2010年江西上高二中、新余钢铁中学高三年级全真模拟（理综）生物部分

一、选择题

1. 难度：简单

研究人员测得沼气池中两种代谢类型的细菌的数量变化如图。下列说法不正确的是（   ）

A．a代表好氧性细菌，b代表厌氧性细菌

B．在OB时间段内，a类细菌的种内斗争逐渐增强

C．在沼气池这个生态系统中，两类细菌很可能都属于分解者

D．细菌a的生命活动为细菌b的大量繁殖创造了条件

2. 难度：简单

下图表示植物细胞的部分结构及其生理功能。下列有关叙述中，正确的是（    ）

A．图示状态表示光合作用速率小于呼吸作  用速率

B．甲中不含有而乙中含有将ADP转变成ATP的酶

C．在甲中随水的分解产生[H]，在乙中随    水的产生消耗[H]

D．C₆H₁₂O₆可以在乙中直接彻底氧化分解

3. 难度：简单

2009年，有3位科学家因构建了显示不同抗生素是如何抑制核糖体功能的三维模型而获得诺贝尔化学奖。下列有关说法错误的是                                                            （    ）

A．抑制细菌核糖体的功能，细菌就难以存活

B．三维模型可用于研发新抗生素和治疗疾病

C．三维模型的构建与蛋白质和RNA的空间结构相关

D．核糖体中的核酸是其自身蛋白质合成的直接模板

4. 难度：简单

下列能正确表示细胞I、II和物质R、S相互关系的是                                             （    ）

	细胞I	细胞II	物质R	物质S
A	下丘脑细胞	垂体细胞	促甲状腺激素	受体
B	效应T细胞	病原体细胞	抗体	抗原
C	甲状腺细胞	垂体细胞	甲状腺激素	受体
D	传出神经元	传入神经元	神经递质	受体

5. 难度：简单

下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析不正确的是              （    ）

A．图l、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

B．图l中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

C．图l中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

二、综合题

6. 难度：简单

(7分)下图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。

比较项目	AQP7	AQP8
多肽链数	1	1
氨基酸数	269	263
mRNA	1500	1500
对汞的敏感性	对汞不敏感	对汞敏感
睾丸中表达情况	成熟的精子细胞中表达	初级精母细胞到精子细胞中表达

请分析回答下列问题：

（1）图示的生理过程是     ，在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有           。 

（2）丁与乙有何不同?                                                 。

（3）从AQP7和AQP8在睾丸中的表达来看，细胞分化的原因之一是          的结果。

（4）控制AQP7的基因中碱基的数目为          个。

（5）在AQP7和AQP8合成过程中，与核糖体结合的信使RNA碱基数目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同，原因是(不考虑起始密码和终止密码所引起的差异)    。

（6）大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞和精子的影响，哪一个更大些?               。

7. 难度：简单

(12分)2009年，中国政府作出了降低二氧化碳排放量的承诺，低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答问题：

（1）图1是碳循环示意图，原核生物可能参与其中的              过程(填序号)。煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以C0₂的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施：                         。(至少答2点)            

（2）若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为1×10¹⁰kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×10⁸kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2．5×10⁸kJ，当A只捕食C时，能量传递效率全按20％计算，则A的能量值是                。

（3）图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。请据图回答相关问题：

图中的A表示蛙同化的能量，则C、D表示的含义分别为：C、          D、           。当生态系统处于相对稳定状态，蛙的种群数量一般处于种群数量的增长率为        时。

8. 难度：简单

(11分)（1）在基因工程中，一个基因从一种生物转到另一种体内不会影响基因的功能，这是因为            ；一种生物的基因能够顺利接到另一种生物的DNA上是因为             ；同种基因在不同生物体内能一样的表达是因为                  。

（2）兴奋在神经纤维上以            的形式进行传导，兴奋在突触间的传递过程是：突触前神经元兴奋传至          ，引起它的突触小泡与突触前膜融合，释放递质到          ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元              。神经——肌肉的接头类似突触,乙酰胆碱是一种兴奋神经递质,有机磷农药可抑制胆碱酯酶（该酶可使乙酰胆碱水解）的活性，使肌细胞         ；美洲箭毒可以同乙酰胆碱竞争结合位点，使肌细胞            。

（3）植物组织培养的理论基础是            ；动物细胞培养的理论基础是          。

9. 难度：简单

(12分)染料二氯靛酚钠（DCPIP）的氧化态呈蓝紫色，被还原时可逐步呈现粉红色至无色。将纯净新鲜的叶绿体平均分成甲、乙2份，分别加入等量适量的0.35mol/LNaCl溶液和0.035mol/LNaCl溶液，摇匀制成悬液甲液和乙液。进行下列实验：

①取干净的试管4支，编成1、2、3、4号，在黑暗处按下图所示分别加入等量适量的悬液或试剂：

②将四支试管置于光照强度相同且适宜的光源下，再向每支试管中加入2滴蓝紫色的二氯靛酚钠溶液，摇匀，观察。

③实验现象、结果：1号试管产生气泡，溶液由蓝紫色逐渐变成粉红色，最终呈无色；其余三支试管无气泡，溶液均呈蓝紫色。回答问题：

（1）分析实验现象与结果：

① 1号试管气泡中的气体成分是     。

② 2号试管没有气体产生，原因是                                         。

③ 1号试管蓝紫色消失的原因是：                                         。

（2）该实验的实验原理：

①染料二氯靛酚钠（DCPIP）的氧化态呈蓝紫色，被还原时可逐步呈现粉红色至无色，可作为                           ；

②                                                                          ；

③                                                                          。