| 1. 难度：简单 | |
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下列关于韩非的叙述中，不正确的是 A. 韩非是战国末期的思想家 B. 韩非将“法”、“术”、“势”三者糅合为一，将法家理论系统化 C. 韩非主张加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战 D. 韩非提出了“不期修古，不法常可”，“事异则不变”的主张
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| 2. 难度：中等 | |
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老子是我国春秋晚期著名的思想家，道家学派的创始人。下列言论反映了他思想主张的有 ①绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃剩，盗贼无有。” ②“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ③“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。” ④“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ①④
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| 3. 难度：中等 | |
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有学者对古代某思想家有如下的叙述：“（他）想把廉溪、康节、横渠、二程种种意见都包容和会通，再加上通诸孔孟先秦儒，兼及道释，而且组织一大系统……思想上还是沿袭二程。”请问这位古人是 A. 董仲舒 B. 朱熹 C. 陆九渊 D. 王阳明
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| 4. 难度：困难 | |
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（题文）汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的统治思想，主要是因为（ ） A. 道家“无为”思想不能解决现实问题 B. 汉武帝从“无为”转向“有为” C. 董仲舒提出了文化体制改革的建议 D. 此时的文化“一统”可成为政治“一统”的根基
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| 5. 难度：简单 | |
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《明神宗实录》记载：“乙卯，礼科给事中张问达上疏劾：壮岁为官，晚年削发，近又刻《藏书》、《焚书》、《卓吾大德》等书，流行海内，惑乱人心。……以冯道为吏隐，以卓文君为善择佳偶，以司马光论桑弘羊欺武帝为可笑，以秦始皇为千古一帝……”“”中的人物最有可能是 A. 李贽 B. 黄宗羲 C. 顾炎武 D. 王夫之
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| 6. 难度：简单 | |
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王阳明的心学与下列哪种观点相似（ ） A. 道家“清静无为”思想 B. 佛教禅宗“心外无佛”思想 C. 朱熹“理先气后”思想 D. 二程“万物皆只是一个天理”的思想
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| 7. 难度：中等 | |
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中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了 A. 自然经济缓慢解体 B. 城市经济逐渐繁荣 C. 中央集权不断加强 D. 儒家地位逐步提高
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| 8. 难度：简单 | |
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请阅读下面精美的文字，其所属的文学体裁出现的先后顺序是 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！ ②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十四，多少楼台烟雨中。 ③寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ③②①
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| 9. 难度：中等 | |
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郑板桥赞美黄慎的绘画时说：“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处，更无真相有真魂。”郑板桥在诗中反映了他所追求的艺术风格是 A. 追求高雅，展现个性，以神韵意趣为毕生向往 B. 适应商品经济发展，催动艺术商业化 C. 醉心于山水之间，忘情于林泉之际 D. 工笔描绘细腻的人生
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| 10. 难度：简单 | |
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王尔敏在《中国近代思想史论》中说，自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜计，而最基本之原始动力则是完全一致的。这里的“最基本之原始动力”是指 A．顺应世界潮流 B．拯救民族命运 C．启蒙国民思想 D．走向民主共和
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| 11. 难度：简单 | |
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对洋务运动“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是 A．以传统的封建制度为立国之本 B．以“师夷长技”为富国强兵之路 C．在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术 D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
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| 12. 难度：简单 | |
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近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张 A．暴力革命 B．改良维新 C．民主共和 D．君主专制
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| 13. 难度：困难 | |
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在中国近代的某个时期，激进的知识分子及青年学生认为，拯救中国之道在于全面否定传统。为此，他们提倡。 A. “中体西用" B. “师夷长技以制夷” C. “民主和科学" D. “实践是检验真理的唯一标准”
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| 14. 难度：简单 | |
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1930年2月26日，中共中央发出第七十号通告，提出“扩大红军的总策略是要建立在集中农民武装，扩大红军向着中心城市发展，以与工人斗争汇合之整个基础上”；同时，又提出“打破游击战争中之上山倾向、保守观念、分散政策等农民意识和土匪倾向”。本通告提出的总策略 A. 是党内右倾机会主义的反映 B. 客观反映了当时的革命形势 C. 完善了工农武装割据的理论 D. 带有“左”倾冒险主义的倾向
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| 15. 难度：简单 | |
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当有人报告一位在华讲学的苏联学者不同意《新民主主义论》中的一些观点时，毛泽东说：“我认为这种自由谈论，不应当去禁止。这是对学术思想的不同意见，什么人都可以谈论……如果企图禁止，那是完全错误的。”毛泽东的这番话符合 A. “一边倒”政策 B. “以阶级斗争为纲”的思想 C. “双百”方针 D. 新民主主义革命理论
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| 16. 难度：简单 | |
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若要写一篇集中反映新中国教育、科学、文化发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的关键词，依据相关知识，选出最准确的一组是 A. “双百”方针、“教育大革命”、“三个面向”、“和平”赎买 B. “两弹一星”、“科教兴国”、“三下乡”、“载人航天工程” C. “上山下乡”、“东方魔稻”、“三步走”、“和平共处” D. “863”计划、“样板戏”、“三个世界”、“希望工程”
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| 17. 难度：中等 | |
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“人为地将音乐分为高低贵贱，‘阳春白雪’与‘下里巴人’等等，并不能阻止流行音乐在我国日益流行的趋势。流行音乐在争论中更趋流行。”这里描述的现象反映了 A. 新中国成立初期的工农教育 B. “大跃进”时期的浮夸风 C. “文化大革命”中的上山下乡 D. 改革开放初期的思想解放
