| 1. 难度：简单 | |
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人体的内环境是指（ ） A、体液 B、细胞内液 C、细胞外液 D、血液
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| 2. 难度：简单 | |
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内环境稳态是一种（ ） A、凝固的状态 B、绝对不变的状态 C、相对稳定的状态 D、随外界环境而改变的状态
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| 3. 难度：简单 | |
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血浆中的水来自（ ） A、组织液 B、血浆、消化道 C、消化道、组织液、淋巴 D、淋巴、组织液
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| 4. 难度：简单 | |
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兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是（ ） A、神经递质 B、CO2 C、Na+ D、氧气
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| 5. 难度：简单 | |
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人类发现的第一种激素是（ ） A、促胰液素 B、促甲状腺激素 C、胰岛素 D、胰高血糖素
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| 6. 难度：简单 | |
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下列腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之退化（ ） A、甲状腺 B、垂体 C、性腺 D、肾上腺
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| 7. 难度：简单 | |
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兴奋在神经元之间的传递是（ ） A、双向传递 B、单向传递 C、终止传递 D、反向传递
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| 8. 难度：简单 | |
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人体的水平衡、血糖调节和体温调节的中枢均位于（ ） A、大脑皮层 B、小脑 C、下丘脑 D、脊髓
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| 9. 难度：简单 | |
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下列不属于淋巴器官的是（ ） A、胰腺 B、脾 C、垂体 D、骨髓
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| 10. 难度：简单 | |
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胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做（ ） A、细胞免疫 B、体液免疫 C、非特异性免疫 D、特异性免疫
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| 11. 难度：简单 | |
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参与非特异性免疫的免疫细胞是（ ） A、B淋巴细胞 B、T淋巴细胞 C、吞噬细胞 D、浆细胞
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| 12. 难度：简单 | |
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参与特异性免疫的免疫细胞是（ ） A、淋巴因子 B、吞噬细胞 C、淋巴细胞 D、抗体
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| 13. 难度：简单 | |
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某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的（ ） A、浆细胞 B、记忆细胞 C、过敏反应 D、免疫反应
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| 14. 难度：简单 | |
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体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体不同之处在于（ ） A．来源 B．作用 C．分布 D．化学本质
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| 15. 难度：简单 | |
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艾滋病病毒侵入人体后，攻击人体免疫系统的（ ） A、淋巴结 B、脾 C、T细胞 D、B细胞
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| 16. 难度：简单 | |
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吲哚乙酸是 （ ） A．脑激素 B．垂体生长素 C．性激素 D．植物生长素
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| 17. 难度：简单 | |
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在植物体内，合成生长素最活跃的部位是 （ ） A．营养组织 B．保护组织 C．机械组织 D．分生组织
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| 18. 难度：简单 | |
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植物生长素促进植株生长的主要原因在于 （ ） A．促进光合作用 B．促进细胞分裂 C．促进营养物质的运输 D．促进细胞伸长
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| 19. 难度：简单 | |
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园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是 （ ） A．抑制侧芽生长 B．抑制向光性 C．抑制细胞生长速度 D．解除顶端优势
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| 20. 难度：简单 | |
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将一株正在萌发的玉米转移到黑暗的地方，结果玉米胚芽鞘（ ） A．先直立生长，后弯曲生长 B．不生长也不弯曲 C．弯曲生长 D．直立生长不弯曲
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| 21. 难度：简单 | |
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下列哪项与植物生长素无关 （ ） A．促进细胞分裂 B．促进生长 C．促进果实的发育 D．抑制生长
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| 22. 难度：简单 | |
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让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的 （ ） A．下端 B．中部 C．上端 D．两端
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| 23. 难度：简单 | |
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顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是 （ ） A．棉花摘心 B．扦插 C．分根 D．果实嫁接
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| 24. 难度：简单 | |
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切下燕麦的芽尖，与琼脂接触一段时间后，将琼脂切成小块，放在茎切口的右侧，能看到的现象 （ ） A．自然生长 B．向左弯曲生长 C．向右弯曲生长 D．停止生长
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| 25. 难度：简单 | |
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对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用____处理，可促进其生根 （ ） A．高浓度的人工合成的生长素 B．适当浓度的人工合成的生长素 C．含磷的化肥 D．一定浓度的尿素溶液
