| 1. 难度：中等 | |
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下列哪一项不是维持内环境稳态有关的生理活动（ ） A．剧烈运动时血液中的乳酸上升 B．干渴时尿量明显减少 C．人少量失血后，血量很快恢复正常 D．炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升
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| 2. 难度：中等 | |
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右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是 （ ）
A．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同 B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少 C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节 D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是
A、在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B、胰岛B细胞分泌激素促进①③过程的实现 C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现 D、胰岛素促进④⑤⑥等过程的实现
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关艾滋病的叙述中，错误的是（ ） A．艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS），其病原体（HIV）有细胞结构 B．艾滋病毒主要破坏人体T细胞，结果导致人体免疫力下降，甚至丧失 C．艾滋病属于一种传染病，传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播 D．患艾滋病的个体各种感染机会增加，最终免疫能力几乎全部丧失
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| 5. 难度：中等 | |
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用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ） A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各项与免疫无关的是 ( ) A．抵抗病原体的侵袭 B．铜铅等化合物被肝脏转化为无毒物质，随胆汁进入肠道排出 C．监视识别并杀伤体内的癌变细胞 D．维持内环境平衡稳定，清除体内衰老或受损细胞
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| 7. 难度：中等 | |
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切除某动物的垂体后，血液中（ ） A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素减少，甲状腺激素增加 C．生长激素增加，甲状腺激素也增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少
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| 8. 难度：中等 | |
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假设图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂中所含生长素量的分析，正确的是
A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞c B．a＝f＞d＝e＞b＝g＞c C．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g
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| 9. 难度：中等 | |
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可以成为人体第三道防线的结构或物质是 （ ） ①骨髓 ②扁桃体 ③淋巴细胞 ④抗体 ⑤红细胞 ⑥吞噬细胞 ⑦抗原决定簇 A．①③④⑤⑥ B．③④⑥⑦ C．①②③④⑥ D．①③⑤⑥
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| 10. 难度：中等 | |
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下图所示a、b、c、d表示某物质X进入人体后的四个生理变化过程，以下关于这四个生理过程及Y代表的物质和特征分析错误的是（ ） A．a过程表示的是物质进入细胞的过程，Y是专一性识别并运输X进入细胞的载体蛋白 B．b过程表示某种化学反应过程，Y是该反应的催化剂酶，其化学本质都是蛋白质 C．c过程表示人体的体液免疫过程，Y是抗体，可以特异性识别并清除相应的抗原 D．d过程表示的是胰岛素的调节过程，Y是细胞膜上胰岛素的相应受体，具特异性
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| 11. 难度：中等 | |
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下列疾病与人体激素分泌异常无关的是（ ） ①血友病 ②镰刀型贫血症 ③糖尿病 ④呆小症 ⑤猫叫综合症 ⑥甲亢 A、①②⑤ B、④⑤⑥ C、③④⑥ D、①⑤⑥
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| 12. 难度：中等 | |
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某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
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| 13. 难度：中等 | |
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在方形暗箱内罩有放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转（暗箱能转动花盆不动），保持每15min匀速1周。1星期后幼苗生长状况为（ ）
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| 14. 难度：中等 | |
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右图为某患者血液中某抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ） A．病人在第28天时抗体浓度高，说明这时比第7天时病情严重 B．抗原再次侵入时机体产生的抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病 C．该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力 D．浆细胞都是由B细胞受抗原激素后增殖分化而来的
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| 15. 难度：中等 | |
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下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（ ） A．递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素 C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
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| 16. 难度：中等 | |
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关于渗透压的说法不正确的是（ ） A、溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒体积 B、血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关 C、细胞外液渗透压90%以上来源于Na+ 和Cl- D、在37℃时， 人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压
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| 17. 难度：中等 | |
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破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞内并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（ ） A．无氧呼吸和体液免疫 B．无氧呼吸和细胞免疫 C．有氧呼吸和体液免疫 D．有氧呼吸和细胞免疫
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A．根尖能够产生细胞分裂素 B．脱落酸能促进果实的衰老和脱落 C．生长素的化学本质是蛋白质 D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长
