2010年江西省高三热身卷（理科综合）生物部分

一、选择题

1. 难度：简单

胰岛B细胞合成具有降血糖作用的胰岛素过程中，不需要（    ）

A．脱氧核苷酸    B．核糖核酸               C．核糖核苷酸       D．氨基酸

2. 难度：简单

下图为某同学构建的在晴朗白天植物进行有氧呼吸过程图。下列有关叙述正确的是（    ）

A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上

B．产生的8大多用于合成ATP

C．4和7属于同一种物质

D．3全部释放到大气中

3. 难度：简单

下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述不正确的是（    ）

A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与

B．在细胞A处给与一个刺激。电流计的指针能发生两次方向相反的偏转

C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应

D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换

4. 难度：简单

下表表示某草原生态系统中A→B→C（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系，已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定。针对此图有关计算错误的是：（单位：百万千焦）（     ）

生物类群	同化量	净生产量 （净同化量）	呼吸 消耗	传递给 分解者	传递给下 一营养级	未被利用 的能量
A	(    )	(  ?  )	65.5	3.0	15.0	41.5
B	14.0	5	(   )	0.5	2	2.5
C	2	(    )	1.4	微量（不计）	无	（   ）

A．流经该生态系统的总能量是125       B．“？”处数值是59.5

C．B呼吸消耗的能量是19              D．能量从B传到C的传递效率为14.3%

5. 难度：简单

下列与病毒相关的表达中，正确的有（    ）

A．面对病毒的感染，人体往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液而散播，再通过细胞免疫予以消灭，被流感病毒侵染的人应立即使用抗生素，以抑制病毒的增殖

B．可以用动物细胞培养液培养的甲型HIN1流感病毒（猪流感病毒）对其进行分析，进而加快疫苗的研制

C．将噬菌体制成“生物农药”可特异性地杀灭松毛虫等农林害虫

D．灭活后可制备疫苗，灭活后可作为动物细胞融合的诱导剂，一些DNA病毒可作为基因工程中目的基因的运载体

二、综合题

6. 难度：简单

（8分）科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答：

（1）步骤①和②中常用的工具酶是                                 。

（2）经过①和②步骤后，有些质粒上的                基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒。

（3）步骤③是                           的过程。为了促进该过程，应该用        处理大肠杆菌。

（4）步骤④：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选   

            能在C中生长的大肠杆菌有    种。

（5）步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于（选填“D”或“E”）    上，请在图中相应的位置上圈出来。

7. 难度：简单

（12分）为丰富植物育种的种质资源材料，经常利用钴60的γ射线辐射植物种子，筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题：

（1）钴60的γ辐射用于育种的方法属于             育种。

（2）从突变材料中选出抗盐新品种，利用该植株进行部分杂交试验：

① P：♀不抗盐 ×♂抗盐 → F₁：不抗盐；      ② P：♀抗盐×♂不抗盐 → F₁：抗盐。

由实验结果可知，抗盐性状属于            遗传。

（3）从突变植株中还获得了显性高蛋白植株（纯合子），为验证该性状是否由一对基因控制，

请参与实验设计并完善实验方案：

①步骤1：选择                 和                 杂交。

预期结果：                                                                    。

②步骤2：                                                                    。

预期结果：                                                                    。

③观察实验结果，进行统计分析：如果               与             相符，可证明该性状由一对基因控制。

8. 难度：简单

（6分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：

（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为： _____________________________________

___________。(2分)

（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明______________________________。

（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明______________________________。

（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明______________________________。

（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是___________________________________

______________________________________。

9. 难度：简单

（16分）某科研组对密闭大棚内番茄的光合作用与呼吸作用进行了研究。绘出了单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图（甲）和M点对应情况下的大棚内一天中的CO₂含量的变化图（乙）。用红外测量仪在恒温不同光照下测得右表数据（实际光合量用葡萄糖表示）和植株呼吸作用释放CO₂为0.6umol/h。请回答：

（1）从以上研究可知，影响该植物光合作用的因素有__________________；番茄植株分别在图中N、B、F时，限制其光合作用强度的主要外界因素中，共同的因素是       

                。

（2）在图乙中DE段时，植株叶肉细胞中产生［H］和ATP的场所是_______________，该段曲线形成的直接原因是_______________________。

（3）若给大棚中的番茄植株一定量的¹⁴CO₂，则在适宜光照下，¹⁴C首先会出现在番茄植株叶片的________________细胞中的___________化合物中。

（4）当光照强度为1klx时，番茄植株的实际光合量都为0.1umol/h，这与图乙中__________点对应的光合作用情况类似。

（5）在一定浓度范围内植物对CO₂的转换率（单位时间内植物吸收的CO₂与外界CO₂浓度的比）为定值。光照强度为2klx实际光合量为0.27umol/h时,植物对CO₂的转换率为___________。