1. 难度:简单 | |
调节人体内环境稳态的系统不包括 ( ) A.神经系统 B.内分泌系统 C.运动系统 D.免疫系统
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2. 难度:简单 | |
人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 A. 寒冷时出现寒颤 B. 接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化 C. 饮水不足时,抗利尿激素释放增加 D. 从平原到高原,有的人出现肺水肿症状
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3. 难度:简单 | |
促胰液素的发现者是 A.沃泰默 B.达尔文 C.沃森和克里克 D.斯他林和贝利斯
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4. 难度:简单 | |
下列关于植物激素的说法不正确的是 A. 植物激素都是有机物 B. 植物激素在植物体内含量很少 C. 植物激素促进植物生长 D. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
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5. 难度:简单 | |
用燕麦胚芽鞘做向光性实验,发现植物生长素产生的部位,感受光刺激的部位,向光弯曲的部位分别是 A. 胚芽鞘尖端,尖端下面的一段,尖端下面的一段 B. 胚芽鞘,胚芽鞘尖端,尖端下面的一段 C. 胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端,尖端下面的一段 D. 胚芽鞘尖端,胚芽鞘,尖端下面的一段
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6. 难度:简单 | |
体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送特异性地作用于靶细胞,下列激素与靶细胞的关系正确的是 A. 促甲状腺激素释放激素与下丘脑细胞 B. 促性腺激素释放激素与精巢细胞 C. 胰高血糖素与骨骼肌细胞 D. 促甲状腺激素与甲状腺细胞
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7. 难度:简单 | |
研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致 A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低
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8. 难度:简单 | |
医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏,尽管医生的手术做得很成功,但是几周以后,这个移植的肾脏仍然坏死了,这是人体免疫反应造成的,在这个免疫反应中,移植的肾属于() A.病原体 B.吞噬体 C.抗原 D.抗体
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9. 难度:简单 | |
长期营养不良,血浆蛋白降低,会引起水肿,这是因为( ) A.血浆渗入组织液的速度降低 B.组织液回渗速率降低 C.淋巴生成率降低 D.淋巴循环受阻
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10. 难度:简单 | |
内环境稳态的维持要依靠机体的调节,但外界环境也会影响稳态,除哪项外,下列事实都支持这一观点( ) A.夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病” B.有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高 C.一人屏息一段时间后,呼吸运动会明显加强 D.长期处于高温环境可能会引起“中暑”
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11. 难度:简单 | |
阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的内分泌腺是( ) A.肾上腺 B.甲状腺 C.胰岛 D.性腺
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12. 难度:简单 | |
下图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是 A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B.b神经元的活动可受大脑皮层控制 C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为: 内负外正→内正外负→内负外正 D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射
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13. 难度:简单 | |
⑴流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解,称为溶血性贫血;⑵美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病;⑶某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于: ①过敏反应 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 A.②③① B.①③② C.①②③ D.③①②
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14. 难度:简单 | |
用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图,下列有关处理方法及结构的叙述正确的是: A.处理甲图中A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到 14C的存在 C.处理甲图中B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在 D.处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在
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15. 难度:简单 | |
下图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是 A.a B.b C.c D.d
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16. 难度:简单 | |
假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是( ) A.f>a=b=d=e>g>c B.a=f>d=e>b=g>c C.c>a=f>d=e>b=g D.c>f=d>a=b>e=g
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17. 难度:简单 | |
如右图,若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是 A.在BD范围内 B.在OA范围内 C.在BC范围内 D.在BA范围内
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18. 难度:简单 | |
如图表示人体某种免疫过程。下列有关叙述正确的是( )
A.图中细胞A是效应淋巴细胞 B.该过程是人体免疫的第三道防线 C.该过程属于特异性免疫 D.该防线能防御多种病原体
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19. 难度:简单 | |
如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述正确的是 ( ) A.细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原 B.图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞 C.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强 D.图中的T细胞可以分泌淋巴因子
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20. 难度:简单 | |
某种病菌感染人体并侵入细胞内后, 机体可以对该细胞产生免疫反应,其中正确的是 ( ) A.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭 B.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭 C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭 D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
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21. 难度:简单 | |
