陕西省榆林市2018-2019学年高二下学期期中考试历史试卷

一、单选题

1. 难度：简单

中国许多大学校训出自古代文化典籍。如清华大学校训“自强不息，厚德载物”出自《易经》；中国农大校训“解民生之多艰，育天下之英才”出自《离骚》；复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自《论语》；厦门大学校训中“止于至善”出自《礼记》。这表明

A. 传统价值追求具有旺盛生命力

B. 中国高等教育发展史源远流长

C. 高等教育致力于复兴传统文化

D. 儒家思想传统影响着教育发展

2. 难度：中等

秦有六尚，即尚冠、尚衣、尚食、尚沐、尚席、尚书，是帮助皇帝掌管私人的衣服饮食起居的官员；汉朝后尚书渐为执政要员，余五尚之职分由他官所掌。六尚的变化反映了

A. 体制突破，宰相形成

B. 制度沿袭，三省确立

C. 风尚变迁，削弱皇权

D. 制度嬗变，走向成熟

3. 难度：中等

东汉豪强地主占有大量的土地和人口，以田庄的方式实行综合经营，以宗族为生产组织形式，修建坞壁营堡，用部曲家兵护卫田庄。这反映出东汉时期的田庄

A. 存在分裂割据的隐患

B. 管理方式较为落后

C. 能够与朝廷分庭抗礼

D. 是王国问题的延续

4. 难度：中等

魏晋南北朝时期，官方意识形态不再有向心力，一些士人崇尚一种被后人称为“魏晋风流”的人生范式，他们“非汤武而薄周孔”，一味放任性情，自由自在。这说明当时

A. 儒学丧失正统地位

B. 文化观念的多元化

C. 道家思想占据主流

D. 儒释道三教已合一

5. 难度：中等

下表唐朝各个时期农田水利工程地域分布统计

统计数字的地域变化反映出

A. 传统重农政策有所松动

B. 北方农业发展比较稳定

C. 中央对地方控制力降低

D. 农业生产格局发生变化

6. 难度：中等

宋朝规定未曾担任过两任县令者，不得任监察御史之职，明代御史的人选，一般都必须是进士、举人出身才能应选。这说明中国古代

A. 通过司法介入维护纲纪    B. 明确监察机构相关职责

C. 加强监察官员权力制约    D. 重视监察官员选拔资历

7. 难度：简单

下列表格数据反映的经济现象会导致哪一结果

A. 自然经济逐渐走向瓦解

B. 精耕细作农业进一步发展

C. 资本主义萌芽迅速发展

D. 铁犁牛耕在江南开始推广

8. 难度：中等

英国人赫德是促成同文馆设立的关键人物，人称同文馆的“父亲”。美国传教士丁韪良任京师同文馆总教习长达25年之久。同文馆保留了传统教育的基本内容，管理方式也是官学的那一套。这说明洋务派办教育

A. 具有除旧布新的特点

B. 完全被西方列强所控制

C. 带着浓厚的半殖民地半封建色彩

D. 形式上是新式教育实质上是儒学教育

9. 难度：中等

1935年12月，中共中央政治局会议决定将“苏维埃工农共和国”改为“苏维埃人民共和国”。1937年2月，中国共产党又提出将“工农民主政府”改名为“中华民国特区政府”。这些改动的前提是

A. 国内主要矛盾的变化

B. 第五次反“围剿”斗争的失利

C. 西安事变的和平解决

D. 抗日民族统一战线的建立

10. 难度：中等

抗战后期，除全国多数知识青年纷纷投奔延安外，连华侨领袖陈嘉庚和美军驻延安观察组的许多人都公开表示“中国的希望在延安”。1945年，国内广泛流传着“重庆有官皆墨吏，延安无土不黄金”的诗句。这突出反映出

A. 革命工作的重心开始转移

B. 中共领导核心地位最终确立

C. 国共力量对比的根本扭转

D. 中国社会变革方向基本明朗

11. 难度：中等

据1927年出版的《中华影业年鉴》统计，1925年前后华商共投资开设175家电影公司，其中有141家在上海。这一现象说明

A．国内政局的相对稳定

B．文化产业投资推动了上海电影业的出现

C．观看电影成为市民的主要娱乐方式

D．上海已成为中外经济文化交汇中心

12. 难度：困难

南京临时政府成立后，实业部电令各省从速设立实业司，以为各省实业管理机关。并指出，实业为将来民国生存命脉，“已成者当竭力保护，未成者当事先筹划”。这反映出

A. “实业救国”思潮深入人心    B. 实业有利近代经济转型

C. 民族工业将成为主流经济    D. 当时政府积极发展实业

13. 难度：中等

陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“80年来，中国人从‘师夷长技以制夷’开始，进而‘中体西用’，进而自由、平等、博爱，进而民主和科学。”这表明，先进的中国人(　　)

