| 1. 难度：困难 | |
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王阳明将“乐”看作是“心之本体”，圣人和“常人之所同有”，但是常人却不能做到“真乐”，反而很“忧苦”。这反映其心学思想是 A. “万恶心生，苦乐天定” B. “失却真心，便失却真人” C. “是非之心，不虑而知” D. “物由心定，事由心生”
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| 2. 难度：中等 | |
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1926年，毛泽东在向国民党第二次全国代表大会汇报工作时指出，国民党的宣传工作特别重视城市而忽略了农村，他断言只有把农民的潜力发挥出来，革命党才能获得战胜帝国主义的力量。”这反映出毛泽东 A. 坚持建立无产阶级的革命武装 B. 革命工作的重心转移至农村 C. 致力于巩固革命统一战线成果 D. 肯定了农村包围城市的道路
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| 3. 难度：困难 | |
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抗战初期，陕甘宁边区参议会和政府相继制订和公布了《陕甘宁边区惩治贪污暂行条例》、《陕甘宁边区政纪总则》、《陕甘宁边区政务人员公约》、《陕甘宁边区各级政府干部奖惩暂行条例》等法规。这表明当时 A. 国民政府和参议会注重廉洁自律 B. 中共把廉政建设纳入法治的轨道 C. 国民党要借助反腐实行一党专政 D. 敌后的抗日根据地注重反腐倡廉
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| 4. 难度：中等 | |
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1942年，国民政府公布的《战时消费税暂行条例》规定：国货税率，普通用品为5%，非必需品为10%，半奢侈品为15%，奢侈品为25%，这一规定更有利于 A. 生活必需品的生产 B. 战争物资的生产 C. 征集剩余产品抗战 D. 自然经济的解体
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| 5. 难度：中等 | |
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根据一位美国著名科学家的研究，1960年时中国的25万科学家和工程师中，有90％是在1949年中华人民共和国成立后培养出来的，而在1960年，中国工科毕业生数量大约是美国工科毕业生的75%。导致这一现象的主要因素是 A. 建国初期的高校调整 B. 半工半读高校的涌现 C. “八字方针”的实施 D. 中美关系改善的影响
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| 6. 难度：中等 | |
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1958年8月1日，中国第一台计算机由张梓昌领衔研制的103型通用数字电子计算机研制成功，运行速度每秒1，500次；1959年，由张效样教授领衔研制的中国第一台大型数字电子计算机，运算速度达到每秒1万次。这反映出 A. 当时中国科技人才大量涌现 B. 当时中国科研出现“左”倾冒进现象 C. 新中国在部分科技领域取得突破 D. 新中国计算机技术落后于欧美等国家
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| 7. 难度：简单 | |
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在古罗马，异邦人的法律地位逐渐得到承认，并设立了专门审理涉外民商事纠纷案件的外事裁判官。外事裁判官在司法实践中，一方面创制了以外事裁判官告示为主体的万民法；另一方面创立了审理涉外案件的程式诉讼程序。这反映了古罗马法 A. 秉承习惯法的基本原则 B. 侧重缓和民族矛盾 C. 具有开放、灵活的特点 D. 案件审理程序复杂
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| 8. 难度：中等 | |
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洛克在《政府论》中说：“人们生来就享有自然的一切同样的有利条件，能够运用相同的身心能力，就应该人人平等，不存在从属或受制的关系。”洛克阐述的是 A. 天赋人权思想 B. 人类意识觉醒 C. 信仰自由理论 D. 民主制度诉求
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| 9. 难度：中等 | |
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罗斯福新政的第一步，就淘汰银行10797家。公众舆论评价说这个行动优如“黑沉沉的太空出现的一道闪电”。这一“闪电”的深远意义是 A. 在整顿金融业方面成效显著 B. 通过整顿银行克服了金融危机 C. 加强国家对金融的全面控制 D. 开启了大规模干预经济的模式
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| 10. 难度：中等 | |
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赫鲁晓夫提出“全面展开共产主义建设”的口号，勃列日涅夫执政时期代之以“发达社会主义”的提法，1967年宣称苏联已建成“发达的社会主义社会”。这两个口号都 A. 具有开创性、探索性、创新性的特征 B. 与美苏争霸中苏联居于优势密切相关 C. 是“加速发展战略”在改革中的运用 D. 体现了苏联领导人对国情的片面认识