下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是( ) A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位 C.神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷 D.兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体
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22. 难度:简单 | |
细胞1的分泌物不可能是下列哪种物质( ) A. 胰岛素 B. 抗体 C. 促甲状腺激素 D. 胰液
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23. 难度:简单 | |
对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理,哪种处理会使植株长出侧芽( ) A.去顶端后在断口放一琼脂小块 B.去顶端后在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C.不去顶,也不在侧芽上涂以低浓度的生长素 D.不去顶,在侧芽上涂以低浓度的生长素
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24. 难度:简单 | |
如下图所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是( )
A.④⑤ B.①②③ C.①③④ D.①④
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25. 难度:简单 | |
决定反射时间长短的主要因素是( ) A.刺激强度的大小 B.感受器的兴奋性 C.突触数目的多少 D.效应器的兴奋性
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26. 难度:简单 | |
如下图所示。将4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间,其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系,可选择的装置是 ( ) A.②和④ B.③和④ C.①和② D.①和③
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27. 难度:简单 | |
下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是
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28. 难度:简单 | |
下图是研究植物向性运动的实验示意图,该实验结果不能说明 ( ) A.产生生长素的部位是根尖和茎尖 B.生长素对植物生长的作用具有两重性 C.根和茎的向性运动都是对环境的一种适应 D.根生长具有向重力性,茎生长具有负向重力性
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29. 难度:简单 | |
下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是 ( ) A.CO2、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2+、载体、氨基酸
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30. 难度:简单 | |
把成熟公狗的甲状腺切除,从第三周开始,每天注射激素A,测定激素A和激素B在血液中的浓度变化,如下图,据图判断A、B两种激素分别是 ( ) A.甲状腺激素和促甲状腺激素 B.胰岛素和胰高血糖素 C.胰高血糖素和胰岛素 D.甲状腺激素和生长素
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31. 难度:简单 | |
观察下图,根据题意,回答下列问题: (1)若A是HIV正在侵入B,则B最可能是____________细胞。 (2)若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌,A细胞与B细胞密切接触,使B细胞裂解死亡,则A是____________细胞。 (3)若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白,则B的最初来源是____________细胞。 (4)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,,则A表示 。在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 细胞,它存在于 (A、B)中。
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32. 难度:简单 | |
下丘脑和垂体在人体的分泌活动中起重要的调节作用,如图所示。请回答下列问题: (1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌[a]生长激素,还分泌[ ] 等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽,因为 。 (2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生 ,通过轴突传导到 ,进而引起小泡中递质的释放。 (3)由图可知,垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压 。①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是 。 (4)当人突然进入寒冷环境中,与c具有协同作用的 (激素)分泌量也将增加,导致产热增加。如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将 。
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33. 难度:简单 | |
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下: (1)制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的 中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。 (2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 ①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激 B 细胞,使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的 ;当 病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括 。 ②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。 对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再 。 实验组的处理:接种 ,一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种 的疫苗。 ③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率 、存活率 。
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34. 难度:简单 | |
胚芽鞘尖端在单侧光照射下所产生的生长素是被光分解还是转移了?某同学作如下探究: (一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。 (二)实验结果:如下图所示。 (图中用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量) 请回答: (1)图 a和b 说明什么?
(2)图 c和d 说明什么?
(3)图e 和f 说明什么?
(4)通过上述实验可得出什么结论?
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35. 难度:简单 | |
为研究兴奋的传导和传递,科学家先后进行了以下实验。据此回答问题: 资料一:在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(如图1)。静息时,电表没有测出电位差(如①);当a点给予刺激时,电表指针发生从图②一⑥的连续变化。电表指针偏转方向代表电流方向。 资料二:以枪乌贼的巨轴突为测试对象,将一电极插入轴突膜内,另一电极置于膜外,电表指针发生偏转,如图2中的A图。给予刺激后,电表指针发生偏转的情况如图2中的B图和C图。 资料三:将两个蛙心分离出来,第一个带有神经,第二个没带。两个蛙心都装上蛙心插管,并充以少量任氏液。刺激第一个心脏的神经几分钟,心跳加速;随即将其中的任氏液吸出转移到第二个未被刺激的心脏内,后者的跳动也加速了。 (1)资料一说明在神经系统中,兴奋是以 的形式沿着神经纤维传导的。 (2)请用资料二的结论解释图1一③的结果。___________________________ (3)如果用图2的方法测量图1一④中c点的膜电位,将会出现图2中 图所示的结果(用字母表示)? (4)根据资料三科学家得出什么结论? _________________________________________ (5)资料三中的任氏液是模拟蛙体的 ,以维持蛙心正常的生理功能。
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