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| 18. 难度：中等 | |
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（题文）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 A. 民主思想 B. 无神论思想 C. 科学思想 D. 人文主义思想
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| 19. 难度：简单 | |
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在16世纪的英国，那些随着罗马帝国衰亡而湮灭的悲剧和喜剧作品被重新挖掘出来，戏剧再次成为流行文化的一部分，同时出现了剧院、剧作家和从事商业演出的专业剧团，并产生了莎士比亚这样著名的戏剧大师。据此可知当时 A. 文艺复兴运动扩展到英国 B. 启蒙运动对英国戏剧发展有较大的影响 C. 议会民主政治鼓励人们多观看戏剧表演 D. 莎士比亚的作品都取材于罗马帝国的兴衰
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| 20. 难度：简单 | |
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2010年是马丁·路德宗教改革492周年。当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是 A. 将人们从宗教迷信中解放出来 B. 从神学角度论证了人的自由和独立性 C. 动摇了上帝在人们心中的地位 D. 天主教势力在西欧各国荡然无存
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| 21. 难度：中等 | |
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卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对（ ） A. 君主制 B. 君主专制 C. 共和制 D. 君主立宪制
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| 22. 难度：简单 | |
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洛克在《政府论》中写道：“据说，根据造物主的意志，所有人都是自由、平等和独立的，没有本人的同意，任何人都不能剥夺这一地位，也不能臣服于他人之政治权力的统治。”这体现的观点是 A. 社会契约 B. 人民主权 C. 天赋人权 D. 民主共和
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| 23. 难度：简单 | |
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罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世纪之间的区别，都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。”“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是 A. 经典力学 B. 日心学 C. 相对论 D. 量子论
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| 24. 难度：简单 | |
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英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了 A. 相对论原理 B. 万有引力定律 C. 进化论原理 D. 主权在民思想
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| 25. 难度：简单 | |
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“它提供了治理和利用热能为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这是对哪一发明的描述？ A. 发电机 B. 纺纱机 C. 电动机 D. 蒸汽机
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| 26. 难度：中等 | |
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一个欧洲人谈及其在美国的见闻时说：“这种地方真令人难以置信：这里有工人的帐篷营，尤其是还有无数在建铁路的护路工……此外还有缠作一团的电报和电话线缆，错综复杂的在建电力铁路线延伸至看不到边际的遥远城镇。”他描述的这一现象最早发生于 A. 17世纪末 B. 18世纪末 C. 19世纪初 D. 20世纪初
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| 27. 难度：简单 | |
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“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的是 A. 伽俐略开创了近代科学 B. 达尔文建立起生物进化论 C. 牛顿的万有引力定律和力学三定律 D. 法拉第电磁感应理论
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| 28. 难度：中等 | |
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完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合的是( ) A. 伽利略的自由落体运动 B. 牛顿的力学体系 C. 普朗克的量子理论 D. 爱因斯坦的相对论
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| 29. 难度：中等 | |
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普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是 A. 相对论 B. 日心说 C. 量子假说 D. 万有引力定律
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| 30. 难度：简单 | |
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一位学者年轻时曾向他的老师表示，要献身于理论物理学。老师劝他说：“年轻人，物理学是1门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”最早打破该师看法的是 A. 万有引力定律的发现 B. 量子假说的提出 C. 相对论的提出 D. 牛顿力学的创立
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下列材料 材料一 “仁者，爱人”。“其恕乎！己所不欲，勿施与人”。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。 ——《论语》 材料二 “未受考验的生活是不值得过的”。“有思想力的人是万物的尺度”。“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”。 ——苏格拉底 材料三 孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。 材料四 北宋大学问家、理学的奠基人之一张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者，曾言“万物皆有理”，“理便是仁义礼智”，是人必须遵循的道德准则；当人的私欲与准则发生冲突时，应“存天理，灭人欲”。 材料五 明末李贽对理学大加鞭挞，他讽刺理学家“阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，行若狗彘”；他认为人皆有私，“穿衣吃饭，即是人伦物理”，追求物欲享受乃是“禀赋之自然”，每个人都可以顺其“自然之性”。 请回答： （1）据材料一、二并结合所学知识，指出孔子与苏格拉底提出的思想原则“相通的地方”。 （2）材料三中三位思想家的观点有何异同？ （3）据材料四和所学知识，指出理学成为科举考试重要内容的原因。 （4）据材料五，概括李贽对理学批判的主要思想观点。 （5）综合材料四、五内容，简单谈谈你对理学影响的认识。
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| 32. 难度：中等 | |
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某校历史兴趣小组以“人文主义”为主题，开展研究性学习过程中，找到以下四则材料。阅读材料，结合所学知识回答问题。 起源： 材料一：希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。 复兴： 材料二：文艺复兴时期，资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。 发展： 材料三：西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。 成熟： 材料四：“如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量 ——孟德斯鸠《论法的精神》 （1）据材料一和所学知识，概括希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。 （2）材料二、三在体现人文主义方面的共同点是什么？材料三与材料一、二相比，在人文主义体现形式上的最大不同点是什么？ （3）据材料四和所学知识，指出启蒙运动中人文主义进一步发展走向成熟的主要表现。产生了怎样的影响？
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