A. 借助西方文明应对工业文明的冲击    B. 学习西方“器物”维护封建制度

C. 吸收西方启蒙思想以革新政治体制    D. 引进民主和科学来改造传统文化

14. 难度：困难

毛泽东曾说，大革命失败以后，“共产党被‘逼上梁山’，那个时期我们不大讲孙中山，不把孙中山丢开自己就站不起来，如同五四时期打倒孔家店一样。”这主要反映了

A. 三民主义的内容存在局限性

B. 三民主义与中共的革命目标不符

C. 国共两党的革命领导权之争

D. 中共更加重视独立探索革命道路

15. 难度：中等

最初，罗马法中“公共犯罪行为”主要包括谋杀、烧毁庄稼、搬运界石、叛逆等有限的几种，到了4世纪则增加了拐卖人口，选举舞弊、贪污、囤积居奇粮食等新内容。这表明罗马法

A. 由公民法发展为万民法

B. 法律体系逐渐完备

C. 法条的应用具有灵活性

D. 注重维护社会稳定

16. 难度：困难

古希腊雅典城邦的十将军之一修昔底德曾如此评论雅典公民：“你们是悦耳言辞的俘虏，就像是坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”这表明当时雅典

A. 民主政治由演说家主宰

B. 公民大会不具有议会性质

C. 政治野心家放纵不受控制

D. 民主政治带有非理性一面

17. 难度：简单

古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人

A. 宗教意识淡薄    B. 反对神灵崇拜

C. 注重物质生活    D. 强调人的价值

18. 难度：困难

公元12世纪时，罗马法又为时人所发掘、整型和研究再现昔日的辉熄，史称“罗马法复兴”。由于当时特殊的历史需要，罗马法重新复兴。导致罗马法复兴的“特殊的历史需要”主要是指

A. 维护奴隶主统治阶级利益的需要

B. 巩固大一统帝国的政治需求

C. 调整商品经济下的纠纷和矛盾

D. 适应资本主义经济迅速发展的要求

19. 难度：简单

《全球通史》指出，“控制奴隶贸易16世纪时是葡萄牙，17世纪的大部分时间中是荷兰，18世纪时则是英国”。这反映了欧洲殖民活动

A. 以综合国力作为基础    B. 与工业革命发展同步

C. 拥有稳定的殖民秩序    D. 形成三足鼎立的局面

20. 难度：简单

“这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中有不少仍是中世纪的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这个时代

A．设计了未来社会制度的蓝图

B．坚持世俗权力高于宗教权力

C．人文主义精神成为时代潮流

D．大力倡导“人是万物的尺度”

21. 难度：简单

有英国学者认为：“珍妮纺纱机自问世之后并没有在法国和印度这样的国家和地区得到广泛应用。由于这些国家和地区的工资水平较低，高价购入珍妮纺纱机生产棉纱很难获利，甚至得不偿失。”对此理解正确的是

A. 珍妮纺纱机的出现标志工业革命的开始

B. 珍妮纺纱机是衡量工资水平的重要参考

C. 较高的工资水平促使英国采用机器生产

D. 法国和印度在工业革命中获利少于英国

22. 难度：简单

1789年，美国设立国务卿之职。根据美国宪法规定：一、国务卿是政府排名第一的部长，即首席部长。二、执掌国玺，总统辞职要向国务卿提交辞呈。三、一些联邦事务公告文件由总统和国务卿联署。这一职务体现的宪法原则是

A. 共和制

B. 联邦制

C. 三权分立

D. 权利制衡

23. 难度：困难

1871年8月，法国国民议会获得了制定宪法的权力，但保皇派内部分化严重，结果“1875年宪法”获得通过。“这部宪法并不是在建立一种理想的美满的政治制度，它只在适应当前需要，规定可行的实际办法”。这说明法国政体的最终确立