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| 19. 难度：中等 | |
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下列各项生产实践，与植物激素无关的是（ ） A．果树的整枝修剪 B．生物除草剂的应用 C．无子果实的获得 D．嫁接保持原品种的特性
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| 20. 难度：中等 | |
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高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ） A．有无特定分泌腺体 B．是否种类多样和特异性高 C．是否微量高效 D．是否有调控代谢活性
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| 21. 难度：中等 | |
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完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（ ） A．脊髓、大脑、小脑 B．脑干、脊髓、大脑 C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干
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| 22. 难度：中等 | |
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下列化学物质中，不是植物激素的是（ ） A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸
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| 23. 难度：中等 | |
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给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体以维持呼吸中枢的兴奋性，这属于（ ） A、神经调节 B、体液调节 C、激素调节 D、内分泌调节
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| 24. 难度：中等 | |
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进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后，用不再尝试的生长素类似物2，4－D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图。据图得出的正确结论是
A．2,4－D浓度超过25 mg·L－1，对果实发育起抑制作用 B．2,4D与生长素的作用效果相同 C．2,4D诱导无子番茄的最适浓度大约为20 mg·L－1 D．2,4－D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用
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| 25. 难度：中等 | |
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在人体特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫的关系是（ ） A．只有体液免疫才需要抗体的参与，只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与 B．体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线 C．对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用，对癌细胞由细胞免疫发挥作用 D．在抗病毒感染中，往往经过体液免疫→细胞免疫→体液免疫的作用过程
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| 26. 难度：中等 | |
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用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是( ) ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值 ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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| 27. 难度：中等 | |
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．种群数量数学模型建立的一般步骤是( ) A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
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| 28. 难度：中等 | |
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人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的（ ） A、密度 B、性别比例 C、年龄组成 D、个体数量
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| 29. 难度：中等 | |
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种群的指数增长是有条件的，条件之一是 （ ） A、在该环境中只有一个种群 B、该种群对环境的适应比其他种群优越得多 C、环境资源是无限的 D、环境资源是有限的
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| 30. 难度：中等 | |
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下列实例中，不能构成群落的是 （ ） A、西双版纳的热带雨林 B、青藏高原上的高山苔原 C、海南岛清澜港保护区的红树林 D、大兴安岭的全部红松
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| 31. 难度：中等 | |
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下列各组物质中全是内环境成分的是： A．O2、CO2、血浆蛋白、H+ B．呼吸酶、抗体、激素、H2O C．纤维蛋白原、Ca2+、载体] D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
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| 32. 难度：中等 | |
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植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ） A、芽和幼叶生长迅速．容易成活 B、芽和幼叶储存较多的营养物质 C、芽和幼叶能产生生长素，促进生根 D、去除成熟叶片可降低蒸腾作用
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| 33. 难度：中等 | |
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下列有关神经调节的表述，正确的是 A．轴突末端可释放化学递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞 B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目 C．兴奋沿神经纤维双向传导时，膜外电流由兴奋部位流向未兴奋部位 D．某人大脑受伤，不能说话，但能听懂别人的话，能写字、能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区
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| 34. 难度：中等 | |
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如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是 ( )
A．分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞 B．分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合 C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞 D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞不可能成为靶细胞
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| 35. 难度：中等 | |
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研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法正确的是（） A．效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现 B．靶细胞死亡后，侵入靶细胞内的病毒也就死亡了 C．在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于淋巴因子 D．在效应T细胞分泌穿孔素过程中起作用的细胞器中包括高尔基体
