| 1. 难度：简单 | |
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不属于质粒被选为基因运载体的理由是 A．能复制 B．有多个限制酶切点 C．具有标记基因 D．它是环状DNA
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| 2. 难度：简单 | |
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依图有关基因工程相关酶功能的叙述，不正确的是
A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶 B．连接a处的酶为DNA连接酶 C．切断b处的方法只能是解旋酶 D. 连接a处的酶可为DNA聚合酶
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| 3. 难度：简单 | |
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基因工程的操作步骤：①制备重组DNA分子，②转化受体细胞，③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达，④获取目的基因，正确的操作顺序是 A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②
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| 4. 难度：简单 | |
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1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌 A．能进行DNA复制 B．能进行转录和翻译 C．能控制合成抑制生长素释放因子 D．能合成人的生长激素
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| 5. 难度：简单 | |
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基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 A．人工合成基因 B．制备重组DNA分子 C．转化受体细胞 D．目的基因的检测和表达
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| 6. 难度：简单 | |
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人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是 A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．T4噬菌体 D．质粒DNA
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| 7. 难度：简单 | |
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蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示
A．转录和翻译 B．翻译和转录 C．复制和转录 D．传递和表达
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| 8. 难度：简单 | |
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随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的下列说法不正确的是 A．转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库 B．基因污染是一种不可以扩散的污染 C．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性 D．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存
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| 9. 难度：简单 | |
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在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是 A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体 C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网
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| 10. 难度：简单 | |
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英国科学家应用哪一种关键的细胞工程技术，培育出著名的“克隆绵羊”——多利 A．细胞和组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．细胞核移植
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| 11. 难度：简单 | |
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设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑的是 A．亲本细胞的生殖隔离问题 B．选择具有优良性状的亲本 C．亲本细胞的融合技术 D．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化
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| 12. 难度：简单 | |
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植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是 A．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂 B．导入其他植物细胞的基因；有丝分裂 C．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内；减数分裂 D．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂
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| 13. 难度：简单 | |
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以下不能说明细胞全能性的实验是 A. 胡萝卜的韧皮部细胞培育出完整的植株 B. 紫色糯性玉米种子培育出的植株 C. 转入抗虫基因的棉花细胞培育出的植株 D. 番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出的植株
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| 14. 难度：简单 | |
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利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是 A. 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B. 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 C. 将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D. 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
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| 15. 难度：简单 | |
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制备单克隆抗体采用的细胞工程技术包括 ①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植 A. ①② B. ①③ C. ② D. ④
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| 16. 难度：简单 | |
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植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是 A. 诱导融合的方法完全相同 B. 所用的技术手段基本相同 C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成杂种细胞
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| 17. 难度：简单 | |
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用a表示骨髓瘤细胞，b表示效应B细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别是 A. a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养 B. a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养 C. a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养 D. a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养
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| 18. 难度：简单 | |
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用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是 A.杂交时，须在花蕾期人工去雄 B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后，应套袋
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| 19. 难度：简单 | |
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豌豆花的颜色受两对同源染色体上的两对等位基因E／e与F／f所控制，只有当E、F同时存在时才开紫花，否则开白花。那么可能的亲本基因型组合是
A.EeFf×Eeff B.EeFF×Eeff C.EeFf×eeff D.EEFf×eeff
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| 20. 难度：简单 | |
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在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是 ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理 B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理 C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法 D.①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理
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| 21. 难度：简单 | |
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按照基因的自由组合定律(完全显性)，下列杂交组合的后代会出现3∶3∶1∶1的亲本组合是 A.EeFf × EeFf B.EeFf × eeFf C.Eeff × eeFf D.EeFf × EeFF
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| 22. 难度：简单 | |
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采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题（ ） ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交
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| 23. 难度：简单 | |
