| 1. 难度：简单 | |
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孔子以“逝者如斯，不舍昼夜”的紧迫感期待出仕为官，主要是为了 A. 重振没落的家庭 B. 实现礼乐社会 C. 掌握国家统治权力 D. 显示自己渊博的学识
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| 2. 难度：简单 | |
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钱穆在《孔子传》中说：“在孔子以前，中国历史文化当已有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。”能作为钱穆这段话的依据应该是孔子 A. 编订“六经” B. 创立儒家学说 C. 提倡“仁”的思想 D. 开创私学
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| 3. 难度：简单 | |
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全世界75位诺贝尔获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2540年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们回到孔子那里去寻找“智慧”应包括 ①“制天命而用之” ②“民贵君轻” ③“已所不欲，勿施于人” ④“以德服人” A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 4. 难度：简单 | |
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孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子在“而立”之年的主要活动是 A. 学习“六艺” B. 创办私学 C. 周游列国 D. 删修《春秋》
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| 5. 难度：简单 | |
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孔子是儒家学派的创始人。下列对孔子的叙述中，正确的有 ①所著的《论语》是人们了解儒家思想的精髓 ②所编修的《春秋》有“尊王攘夷”之旨 ③提出“和而不同”以协调礼和仁的关系 ④在君臣关系上主张“严而少恩”、“尊主卑臣” A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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| 6. 难度：中等 | |
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出身布衣、平生不得志的孔子不会想到他的思想在汉武帝时居于正统地位，更不会想到儒家思想不仅是官方的意识形态，更影响着平民百姓的日常生活，究其原因很难穷尽，其中最根本的一条是： A. 其仁礼思想有利于维护封建等级制度，缓和社会矛盾 B. 礼法并用符合统治需要 C. “忠恕”思想，爱有差别适应中国社会的要求 D. “内圣外王”思想被广泛采用
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| 7. 难度：简单 | |
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孔子提出的君臣关系上，为臣之道不包括 A. 不提倡愚忠 B. 忠君是有条件的 C. 互相有礼 D. 绝对服从
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| 8. 难度：中等 | |
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孔子教育思想中，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是 A. “有教无类”的办学思想 B. “因材施教”的教学方法 C. “知之为知之，不知为不知”的学习态度 D. “温故而知新”的学习方法
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| 9. 难度：中等 | |
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1988年1月，全球诺贝尔奖获得者在法国巴黎举行会议后发表宣言，其中说道：“如果人类要在二十一世纪生存下去，必须回头二千五百年，去吸收孔子的智慧。”下列最能体现孔子智慧的观念是 A. 社会和谐 B. 依法治国 C. 制度创新 D. 改革开放
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| 10. 难度：中等 | |
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下列对孔子及其思想的说法不正确的是 A. 孔子有浓厚的参政意识，强调“学而优则仕” B. 孔子自汉代起就深受历代统治者的尊崇，被封为“文宣王” C. 孔子主张恢复周礼，维护奴隶制度的合法性 D. 孔子晚年整理了一些古典文献，最著名的是《论语》
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| 11. 难度：困难 | |||||||||
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孔子是伟大的思想家、教育家，后人用祭孔活动对其表达敬意。阅读材料，回答问题。 材料一据《史记》记载，公元前478年（孔子死后第二年），鲁哀公下令在曲阜阙里孔子旧宅立庙，即今天的孔庙。孔子生前所住的三间房屋改成寿堂，孔子生前所使用的衣、冠、车、琴、书册等保存起来，并且按岁时祭祀。这是诸侯祭孔的开始。 材料二据《汉书》《后汉书》的记载，汉代的主要祭孔活动有：公元前195年，汉高祖亲自到曲阜以“太牢”祭祀孔子。汉元帝在位时，征召孔子第十三代孙孔霸为帝师，封关内侯，号褒成君，赐食邑八百户，以税收按时祭祀孔子。公元29年，光武帝派遣大司空宋宏作为特使到曲阜祭祀孔子。公元59年，汉明帝于太学及全国郡县学祭祀周公、孔子。 材料三据新华网报道，2005年是孔子2556岁诞辰，联合国教科文组织、国际儒学联合会、中华民族文化促进会、华夏文化纽带工程组委会．山东省人民政府等共同主办了“2005年全球联合祭孔”活动。 曲阜是祭孔的主会场。9月28日8时，万仞宫墙城门徐徐打开，浩浩荡荡的祭孔队伍沿孔庙中轴线，徐徐前行，来到大成殿前参加公祭及传统祭祀活动。世界各地的30余家孔庙、文庙和孔子纪念地一起参与祭孔活动，CCTV以特别节目的形式，用3个小时的宏大篇幅向全球直播。 （1）从材料一中可获得许多历史信息。按要求填写下表（每一领域填入一项即可）。
（2）根据材料二，指出汉代历次祭孔活动的特点。依据所学知识，概括说明如此祭孔的原因。 （3）与材料二相比，材料三的祭孔活动有哪些继承和创新？这对儒学发展有何益处？
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。
在历史上，人人都按照自己心目中的孔子形象，走近孔子、理解孔子，上 述图片就是这种现象的反映。除此之外，孔子的形象纷繁复杂：战国孟子的兼济天下、民贵君轻的孔子；西汉董仲舒的尊奉君主、上感天机的空子；宋朝理学家的半日静坐、半日读书的孔子；明朝心学家的知行合一、灭心中贼的孔子；近代康有为的大同主义的孔子；李大钊的历代专制之护符的孔子；鲁迅设想孔子因到处奔波，饮食 不定，还要生许多人的气，八成会害胃病…… 从图片或文字材料中，任选一种孔子形象进行解读。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，言之成理。）
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