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| 36. 难度：中等 | |
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在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ） A、激素的作用与神经的调节作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶 C、激素产生后一般作用于其它细胞 D、能产生酶的细胞一定能产生激素
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| 37. 难度：中等 | |
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如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是
A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用 C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程可发生于细胞核中 D.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体，d是促甲状腺激素
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| 38. 难度：中等 | |
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若右图为小鼠某种淋巴细胞，下列分析中正确的是（）
A．该细胞可能是效应B细胞，可由记忆细胞转化而来 B．该细胞内质网腔中的物质是具有免疫功能的抗体 C．图中可见细胞内生物膜在结构上具有连续性 D．图示物质运输、分泌过程与线粒体无关
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| 39. 难度：中等 | |
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体液调节的特点是 A．调节准确、快速 B．通过体液运送调节物 C．调节物都是由内分泌腺产生的 D．调节作用范围广泛
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| 40. 难度：中等 | |
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2009年9月11日齐鲁晚报刊登了“围剿”美国白蛾的图片。据报道美国白蛾在山东省危害严重，人们采取了飞机喷洒农药、引进美国白蛾天敌——周氏啮小蜂等多种方法来对抗虫害。下列有关叙述不正确的是( ) A．美国白蛾属于外来物种，之所以能在我国大量繁殖是因为我国的环境条件非常适宜 B．美国白蛾的种群只是由其成虫组成的 C．消灭和控制美国白蛾的最有效方法是飞机空中喷药 D．引进美国白蛾的天敌——周氏啮小蜂可以有效控制白蛾的继续大量繁殖
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| 41. 难度：中等 | |
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下图甲是缩手反射的相碰结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：
(1)图甲中f表示的结构是____________，图乙是图甲中____________(填字母)的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的________________________________（2分）。 (2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因是___________________________________（2分）。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是_________。 (3)图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________。若刺激图丙中b点，图中其余________点可产生兴奋。 (4)图乙中神经递质由A细胞合成，经过____________包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与________融合，通过A细胞的________运输方式，进入突触间隙。 (5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生__________，使突触后膜的电位发生变化。
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| 42. 难度：中等 | |
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人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及穴位分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：
（1）激素A是_______________________。 （2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。 （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。
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| 43. 难度：中等 | |
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(7分)已知作物甲的基因型是AABB, 作物乙的基因型为aabb, 现以作物甲和作物乙为基础,培育出作物丙, 基因型为Ab, 丁: AAbb, 戊: AAaaBBbb三个新品种. 请回答: (1) 培育丙、丁、戊三个新品种都需要经过哪一过程? ____________________________ （2分）。 (2) 据(1)中的这一过程, 请分别写出物种丙、物种丁、物种戊的培育方法________________、____________________、______________________ (3) 物种丙细胞中含有的染色体组数通常为_______________ . (4) 若由物种丙培育物种丁, 其优点是________________________________ .
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| 44. 难度：中等 | |
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基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上，然后将之导入人或动物体内，让其在宿主细胞求表达，诱导机体产生免疫应答。其主要机制如下图： 请据图回答有关问题：
(1) 接种基因疫苗后，目的基因经过 和 指导合成的病原体蛋白将 作为 刺激人体，产生初次免疫。 (2) 在初次免疫中，接受①的刺激后细胞②将作出的反应是 ；细胞①成熟于_______________;细胞⑦的作用是 。 (3) 细胞③的功能或特性包括 。（2分） A．DNA周期性复制； B．核孔数量较多； C. 内质网、高尔基体发达； D. 细胞表面有较多突起； E．分泌淋巴因子 (4) 与初次免疫比较，当机体再次接触抗原时免疫的特点是 ， 这与 （填图中的编号）有关。 (5)若抗体结合到自身红细胞上，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为________；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，并接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为________。 (6)有人在成功接种了H1Nl疫苗后不久，又患了流感，请给出二种合理的解释。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2分)
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| 45. 难度：中等 | |
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（7分）已知适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长。科学工作者经大量研究后，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。请设计实验以验证“酸生长”学说中H＋分泌与细胞伸长的关系。 （1）实验材料与药品： 10－5mol／L生长素溶液、pH值为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等器材和试剂，请完成相关实验设计。 （2）实验步骤： ①材料处理：选择长势一致的小麦幼苗若干，用镊子取下胚芽鞘并切掉______，平均分成三组。 ②平均分组的胚芽鞘放入编号为l、2、3的培养皿中，加不同试剂，置于适宜温度下培养。 ③一定时间后测量各组胚芽鞘平均长度，并进行若干次重复实验。并记录结果． 根据上述内容，填写下表（验证实验结果表明，酸化学说正确）：
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