| 1. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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下列表格所反映的实质问题是
A. 英法两国逐渐失去老牌资本主义国家的经济优势 B. 美德迅速崛起，对英法构成威胁 C. 英法的国际地位下降 D. 资本主义经济政治发展不平衡
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| 2. 难度：困难 | |
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一本史学著作中说：“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。”对此理解不正确的是 ①第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂 ②第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机 ③第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒 ④第一次世界大战促使美国成为世界上最大的债权国和资本输出国。 A. ①③④ B. ①③ C. ①④ D. ①
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| 3. 难度：中等 | |
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（题文）第二次世界大战对人类历史产生了重要影响，以下表述正确的是 A. 诞生了世界第一个社会主义国家 B. 为第二次工业革命奠定了技术基础 C. 亚非拉的民族解放运动开始兴起 D. 国际政治格局发生了根本的变化
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| 4. 难度：简单 | |
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秦能完成统一的历史原因有 ①秦国经商鞅变法后日益强大； ②春秋战国时期争霸、兼并战争使诸候国数目减少； ③长期战争使人民渴望统一； ④秦王嬴政的雄才大略 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①③
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| 5. 难度：中等 | |
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清朝统一台湾时“国家初设郡县，管辖不过百余里，距今未四十年，而开垦游移之众，延袤二千里，糖谷之利甲天下”。（《台湾府志》）以上材料说明 ①台湾府的设置促进了台湾经济的发展； ②大陆移民是清朝开发台湾的重要力量； ③当时台湾主要出产糖类和粮食； ④国家统一是台湾发展繁荣的保证 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关孔子的叙述不正确的是 A. 孔子整理的“六经”和其著作《论语》成为中国古代传统文化的核心内容 B. 儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规范之中 C. 孔子创办的教育奠定了中国古代教育的传统 D. 孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响
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| 7. 难度：困难 | |
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拿破仑帝国与反法联盟的战争，以拿破仑帝国的失败而告终，它反映的根本问题是 A. 这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利 B. 拿破仑的对外战争严重损害资产阶级的利益而失去了国内支持 C. 拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的民族复仇情绪 D. 在欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量
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| 8. 难度：简单 | |
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新三民主义能够成为国共两党合作的政治基础主要是因为 A. 孙中山提倡的 B. 有了共同的阶段斗争目标 C. 是国民党的指导思想 D. 明确了反帝要求
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| 9. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我高兴我有像马克思这样的第一小提琴手。”这段话说明 ①恩格斯始终视自己为马克思的助手 ②恩格斯与马克思的合作相当默契 ③恩格斯十分珍惜与马克思的友谊 ④马克思主义理论马克思与恩格斯共同创立的 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①④ D. ②③
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| 10. 难度：中等 | |
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马、恩的合作被后人称为人类“最伟大的合作”，下列革命理论和实践属两人共同完成的是 ①改造正义者同盟 ②写作《共产党宣言》 ③完成《资本论》 ④参加1848年欧洲（德国）革命 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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第一次世界大战期间，1914年的（__________）是本次大战中的第一次大规模战役，宣告了德军“速战速决” 战略的破产；1916年2月，德国发动了（___________），是大战中具有（______）意义的一战；6月下旬，英法联军在法国北部发动了（_________），是大战中规模（_______）的战役，并在此次战役中首次使用（________）；在海上战场，英德海军之间爆发了（__________）。
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| 12. 难度：简单 | |
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孙中山的民族主义即“（___________）”；民权主义即“（_________）”；民生主义即“（____________）”。1924年，孙中山确定了（________________）的三大原则，并将（___________）发展为（___________），后者成为国共合作的（________），推动了（_________）的展开。
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| 13. 难度：简单 | |
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请分别列举二战中三个战场的三次转折性战役
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| 14. 难度：简单 | |
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请列举秦始皇巩固统一的措施
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| 15. 难度：中等 | |
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请列举克伦威尔护国公独裁统治的措施
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料1：第119条，德国将其海外属地所有之权利及所有权名义放弃，给与主要协约及参战各国。 ——《凡尔赛和约》 材料2：第22条，（二）实现此项原则之最妥善途径，莫如将此种人民之管理，委诸资源上、经济上或地理上足以承担此责任且乐于加以接受之各先进国，该国即以委任统治之资格，为联盟施行此项管理。 ——《国际联盟盟约》 材料3：所谓分配殖民地委任统治权，就是分配被委任去盗窃和抢劫的权利，分配地球上一小撮人对多数人进行剥削的权利。 ——《列宁全集》 材料4：第一条，（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整。……（四）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得允许有害友邦安全之举动。 ——《九国公约》 （1）材料1是对什么方面问题的规定？其性质是什么？ （2）材料3中“一小撮人”具体指哪些国家？其中在中国获益最大的是哪国？具体情况怎样？（注意本题有三小问，请依次作答） （3）根据材料2，说明材料3中“对多数人进行剥削”为什么成为一种“权利”？ （4）材料4“不得因中国状况，乘机营谋特别权利”具体指什么？“友邦人民”主要指哪国？ （5）材料四“尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整”的实质是什么？
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答后面相关问题： 材料一1912年4月，孙中山向参议院辞去临时大总统的职务……1913年7月，孙中山再次举起斗争大旗，组织发动讨袁的“二次革命”……1783年12月，华盛顿向大陆会议辞去了他所有的公职，回家务农……1786年，华盛顿响应国家号召再度出山，主持了1787年的制宪会议…… 材料二孙中山病逝后，有人发表《东西两国父》一文，倡言孙中山与华盛顿同为革命领袖……其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”。 （1）孙中山和华盛顿放弃手中权力的共同原因是什么？二人后来又都选择了复出，其原因分别是什么？（原因一共答三条） （2）两人的“放手”和“复出”都是为了圆心中的一个梦，这“梦”的结果如何？（注意答题时孙中山和华盛顿分别进行分析，共两点） （3）孙中山、华盛顿并称“东西两国父”的共同原因是什么？（只答最重要两点）
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| 18. 难度：困难 | |
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阅读以下材料，回答后面相关问题： 材料一“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人 ——恩格斯《德国状况》 材料二“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，……竟还有立法家们具有的才能……。”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空 ——梯也尔《执政府和帝国的历史》 材料三“在皇帝（拿破仑）的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力 ——《拿坡仑时代》 （1）结合所学知识回答，恩格斯为何说拿破仑是德国“革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”？ （2）以史实说明拿破仑是“有立法家所具有的才能”。 （3）梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合史实？为什么？ （4）材料三中的“新贵名流”是指哪些人？在“皇帝的庇护下”，“增殖其财富并扩大其势力”说明了什么？
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