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高中历史岳麓版 必修二 第26课经济全球化的趋势测试
一、单选题
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1. 难度:中等

有研究显示,1990年发达国家向发展中国家投资的资金是310亿美元,1993年增至800亿美元。其中约有66%流到亚洲和中南美洲的新兴经济体,流到撤哈拉以南非洲国家的却极少,这些国家逐步被全球化边缘化。据此可知

A. 新兴经济体是经济全球化的最大受益者

B. 新兴经济体主宰了当前的全球化

C. 不同地区、经济体在经济全球化中利益失衡

D. 经济全球化加速世界经济共同发展

 

二、null
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2. 难度:困难

G20杭州峰会于2017年9月4日~5日成功举办,二十国集团成立于1999年,由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。本次峰会主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。G20的建立及发展历程主要体现了

A. 世界各国向的经济联系日益密切

B. 第三世界的国际地位逐步提高

C. 世界经济的区域集团化越来越明显

D. 新的国际政治经济秩序已经建立

 

三、单选题
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3. 难度:困难

“传统的中国是被全球化击败的,却也是从全球化里开始崛起的。大英帝国是从全球化中崛起的,也是在全球化中衰落的。眼下的美国,虽然一直是全球化最大的获益国,却呈现冷淡全球化的倾向,因为美国开始感受到代价。”这段话主要是在说明全球化

A. 对各国的损益在不同时期有差异

B. 给现代中国带来巨大利益

C. 是大英帝国衰落的重要原因之一

D. 对当今美国来说是弊大于利

 

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4. 难度:中等

下表为2006年WTO对世界服务贸易提供模式的分类及所占比例统计

下表世界服务贸易提供模式及所占比重

提供的模式

GA.TS的定义

占比(%)

模式1:跨境交付

从一国境内向另一国境内提供服务(如国际电话)

35

模式2:境外消费

一国的消费者或企业在另一国的境内使用服务(如旅游)

10—15

模式3:商业存在

外国企业通过在另一国境内设立附属企业或分支机构而在该国提供服务(如外国银行在另一国境内开展业务)

50

模式4:自然人流动

服务提供者个人从本国旅行到另一国境内提供服务(如时装模特或咨询顾问)

1—2

 

 

这反映了

A. 二战后资本主义世界经济的新变化

B. 商业对世界服务贸易发展的重要性

C. 当时世界资本主要流向服务业

D. 经济全球化的开始向服务贸易领域扩展

 

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5. 难度:困难

2008年9月以来,美国次贷危机引发的金融危机愈演愈烈,各国股市受到重创,巨幅下跌,冰岛、巴基斯坦濒临国家破产,金融海啸席卷全球。在此情况下又引发了人们对全球化的再思考,下列说法正确的是

A. 在这场全球性的金融危机中,发达国家受到的损失最大

B. 发展中国家应该尽可能减少对发达国家的金融依赖程度

C. 为了维护本国金融安全,不要对发达国家开放金融市场

D. 发展中国家处于完全不利地位,面临最大的经济风险

 

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6. 难度:中等

人类诸种族的混合”“物种从分离到混合”“资本的世界性流动”“东西文明的交汇,对这些主题的概括,最准确的应该是

A.资本主义化          B.现代化

C.全球化              D.殖民化

 

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7. 难度:中等

有学者认为:“迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化,而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体,但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益,却没有在全球合理分配”。这一观点旨在强调经济全球化

A. 表现为大规模的跨国运动

B. 不利于世界经济均衡发展

C. 使生产和交换活动更密切

D. 给发展中国家提供了机遇

 

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8. 难度:中等

下图为世界贸易组织统计的主要国家和地区所占份额示意图。它反映出在

A. 关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定

B. 率先进行新技术革命的国家贸易量增加

C. 20纪世界经济重心的转移趋势

D. 多极化趋势取代了冷战时期的世界格局

 

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9. 难度:中等

2012年7月,美国伦敦奥运代表团官方制服“中国制造”引发的风波持续发酵,一些国会议员扬言烧掉队服。《洛杉矶时报》社评家保罗写道:“无论他们穿什么衣服,我都将全力支持美国奥运代表队,我将通过我的‘中国制造’的电视观看他们的表现。”《华盛顿邮报》分析认为,这背后凸显出美国眼下正在经历的一场就业悲剧:制造业就业岗位的消失,对于美国2012年总统大选而言具有极大的影响力。由此我们可以发现

A. 美国在经济全球化趋势中承担着更大的风险。

B. 经济全球化潮流是不可逆转的客观发展趋势。

C. 美国政治势力从根本上抵制经济全球化的潮流。

D. 经济全球化背景下,商品已能实现无障碍流动。

 

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10. 难度:困难

有经济学家认为,随着全球化,随着高新科技的发展,如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展“M型”社会已经来临(两端很高,中间很低)。这一观点旨在强调经济全球化

A. 是资本在全球范围的新一轮扩张    B. 导致了贫困鸿沟不断加深

C. 给发展中国家带来了机遇和挑战    D. 同科技革命联系日益紧密

 

