| 1. 难度：中等 | |
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柳宗元说：周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。关于第一个“制”的说法正确的是 A. 其核心是嫡长子继承制 B. 其内涵是封邦建国，以藩屏周 C. 指的是中央集权制度 D. 指的是郡县制
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| 2. 难度：中等 | |
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下图是西周分封示意图，从图中我们可以推断
A. 周天子实现了权力高度集中 B. 同姓封国分布在长江中下游 C. 政治中心周围多为异姓封国 D. 周天子对异性诸侯王存在疑虑
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| 3. 难度：简单 | |
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宗法制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断，在西周的封国——燕国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A. 周王 B. 燕国国君 C. 卿大夫 D. 士
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| 4. 难度：中等 | |
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秦朝三公九卿、西汉内外朝、唐朝三省六部、明朝内阁、清朝军机处等机构的设立，本质上反映了 A. 相权不断削弱 B. 中央权力不断加强 C. 皇权不断加强 D. 中枢机构不断完善
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| 5. 难度：简单 | |
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西周推行分封制，秦朝实行郡县制，而西汉实行郡国并行制，这说明 A. 历史制度总是重复循环 B. 西汉的制度最优 C. 制度的革新具有渐进性 D. 郡县制存在弊端
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| 6. 难度：简单 | |
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假设在下图所示中央机构所在的朝代，国家要在关中一带修建一座宫殿，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是
A. 尚书省→中书省→门下省→工部 B. 尚书省→门下省→中书省→工部 C. 门下省→中书省→尚书省→工部 D. 中书省→门下省→尚书省→工部
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| 7. 难度：简单 | |
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北宋宰相赵普认为，“今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋初统治者制定的“治之”之财的措施是 A. 委任中央文官“权知军州事” B. 设置转运使收缴地方财权 C. 增设“参知政事”为副宰相 D. 中央设置二府三司
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| 8. 难度：中等 | |
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费正清在《中国：传统与变革》中提到：“如果皇帝依靠不是按照出身或机遇而是按才干选拔的官僚知识分子行使权力，那他就会实行公正的道德的统治。”其中“按才干选拔的官僚知识分子行驶权力”的制度是 A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
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| 9. 难度：中等 | |
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“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这两句诗句描述的选拔人才的制度取代的是哪种选拔人才的制度 A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于雅典公民克里同的叙述，符合当时实际情况的是 ①他通过抽签成为民众法庭审判员 ②他被推选为代表参加公民大会 ③领取了一份国家发放的参政津贴 ④他和妻子一道去参加公民大会 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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| 11. 难度：简单 | |
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顾准在《希腊城邦制度》一书中描述：“公元前594年，他被选为首席执政官，就任以后第一件重大的改革就是拔除在债务人份地上的记债碑，作为债务抵押品的土地无偿归还原主，保障小块农地的水源；禁止人身奴役和买卖奴隶。因债务流落异邦的人，也都回来了。”材料中的“他”对雅典民主政治的贡献是 A. 为雅典民主政治奠基 B. 雅典民主政治确立 C. 使雅典民主政治达到顶峰 D. 首创了陶片放逐法
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| 12. 难度：简单 | |
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孟德斯鸠曾说：“意大利各民族成为罗马的公民以后，每一个城市便表现了它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。”材料中的“意大利各民族成为罗马的公民后” A. 权利受到《十二铜表法》的保护 B. 权利受到习惯法的保护 C. 权利受到万民法的保护 D. 权利受到《民法大全》的保护
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| 13. 难度：简单 | |
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“较少的腥风血雨，较少的声色惧厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”材料中描述的政治制度确立的文件是 A. 1689年《权利法案》 B. 1787年《美国宪法》 C. 1871年《德意志帝国宪法》 D. 1875年《法兰西第三共和国宪法》
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| 14. 难度：简单 | |
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孟德斯鸠说在《论法的精神》中提到：“每一个国家有三种权力：立法权、行政权、司法权。……为防止对权力的滥用，就必须用权力约束权力，建立一种能彼此调节配合并相互制约的制度。”下面关于美国三大权力机构之间相互制约关系的说法正确的是 A. 凡是总统否决过的法律，国会则无法再通过 B. 总统无需国会的批准，有权与外国缔结条约 C. 联邦法院可宣布总统法令违宪 D. 总统任命的法官需得到众议院确认
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| 15. 难度：中等 | |
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“当会议桌上发生争论时，德意志帝国的军官们总是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面。”“别的西方国家有一支军队，德意志的军队有一个国家。”这表明近代德国政治制度 A. 军国主义色彩 B. 专制主义色彩 C. 民族主义色彩 D. 民主主义色彩