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| 26. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是 （ ） A．不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 B．发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件 C．生长素的浓度越高植物生长越快 D．顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势
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| 27. 难度：简单 | |
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在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能（ ） A．促进侧根细胞分裂 B．促进侧根的生长素形成 C．破坏根的顶端优势 D．破坏侧根的生长素形成
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| 28. 难度：简单 | |
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下列关于生长素的叙述哪项是不正确的（ ） A．生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织，如芽的顶端分生组织 B．植物的向光性主要是由于生长素分布差异而引起的 C．植物的顶端优势现象是由于植物顶芽含有大量生长素，促进顶芽加速生长的缘故 D．子房发育成果实可以不依赖受精，在雌蕊柱头上涂上一定浓度生长素即可
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| 29. 难度：简单 | |
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飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向伸展的幼苗，培养若干天后，根茎生长的特点是（ ） A．根向下生长，茎向上生长 B．根、茎都向下生长 C．根、茎生长无规则 D．根向水平方向生长，茎向上生长
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| 30. 难度：简单 | |
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高等动物的激素与高等植物激素的主要区别在于( ) A、是否微量高效 B、是否种类多样和特异性高 C、有无特定的分泌腺体 D、是有调控代谢的活性
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| 31. 难度：简单 | |
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人体大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果。其最可能的原因是（ ） A．体液大量丧失 B．特异性免疫减弱 C．非特异性免疫减弱 D．营养物质不能及时补充
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| 32. 难度：简单 | |
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下列各项中，能看作是进入内环境的是( ) A．精子进入输卵管与卵受精 B．牛奶喝进胃中 C．注射胰岛素 D．血液中的氧进入组织细胞中
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| 33. 难度：简单 | |
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下列各项中，只属于细胞免疫的是 （ ） A.抑制病毒的繁殖 B.使细菌外毒素失去作用 C.效应T细胞的杀伤作用 D．使病毒失去感染的作用
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| 34. 难度：简单 | |
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大剂量X射线照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能。向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的免疫功能( ) A．全部得到恢复 B．短暂时间得到恢复 C．能产生抗体，但没有细胞免疫功能 D．部分恢复，但不能产生抗体
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| 35. 难度：简单 | |
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在体液免疫中，效应B细胞发挥免疫作用的机制是（ ） A、激活靶细胞内的溶酶体酶 B. 直接刺激吞噬靶细胞暴露其抗原决定簇 C. 产生相应的抗体与抗原结合 D.产生多种淋巴因子增强免疫效应
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| 36. 难度：简单 | |
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果树整枝修剪和棉花的摘心，能提高产量，根据的原理是（ ） A．减少其蒸腾，保持水分，使其代谢旺盛 B．减少营养器官的生长，促进生殖器官的生长 C．避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量 D．破坏顶端优势，供其多产生侧枝，从而提高产量
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| 37. 难度：简单 | |
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下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是（ ） A．感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B．向光弯曲的部位在尖端下面一段 C．生长素在尖端产生并向下输送 D．向光一侧生长素分布的多，生长慢
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| 38. 难度：简单 | |
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去年种的番茄植株高大健壮，但结果少，今年又种番茄，要想增加产量，应采取的一项措施是（ ） A．施用氮肥 B．加强灌溉 C．去掉老的枝叶 D．适时摘心
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| 39. 难度：简单 | |
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葵花向阳的原因是（ ） A．茎的向光侧生长素分布多 B．茎的背光侧细胞分裂快 C．光合作用需要强烈的光照 D．茎的背光侧细胞生长速度稍快些
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| 40. 难度：简单 | |
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绿色开花植物雌蕊授粉后，在子房发育成果实早期，除去发育着的种子则果实（ ） A．子房发育成无籽果实 B．子房发育成很小的果实 C．子房照常发育成果实 D．子房停止发育，甚至脱落
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| 41. 难度：简单 | |
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校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝很细弱，主要原因在于（ ） A．侧芽积累的生长素过多 B．侧芽产生的生长素过多 C．侧芽产生的生长素过少 D．侧芽缺乏生长素
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| 42. 难度：简单 | |
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植物生长素能促进植物生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。下列叙述中正确的是 （ ） A．低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死 B．较高浓度促进，过高浓度杀死和低浓度抑制 C．较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死 D．过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死
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| 43. 难度：简单 | |
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下列各项生产实践，与植物激素无关的是（ ） A．嫁接保持原品种的特性 B．摘心促进侧芽发育 C．无籽番茄的获得 D．果树的整枝修剪
