程。有关分析正确的是  (     )

                   

A.过程②需要的酶均存在于线粒体内       B.能进行过程③的生物无核膜，属于生产者

C.过程②和④只能发生于不同的细胞中     D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

二、综合题

50. 难度：简单

分析ATP与ADP相互转化示意图，请回答问题：

（1）图中Pi代表磷酸，则B为 _       _，C为_      ____。在B→C的反应中，产生的E₂来源于_                ____的断裂而释放出的能量。

（2）E₁不是物质，对于人、动物、真菌和大多数细菌体来说，E₁来自____            _，     对于绿色植物来说，则来自_____             ___和____              _____。

（3）C→B伴随着细胞中的____   __能反应，B→C伴随着细胞中的___      ___能反应。因此，ATP是细胞内流通的能量“____        ___”。

51. 难度：简单

光照强度、温度是影响光合作用强度的重要因素。

（1）下图是“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验中的三个初始装置，请据图指出探究中控制无关变量的三点疏忽，并提出改进建议。

①疏忽：                                                       ；

改进建议：                                                      。

②疏忽：                                                        ；

改进建议：                                                      。

③疏忽：                                                       ；

改进建议：                                                      .

52. 难度：简单

下图表示两个不同温度条件下，光照强度对某植物光合作用强度的影响。据图回答：

①曲线A表示                                          。

②M点的含义是                                                        。

③如果曲线A在0点时CO₂释放量ammol/m²s，P点时的CO₂吸收量为bmmol/m²s，则在P点时O₂的产生量为            mmol/m²s。

④曲线A、B有机物积累的差异是                                           ，

如果温室作物处于很弱的光照强度条件下，应采取        办法既经济又有利于增产。

53. 难度：简单

 某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，

剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住

的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下（由a→e逐渐加强），24小时后，

实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：

光照强度(klx)	0（黑暗）	a	b	c	d	e
白瓶溶氧量mg/L	4	12	18	26	32	32
黑瓶溶氧量mg/L	4	4	4	4	4	4

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为4mg/L的原因是                       ；该瓶中所      有生物细胞在24 h内呼吸消耗的O₂量为         mg/L。

（2）当水层光照强度为c时，在24h内白瓶中植物产生的氧气量为       mg/L。光照强度至少为              (填字母)时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。当光照强度为              (填字母)时，再增加光照强度，瓶中溶解氧含量也不会增加。

（3）若将a光照下的白瓶移至d光照下，则瓶中植物细胞的光合作用速率         ，       其主要原因是                                                      .