A. 是保皇派对资产阶级的妥协

B. 遵从了卢梭的民主思想

C. 受益于政治现实和妥协精神

D. 受巴黎公社的影响巨大

24. 难度：困难

西方神学认为上帝创造了人、古代中国女娲抟土造人、古埃及黑泥塑人、古芬兰怪鸟蛋孵化成人、古希腊有哲学家认为人是由鱼变成的，上述众多说法

A. 是当时社会生产力水平低下，不能对人类起源作合理解释的反映．

B. 从世界各地对人类起源相同话题的关注看，体现了对“人文”本身的重视

C. 在达尔文进化论出现后，退出了历史舞台

D. 是统治阶级为愚昧统治人民的需要，主观想象和臆断的结果

25. 难度：中等

下图为20世纪50年代法国的一幅讽刺漫画：代表美国的山姆大叔指着CED（将欧洲防务纳入北约领导的协议）对代表法国的玛丽安说：“要么你就买这个玩具，要么你就什么都没有”。这幅漫画

A. 表达了法国对美国霸权政策的不满

B. 反映了欧洲一体化冲击了两极格局

C. 表现了法国争夺北约领导权的意图

D. 表明法国奉行独立自主的外交政策

二、材料分析题

26. 难度：中等

自古以来，中国有识之士都在不断地追求政治进步，不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读材料，回答问题。

材料一  “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”，“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”

——黄仁宇《中国人历史》

材料二  近110年时间里，……中华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义的压迫，人民根本没有民主政治权利。……回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主政治进行了百折不挠的斗争和艰难探索。“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，是社会政治制度的一大跃进。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三  目前中国正在进行当代最伟大的社会实践，……中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。

——2008年2月7日德国《新德意志报》

（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？请用明清时期各一个典型史实证明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。

（2）概括材料二中近代中国“人民根本没有民主权利”的主要原因。根据材料二并结合所学知识，列举近代前期（1840—1919年）中国为建立民主政治在政治领域进行了哪些斗争和探索？

（3）材料三所说的“特殊的民主”在建国初期是如何体现的？

27. 难度：中等

经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。阅读下列材料：

材料一  1500年以前，黄种人、白种人、黑种人基本固定生活在彼此隔离的地区。……1500年以后，西班牙人是果园爱好者，除了给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树外，还带来了种类繁多的水果。作为回报，美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有木薯、番茄等。……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  19世纪晚期起，资本主义列强在领土扩张的同时，凭借着雄厚的经济实力，从经济上加紧掠夺、控制落后国家和地区。列强利用资本输出，牢牢地控制了落后国家的经济命脉，榨取了大量的财富。通过掠夺性的国际贸易，殖民地半殖民地进一步成为资本主义国家的商品市场和工业原料的产地。资本输出、掠夺性贸易，再加上海陆交通和通讯事业的大发展，最终摧毁了一切落后国家和民族的堡垒，瓦解了它们的传统自然经济，从而把所有国家和地区都纳入了资本主义世界经济的轨道。

——人民教育出版社《世界近现代史》上册教学参考书

材料三  经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”

——摘自陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》

请回答：

（1）据材料一和所学知识，指出1500年后人类经济活动的突出变化。造成这一变化的主要原因有哪些？

（2）据材料二和所学知识。说明两次工业革命中出现的新交通工具有哪些？对世界市场分别产生怎样的影响？

（3）据材料三和所学知识，分析20世纪90年代以来经济全球化加强的原因。21世纪中国积极加入紧急全球化，最突出的事例是什么？

28. 难度：中等

人类社会的发展史是世界不同地区文明冲突碰撞的历史。阅读材料回答问题。

材料一：至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰格拉

材料二：17—18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣，德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为……中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。

——顾立雅《孔子中国之道》

材料三：嗟予小子无学，顽陋不足以言革命独立之大义。兢兢业业，谨模拟美国独立之义，约为数事，再拜顿首，献于我最敬最亲爱之皇汉人种四万万同胞前，以备采行焉如下：…

——各人不可夺之权利，皆由天授。

——生命、自由、及一切利益之事，皆属天赋之权利。

——不得侵人自由，如言论、思想、出版等事。

——各人权利必要保护。须经人民公许，建设政府，而各假以权，专掌保护人民权利之事。

——无论何时，政府所为，有干犯人民权利之事，人民即可革命，推倒旧日政府，而求遂其安全康乐之心。迨其既得安全康乐之后，经承公认，整顿权利，更立新政府，亦为人民应有之权利。

——邹容《革命军》

请回答：

（1）依据材料一，概括普罗泰格拉的主要观点。

（2）依据材料二并结合所学知识，分析莱布尼茨盛赞中国儒学的原因，并指出伏尔泰推崇中国考试制度的理由。

（3）材料三体现了启蒙思想家的哪些主张？对中国社会变革产生了什么影响？