| 1. 难度：简单 | |
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下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是 A．某健康成人摄入过量15N-赖氨酸一段时间后，其体内含15N的氨基酸有12种 B．给水稻提供14CO2，则其根细胞的呼吸产物中可能出现14C2H5OH C．利用15NH3配制的培养基培养硝化细菌，可得到含15N的蛋白质 D．小白鼠吸入18O2，则其尿液中可检测到H2 18O，呼出气体中可检测到C18O2
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| 2. 难度：简单 | |
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不同植物混种在一起时，有些会分泌化学亲和物质，使生长相互促进；有些植物分泌毒素或防御素对邻近植物产生毒害。为了研究洋葱和甜菜之间能否混种，下列相关设计思路不正确的是 A．应该将洋葱、甜菜单独种植与混合种植进行对照 B．各组植物生长的温度、光照、土壤条件应该相同 C．通过重复实验可以减少实验结果的偶然性 D．用洋葱与甜菜的株高差作为实验结果的观察指标
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关人体生理及医疗的说法中，错误的是 A．当胰岛素分泌减少时，就会降低对胰岛A细胞的抑制，使胰高血糖素分泌加强 B．吞噬细胞摄取流感病毒与抗体结合形成的沉淀并将其水解，可产生4种核糖核苷酸 C．脂肪肝的形成与磷脂、脂肪有关，与蛋白质无关 D．消化不良口服肽酶糖衣丸时，若在口腔中嚼碎，对肽酶疗效有影响
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| 4. 难度：简单 | |
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赤霉素是正常植物体内产生的有促进生长作用的激素。但是当水稻感染了赤霉菌时，后者产生的赤霉素却能导致植株生长失调，发生茎杆显著伸长等现象。关于此种现象的说法，正确的是 A．赤霉菌为植物提供赤霉素，与植物的关系是互利共生 B．赤霉素属于植物的营养成分，促进植物体的生长 C．赤霉菌合成的赤霉素对植物生长的促进作用具有两重性 D．赤霉菌合成赤霉素对水稻的影响，是它适应其生活环境的表现
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| 5. 难度：简单 | |
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近年我国部分地区出现的手足口病主要由肠道EV71病毒感染而引起的一种传染病，下列说法正确的是 A．EV71病毒感染力很强，人体的第一、二道防线对它不起作用 B．EV71病毒只能刺激人体的B细胞产生抗体 C．防止EV71病毒的传播和蔓延最好的方法是对易感儿童注射抗体 D．某儿童感染一种EV71病毒后产生的抗体可能识别其他变种病毒
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| 6. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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（20分）I、某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度（℃）对光合作用和细胞呼吸的影响，结果如下表。请回答：（实验结果用容器内CO2增加量或减少量表示，“＋”表示增加，“－”表示减少，单位：mg/h）
（1） 由表中数据可知，光合作用酶的最适温度为 ，细胞呼吸酶的最适温度为 。 （2）若将该玉米幼苗置于25℃下，密闭容器内先黑暗处理1小时，再光照处理2小时，容器内CO2的变化量为 。 （3） 若光照强度不变，将玉米幼苗从20℃下转移至30℃下，植物体有机物含量如何变化？ 。 （4）如果在密闭装置内同时放入玉米幼苗和小麦幼苗，两种幼苗能否同时良好长？ 。 Ⅱ、玉米籽粒胚乳糊粉层的颜色与细胞所含色素有关。当细胞中含有甲时呈紫色，含有乙时呈红色，无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下所示（注：各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成）。
（1）糊粉层为红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，若所结籽粒的性状分离比为红：白＝3：1，则该植株的基因型为 。 （2）糊粉层为紫色的籽粒长成的某一玉米植株自交，若所结籽粒性状分离比为紫：红：白＝9：3：4，则该植株的基因型为 。 （3）现有两个白色玉米品种，其基因型分别为aaBbDd和Aabbdd，科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出了紫色玉米品种。 ① 上述育种方法的生物学原理包含有 。 ② 取两品种玉米的一定量花粉进行细胞融合，其中能培养成紫色玉米的杂合细胞是由基因型为: 和 的花粉融合而成的。
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| 7. 难度：简单 | |
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（22分）Ⅰ、抗菌肽是生物体内广泛存在用来抵御外来病原体的一类小分子蛋白质。它具有广谱抗菌活性。请回答下列问题： （1）从免疫调节的方式上，抗菌肽的作用属于 免疫。研究发现，抗菌肽可以在细菌细胞膜上穿孔而成离子孔道，从而改变细菌细胞膜的 ，导致细菌死亡。 （2）采用基因工程的方法人工合成抗菌肽时，首先根据其氨基酸排列顺序，用 的方法获得家蚕抗菌肽基因，该基因与家蚕体内原有的基因相比不具有 。 （3）将该基因与 结合导入大肠杆菌细胞中，再将重组大肠杆菌置于适宜条件下培养，当大肠杆菌的群体生长处于 期时，细胞内会大量积累抗菌肽，这时就可以分离提取抗菌肽。 Ⅱ、右图是对一位患有胃瘘的妇女所进行的临床实验结果。
实验Ⅰ让该妇女吃麦片粥，但该妇女明显对麦片粥厌恶； 实验Ⅱ让该妇女吃自选喜欢的食物如新鲜蔬菜、炸鸡腿、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼后都没有进入胃内。 （1）实验Ⅱ胃液分泌量高于实验Ⅰ，说明 会影响 低级神经中枢对胃液分泌的调节作用。 （2）把食物通过胃瘘灌入该妇女胃内，一段时间后有胃液分泌；若阻断神经联系，食物在胃内仍能引起少量胃液分泌，该实验结果说明 。 （3）有人提出了胃泌素的假说，认为胃黏膜可分泌一种物质——胃泌素，能影响胃液的分泌。请探究胃泌素的作用。 ①主要实验材料和用品：小鼠若干只、0.9%生理盐水、胃黏膜提取液。 ②假设_________________________________________________。 ③实验步骤 a．把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的甲、乙两组 b．甲组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，乙组注射等量的0.9%生理盐水。 c．在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠胃液的分泌状况。 ④实验结果预测： a．如果出现 ，假设成立 。 b．如果出现 ，假设不成立 。
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