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下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是
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| 24. 难度：简单 | |
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某种植物的两个开白花的品系AAbb和aaBB杂交，F1自交得F2中有紫花和白花，且比例为9∶7。则F1的表现型为 A.全部为紫花 B.全部为白花 C.紫花与白花之比为3∶1 D.紫花与白花之比为1∶1
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| 25. 难度：简单 | |
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下图所示的遗传系谱图中，2号个体无甲病致病基因。1号和2号所生的第一个孩子表现正常的几率为
A．1/3 B．2/9 C．2/3 D．1/4
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| 26. 难度：简单 | |
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在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸460 个），放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是 A．540 个 B．7560个 C．8100 个 D．17280
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| 27. 难度：简单 | |
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质粒是基因工程中常用的运载工具，某质粒上有两种抗药基因可作为标记基因，a、b、c为三个可能出现的目的基因插入点，如图所示。如果用一种限制酶将目的基因和质粒处理后，再合成重组质粒。将重组质粒导入某高等植物受体细胞后，用含有药物的培养基筛选受体细胞，预计结果如表中所示。下列选项正确的是
A．如果出现①结果，说明两个抗药基因都没有被破坏，转基因实验获得成功 B．如果出现①结果，说明限制酶的切点在c点，目的基因接在c点的断口处 C．如果出现①或③结果，说明转基因实验失败 D．转移到受体细胞中的a、b基因的遗传遵循孟德尔遗传规律
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| 28. 难度：简单 | |
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下图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是 （ ）
A.X是能合成胰岛素的细菌细胞 B.质粒具有多个标记基因和多个限制酶切点 C.基因与运载体的重组只需要DNA连接酶 D.该细菌的性状被定向改造
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| 29. 难度：简单 | |
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下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B. 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C. 离体器官或组织都必须经过脱分化才能形成愈伤组织 D. 同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
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| 30. 难度：简单 | |
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一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件 ①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血清、血浆 ④温度与动物体温相近 ⑤需要O2，不需要CO2 ⑥CO2能调节培养液pH A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥
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| 31. 难度：简单 | |
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在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是 ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②利用花药离体培养得到的单倍体植株 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的大量繁殖 A．①②③ B． ③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
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| 32. 难度：简单 | |
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鼠的毛色类型由等位基因B、b控制，现有甲、乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠（丙）交配，甲三胎生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠；乙三胎生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙三只鼠的基因组成依次为 （ ） A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB C．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB
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| 33. 难度：简单 | |
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果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是 A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1
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| 34. 难度：简单 | |
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牡丹的花色种类多种多样，其中白色的是不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是 A.3种；9∶6∶1 B.4种；9∶3∶3∶1 C.5种；1∶4∶6∶4∶1 D.6种；1∶4∶3∶3∶4∶1
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| 35. 难度：简单 | |
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育种工作者选用野生纯合子家兔，进行图所示杂交实验，下列有关说法正确的
A．家兔的体色是由一对基因决定的 B．控制家兔体色的基因不符合孟德尔遗传定律 C．F2灰色家兔中基因型有4种，比例为1:1:1:1 D．F2表现型为白色的家兔中，纯合子的概率为1／2
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| 36. 难度：简单 | |||||||||||
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Ⅰ（12分）某单子叶植物的非糯性（B）对糯性（b）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下4种纯合亲本：
(1)若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲 本 杂交。 （2）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本是 。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型及比例为 。 （3）利用提供的亲本进行杂交，F2能出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植物的亲本组合有 ，其中F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形植物比例最高的亲本组合是 ， 在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中，能稳定遗传的个体所占的比例是 。 Ⅱ（5分）.下图是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示），根据有关知识回答下列问题：
（1）控制LDL受体合成的是 性基因，基因型为 的人血液中胆固醇含量高于正常人。 （2）调查发现在人群中每1000000人中有一个严重患者，那么正常基因的频率是 。 （3）由图可知携带胆固醇的低密度脂蛋白（LDL）进入细胞的方式是 ，这体现了细胞膜的结构特点是 。
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| 37. 难度：简单 | |
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（20分）.萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤光虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题： （1）在此转基因工程中，目的基因是 ，具体操作过程中下图所示的黏性末端是由 种限制性核酸内切酶作用产生的。
（2）在上述过程中需要多种酶的参与，其中包括限制性核酸内切酶、DNA聚合酶和 等。（3）将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要载体的帮助。下列各项是选取载体时必须考虑的是 ＿＿＿（多选）。 A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B.具有特定的限制酶切割位点 C.具有与目的基因相同的碱基片段 D.具有某些标记基因 （4）本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是 （多选）。 A.质粒 B.动物病毒 C.噬菌体 D.植物病毒 （5）在此转基因工程中，将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为 。最常用的方法是首先用 处理大肠杆菌，目的是 。 （6）目的基因是否导入受体细胞，用 技术来检测。目的基因是否表达出相应的蛋白质，除了通过大肠杆菌是否发光来确定外，还可以通过 特异性反应来判断。
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| 38. 难度：简单 | |
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（18分）．如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
⑴ 若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用 处理，除去了 ；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是 。 ⑵ 若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用 技术把D培养成植株。 ⑶ 若A、B是动物细胞，一般取自 ，然后用 ，使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞的手段是 ，所形成的D称为 。 ⑷ 若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠，B为淋巴细胞。那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了 。注射后小鼠身体产生了相应的 。图中B为 。 ⑸ 若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有 种，用来培养的D细胞应该是 。从中选择出它的方法是 培养。获得D后，常用的培养方法是 。
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