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2005年北京卷生物高考(解析)
一、单选题
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1. 难度:压轴

 下列措施符合保护物种多样性原则的是

A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物

B.为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠

C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验

D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国

 

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2. 难度:压轴

 下列能鉴别野牛草是否为C4植物的简便方法是

A. 制作叶表皮临时装片,观察气孔大小

B. 制作叶横切临时装片,观察叶脉结构

C. 分离、测定叶片中各种色素的含量

D. 用碘液测定叶片中淀粉的含量

 

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3. 难度:压轴

 结合表中数据,指出下列叙述错误的是

         成分

线粒体膜

蛋白质(质量分数/%)

脂类(质量分数/%)

外膜

52

48

内膜

76

24

A.内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶  B.内膜比外膜具有更多的功能

C. 内膜、外膜的化学组成大致相同    D.内膜表面积大,导致蛋白质含量高

 

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4. 难度:压轴

 在育种研究中,给普通小麦授以玉米的花粉,出现甲、乙两种受精类型的胚珠:甲胚珠双受精;乙胚珠卵受精、极核未受精。两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中,玉米染色体全部丢失。下列不可能出现的实验结果是

A.甲胚珠发育成无生活力的种子

B乙胚珠发育成无胚乳种子

C.甲胚珠中的胚经组织培养,可获得小麦单倍体

D.乙胚珠中的胚经组织培养,可获得小麦单倍体

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5. 难度:压轴

 运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难、腿酸痛,甚至有不想再跑的念头,但是当听到震耳的“加油”声后,却能加速冲刺,其主要调节过程是
A.声音—神经系统—心血管活动增强—促进有氧呼吸
B.声音—神经系统—甲状腺素增高—促进无氧呼吸
C.声音—神经系统—甲状腺素增高—促进有氧呼吸
D.声音—神经系统—肾上腺素增高—促进无氧呼吸

 

二、简答题
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6. 难度:压轴

 蜜蜂是具有社会性行为的昆虫。一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵,雄蜂同蜂王交밾︘믋คᨿ᩷⎏ⶍգ邏怂ꬄꋶ본ೖ怃�ค쑿믊麸怄៮궽鰖ꐮ⯜ㄱ︵︐c︒ฅ怂ⶈฅꤙ믊คꋣꠘ�︘ꠉ꟰ꋬ˜︙ᾳᣂ鱴¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾怄︐e︒칕Ɪ良ꛪꞢŤ쐡ⶈ맡︘ꞯ良ꛪꞢŤ쐡⶘쁏ค쐬믊ค︙ᾳბ찝ุฅ쁎ꑖ¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ꍦ뜴怄︐g︒鵴ꢰꞢ鴌믊ค�ค쑿႘鱵鰚ꠘ鱈鱔คi︘ꐍꑖ鱴䀸ꛖ䀺ค︑鸵븀ค쑿怂Ǻ᫠훷ෲ︓ꤙ䀸非卫生”蜂(不会开蜂房盖、不能移走死蛹)。为研究工蜂行为的遗传规律,进行如下杂交实验:

P: “非卫生”蜂的蜂王ד卫生”蜂的雄蜂

↓(配子的染色体数目不减少)

F1           “非卫生”蜂

测交 _______________×______________的雄蜂

                    ↓

测交后代          “非卫生”蜂  新类型Ⅰ  新类型Ⅱ  “卫生”蜂

(25%)   (25%)   (25%)  (25%)

①“非卫生”蜂的工蜂行为是___________(显性/隐性)性状。

②工蜂清理蜂房的行为是受_______对基因控制的,符合基因的_____________定律。判

断依据是___________________________________。

③本实验中测交选择了_____________作母本与____________的雄蜂交配。

④测交后代中纯合体的表现型是___________________________________,新类型Ⅰ的表现型是_________________________________。

⑤“卫生”蜂的工蜂会开蜂房盖、能移走死蛹的行为属于_____________行为。

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7. 难度:压轴

 某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题:

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(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选___________,这种培养基属于_________培养基。

(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_______________,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是__________。

(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量_________的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量______________。

(4)转为固体培养时,常采用_____________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

(5)若研究“目的菌”的生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用_____________的方法进行计数,以时间为横坐标,以_____________________为纵坐标,绘制生长曲线。

(6)实验结束后,使用过的培养基应该进行_____________处理后,才能倒掉。

 

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