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11. 难度:中等

西方学者认为,1989年是20世纪末最具决定性的一刻。它使得全球化走进苏联阵营。自此以后,全球化成为了真正意义上的“全球化”。材料表明

A. 苏联在欧洲的政治、经济体系崩溃    B. 两极格局瓦解推动经济的“全球化”

C. 美国成为当今世界唯一的超级大国    D. 世界经济开始出现区域集团化趋势

 

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12. 难度:简单

20世纪90年代的好莱坞大片《泰坦尼克号》实际上是由7个国家的30多家公司协作完成的,其中的特技制作包给了有16家多国中小技术公司协助的DigitalDomain公司,音乐制作包给了索尼公司,它的高质量的音乐制作使该片获得极大的商业成功。这反映了

A全球化促进了国际间的经济交流与合作

B.全球化推动了文化信息产业的国际合作

C.文化产业在全球化下加强了对全球资源的争夺

D.文化信息产业国际化的基础是全球文化市场的开拓

 

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13. 难度:困难

下图反映了当前跨国公司各产业链的利润情况。形成图中抛物线线的主要原因是

A. 资本主义世界市场的深入发展

B. 发达国家转嫁落后产业的结果

C. 国际经济旧秩序的存在

D. 世界多极化使国际竞争更激烈

 

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14. 难度:中等

根据国际货币基金组织的决定,人民币从2016年10月1日起成为“可自由使用货币”,人民币加入特别提款权(SDR)货币篮子,成为后布雷顿森林体系时代首个被纳入SDR篮子的新兴市场国家货币成为继美元、欧元、日元和英镑后,特别提款权中的第五种货币。下列宗旨或使命,与此举相吻合的是

A.维护地区和平与安全 B.消除关税壁垒

C.促进自由贸易 D.稳定国际汇兑

 

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15. 难度:困难

有研究显示,1990年发达国家向发展中国家投资的资金是310亿美元,1993年增至800亿美元。其中约有66%流到亚洲和中南美洲的新兴经济体,流到撤哈拉以南非洲国家的却极少,这些国家逐步被全球化边缘化。上述材料表明

A. 新兴经济体是经济全球化的最大受益者

B. 发达国家主导了经济全球化的进程

C. 不同国家在经济全球化中面临利益失衡

D. 经济全球化加速世界经济共同发展

 

四、非选择题
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16. 难度:中等

阅读材料,回答问题

材料一:2014年10月24日,包括中国、印度、新加坡等在内21个首批意向创始成员国的财长和授权代表在北京签约,共同决定成立亚洲基础设施投资银行。亚洲基础设施投资银行是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构,重点支持基础设施建设,更值得期待的是亚洲基础设施投资银行将可能成为人民币国标化的制度保障。

——摘编自百度百科

(l)根据材料一并结合所学知识,谈一谈亚洲基础设施投资银行的建立对世界经济的重要影响。

材料二:在新的起点上,我们将坚定不移扩大对外开放,实现更广互利共赢……中国的发展得益于国际社会,也愿为国际社会提供更多公共产品。我提出“一带一路”倡议,旨在同沿线各国分享中国发展机遇,共同繁荣。

——习近平2016年《G20工商峰会主旨演讲》

(2)据材料二指出“一带一路”倡议体现了当今中国应对经济全球化的主要理念是什么?

材料三反对全球化的示威人群:

(3)经济全球化促进了经济发展,也带来了一些负面影响,材料三反映了一部分人对全球化的态度。举例说明全球化对人类的生存与发展产生的负面影响。

 

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17. 难度:困难

阅读材料,完成下列要求

材料

过去认为全球化时代已经结束的论述,曾经出现在不同时期。比如1997年至1998年亚洲金融危机、俄罗斯金融危机、拉美金融危机后,出现过经济全球化“高峰期”已过的判断;2008年全球金融危机的发生,一些人认为全球资本主义模式存在根本缺陷,国家干预的发展模式处于上升阶段,因此他们认为全球化时代已失去。有的西方学者最近宣称,全球化时代已经成为过去。其论据是:美国领导人的更迭;英国退出欧盟……与此同时,民族主义与地缘政治危机在很多国家和地区出现。

我国的学者并不认为全球化趋势已停止,而认为经济全球化当前处于深度调整期,出现了“新常态”。经济全球化的基本表征仍然存在,一定程度上说,欧洲难民潮也是经济全球化的一个现象。经济全球化遭遇到国内保护主义上升、民族主义抬头、宗教冲突与地缘政治危机扩大等挑战,全球经济增速放缓,经济整合速度放慢,甚至局部倒退,这些发展既是经济全球化失衡发展的反映,同时也有发达国家侦测失误造成的弊端,经济全球化管理决策失误较集中体现于中东地区。

——摘编自王勇等《“全球化”并未结束正进入深度调整期》

评材料中关于经济全球化的观点。

(要求:围绕材料中的一种或者两种观点展开评论;观点明确,史论结合)

 

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