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| 44. 难度：简单 | |
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在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素含量（ ） A．减少，以利其生长 B．减少，以抑制其生长 C．增加，以抑制其生长 D．增加，以利其生长
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| 45. 难度：简单 | |
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可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是 （ ） A．顶端优势 B．植物的向光性 C．生长素集中在生长旺盛的部位 D．促进扦插的枝条生根
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| 46. 难度：简单 | |
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在市场上可见到发育不均匀(凹凸不均)的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为 （ ） A．无种子的子房绝对无法发育成果实 B．发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实 C．种子的发育需要果实来提供营养 D．光照不均使生长素分布不均匀
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| 47. 难度：简单 | |
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下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是（ ） A.糖尿病和坏血病 B.侏儒症和肢端肥大症 C.呆小症和侏儒症 D.巨人症和大脖子病
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| 48. 难度：简单 | |
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用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞中染色体数目为 （ ） A．与卵细胞染色体数目一样 B．与体细胞中染色体数目一样 C．比合子染色体数目多一倍 D．与受精极核染色体数目一样
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| 49. 难度：简单 | |
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某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是 （ ） A．乙组 B．甲组 C．丙组 D．甲组和乙组
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| 50. 难度：简单 | |
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果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是 （ ） A.生长素类似物可抑制传粉受精 B. 高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育 C.低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育 D. 生长素类似物可抑制果实发育
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| 51. 难度：简单 | |
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正常情况下，人体内环境各组成部分之间物质的主要移动方向包括( ) A．血浆→组织液 B．组织液→血浆 C．淋巴→组织液 D．淋巴→血浆
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| 52. 难度：简单 | |
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关于感受器的叙述中，不正确的是（ ） A.感受器是感受刺激的结构 B.感受器的活动可受大脑有意识控制 C.感受器是转换能量形式的结构 D.感受器接受刺激形成感觉
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| 53. 难度：简单 | |
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下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ）
A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 B．在各种因素的调节下，正常人的血糖浓度是恒定的 C．⑦过程形成的氨基酸不包括必需氨基酸 D．在肌肉、肝脏细胞中，②、⑥过程均可发生
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| 54. 难度：简单 | |||||||||||||
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将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述不正确的是( )
A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势 B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞 C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D.细胞分裂素与侧芽的生长无关
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| 55. 难度：简单 | |
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下列叙述正确的是（ ） A.若神经细胞膜内电位由负变正，则其兴奋性增强 B.兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 C.正常高等动物体内，兴奋是单向传导和传递的 D.突触处完成的信息转换模式为化学信号→电信号→化学信号
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| 56. 难度：简单 | |
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图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（ ）
A．甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示铡反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
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| 57. 难度：简单 | |
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图为突触结构模式图, 下列说法正确的有（ ）
A．在a中发生电信号→化学信号的转变, 信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C．②处的液体为组织液, 传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 D．①中内容物使b兴奋时, 兴奋处膜外为正电位
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| 58. 难度：简单 | |
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下列与下丘脑功能有关的是（ ） A．既能感受体温变化，又能感受渗透压变化 B．是有意识控制排尿的高级中枢 C．是体温调节和水平衡调节中枢 D．对垂体某些激素的释放具有调节作用
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| 59. 难度：简单 | |
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下图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪些点能表现出生长素促进生长的生理效应（ ）
A．A B．B C．C D．D
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| 60. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||
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在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。实验结果如下表所示：关于实验的相关叙述，不正确的是（ ）
A．该实验研究的目的是：种子萌发与光照、温度、水分相关 B．该实验材料的选择是：豌豆的种子要保持完整，具有活力，并保证一定的数量 C．该实验的实验变量为：种子是否萌发 D．该实验的结论是：种子萌发与温度无关
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