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| 16. 难度：中等 | |
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陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》一书中说：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”材料中的“这场战争”指 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
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| 17. 难度：简单 | |
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下列有关太平天国运动的事件顺序排列正确的是 ①金田起义 ②定都天京 ③永安建制 ④《颁布天朝田亩制度》 ⑤天京变乱 A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①③④②⑤ D. ①③②⑤④
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| 18. 难度：简单 | |
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下列是《马关条约》签定的消息传入中国后，当时国人在某—茶馆中的言论，其中不正确的是 A. 日本人从此可以移民去阿里山生活去喽 B. 以后可以在日本人开办的工厂里上班了 C. 在我家乡重庆可以买到便宜的日本货了 D. 我们去日本学习的年青人参加了同盟会
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| 19. 难度：简单 | |
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肖传林说：“尽管辛亥革命创造的民国是有其名而无其实的空架子，但它已经构筑了一套资产阶级民主政治运行的基本框架。”辛亥革命构筑的资产阶级民主政治运行的基本框架借鉴的是 A. 英国 B. 美国 C. 法国 D. 德国
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| 20. 难度：中等 | |
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马克思说，社会主义革命在资本主义高度发达前提下在全世界同时发生。下面事件丰富和完善了马克思关于社会主义革命理论的是 A. 美国独立战争 B. 十月革命 C. 新中国的成立 D. 法国大革命
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| 21. 难度：简单 | |||||||||||
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关于下表所描述的历史事件的表述正确的是
A. 这是抗战以来国共合作抗日的典范 B. 打破了日军三个月内灭亡中国的计划 C. 中国军队主动出击日军的一次大规模战役 D. 是抗战进入相持阶段的标志
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| 22. 难度：简单 | |
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“究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕还是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此。……这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。”作为执政党的中国共产党人为了能够听到不同的声音，采取的民主政治制度是 A. 人民代表大会制度 B. 民族区域自治制度 C. 政治协商制度 D. 基层民主制度
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| 23. 难度：简单 | |
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周恩来说：“中国代表是来求团结而不是来吵架的，中国代表团是来求同而不是来立异的”。据此判断，周恩来出席的会议是 A. 日内瓦会议 B. 万隆会议 C. 访问印度 D. 不结盟运动
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| 24. 难度：简单 | |
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尼克松在其回忆录中说道：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”下面对材料信息正确的解读是 A. 推动美国做出改变的主要原因是中国实力的增强 B. 1972年尼克松访华后中美两国正式建交 C. “一个时代”开始指的是中美关系正常化 D. 中美关系改善直接促使中国恢复在联合国的合法席位
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| 25. 难度：简单 | |
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一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映。诗歌作为一种文学体裁，它也成为了记载历史的载体。 材料一开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 ——郑成功《复台诗》 材料二春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。 四万万人同一哭，去年今日割台湾。 ——丘逢甲《春愁》 材料三葬我于高山之上兮/望我大陆/大陆不可见兮/只有痛哭/葬我于高山之上兮/望我故乡/故乡不可见兮/永不能忘/天苍苍/野茫茫/山之上/国有殇。 ——于右任《望大陆诗》 请回答： （1）根据材料一，概括台湾和大陆的关系？请用一句话评价郑成功。 （2）材料二中的“去年”指的是哪一年？这一年发生了什么重大的历史事件，台湾被割让。这次台湾被割让后，重返祖国是哪一年？ （3）根据材料三并结合所学知识，分析造成海峡两岸分离的原因是什么？祖国大陆目前统一台湾的政策是什么？根据所学知识，概括目前有利于台湾统一的因素。
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一1947年苏联报纸上发表了一幅漫画，一个因战争而奄奄一息的伤者，躺在星条旗铺就的棺材上，一名外科医生正在紧张施救，但仅仅是把一张一张的美元贴到伤者身上而已。
图1 材料二下图为我国漫画家华君武1947年创作的一幅时政漫画作品。
图2 材料三漫画上的山姆大叔口叼雪茄，一手掐住法国的脖子，另一手搭在西德的肩上，身上呈一个大大的“T”字形。西德在美国的“照顾”下，双腿交叉成“O”字状，而可怜的法国则吓得一屁股跌坐在地，双手支地，成“N”字形。中间是被美国压在胳膊下的英国，一副不甘心的样子，身子如一个“A”字形。“NATO”恰好是“北大西洋公约组织”的英文缩写。
图3 材料四一幅20世纪50年代初的政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是（提示：左边导弹上是星条旗，左边导弹上是镰刀斧头旗）
图4 材料五
图5
图6 请回答： （1）材料一中漫画中的“医生”和“病人”分别指代什么？材料二的漫画和材料一的漫画之间构成了什么关系？ （2）历史上法德关系如何？请用史实说明。图4中的法国人和德国人最有可能说什么。 （3）根据材料一、二、三、四并结合所学知识，分析西欧国家走向联合的原因？ （4）根据材料五并结合所学知识，概括欧洲联合对美国、对欧洲和对世界各自产生了什么样的影响？
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