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| 11. 难度：中等 | |
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1969年，西德推出“新东方政策”。其内容可概括为两个方面：一是加强与西方合作的同时，加张与东方的谅解；二是承认两个德国并存局面，加强东西之间的联系，以实现德国问题的最后解决。据此，西德推行该政策有助于 A. 推动多极格局的形成 B. 改善同社会主义国家关系 C. 德国摆脱冷战的影响 D. 调整美苏之间的关系
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| 12. 难度：中等 | |
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据统计，在1989年到1996年期间，仅流到俄罗斯和阿根廷的美钞就分别达到了440亿和350亿美元。据此可以推知 A. 市场经济体制在全球范围建立 B. 政治格局演变助推了经济全球化 C. 美国的经济霸权地位空前强化 D. 经济全球化推动政治格局的巨变
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| 13. 难度：简单 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 两晋南北如至隋唐五代，医学是在《内经》的理论基础上，进一步积累实践经验，而宋金时代的医学，则是在前一阶段实践的基础上进一步进行理论上的探讨与提高。这一时期多是由官府设立比较完善的医药卫生行政机构、管理机构、医学教育设施，并多次颁发药典。方书和本草医书在社会上大量涌现。还产生了一些杰出的医家和学派，金代有刘完素的河间派和张元素的补气派及张从政的攻下派，这些学派的理论主张和临床经验，对我国的医学有重要影响。这一时期在针灸科、儿科、妇科及法医学等方面均取得了较为突出的成就。 ——摘编自史仲文《中国全史》 材料二 在黑死病肆虐时，大约有1/4到1/3的欧洲人口死于这场灾难，一些人由对宗教信仰的怀疑而发展为对社会不平等制度的痛恨和反抗，以及对自己人生的深入思考，15至17世纪，人们在抗击黑死病时所采取的一些卫生措施，在客观上促进了欧洲城市公共卫生事业的发展，西医逐渐发展起来。鸦片战争以后，西医大规模传入我国，中西医论争逐渐兴起，前期争医术为主，后期争医政（人员、经费、地位）为主。一些人士批评中医不清人体结构，管理松散，肯定西医考试录取医生，精于解剖。李鸿章认为中西医方法论不同，医药有别，希望“学者合中西之说而会其通”。19世纪末《中西医粹》、《中西骨骼辨正》、《中西汇参铜人图说》等著述相继刊出，1910年中西医学研究会成立，“以科学方法整理中国医药”。 ——摘编自王旭东《世界瘟疫历史》、赵洪钧《近代中西医论争史》 （1）根据材料一，概括宋金时期医学的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析疾疫对近代西方社会的影响。 （3）结合上述材料和所学知识，评述中国近代“中西医论争”的现象。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料 商鞅变法以后直至秦亡，提到这一时期存在土地买卖的史料，仅有董仲舒的言论。笔者以为，董仲舒说商鞅变法后土地“民得买卖”，是以汉述秦，不足为据。查云梦秦简和天水放马滩秦简可知，商鞅变法之后秦国公私商业仍然以相当的规模存在着……包括“臣妾”的买卖，但唯独没有土地买卖的痕迹。与此形成时照的是，放马滩秦简中有“可受田宅”的记载，这说明秦国的土地私有权尚不存在。云梦秦简记述了对“某里士伍甲”之家的查封情况，甲有房产、蓄臣妾，并非赤贫之家，查封账目亦细致全面，连“门桑十木”“牡犬一”都未透漏．唯独没有土地。这也说明，土地归国家所有。 ——摘编自袁林《两周土地制度新论》 根据材料并结合所学知识，从史学研究中史料运用的角度分析材料中的观点。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合）
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| 15. 难度：中等 | |
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【历史-选修l：历史上重大改革回眸】 材料 1977～1985年，科技事业基本是从“文化大革命”中恢复的过程，并开始了科技体制改革的初步探索。根据中国的现实情况，科技政策主要有以下三种形式：一是法律、法令形式的科技政策；二是通过党政领导机关或科研管理机构发布的有关科学技术的战略、规划、计划、决定、条例、规定、章程和制度等；三是以办法、通知、意见、会议文件以及主要领导人代表党和国家的重要讲话等形式出现的科技政策。此外，还有支持科学技术发展条件的政策，如：人才政策（知识分子政策）及相关的教育政策。 结合该阶段国家的科技发展战略和方针，科技政策更多地侧重了技术政策。1978～1979年，中法，中德（联邦德国）、中美分别签订了科技合作协定。还成立了中美科技合作联合委员会。设备进口和技术引进也再度掀起了高潮。这段时间设备进口和技术引进对促进石油、化工等工业部门的建立和发展起到了积极的促进作用，虽然一度造成了依赖国外技术和大量进口零配件的被动局面。但总体来说，此阶段的技术政策还是收到了较好的效果。 ——摘编自崔禄春《建国以来中国共产党科技政策研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括1977～1985年中国科技改革的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析1977～1985年中国科技改革的主要作用。
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| 16. 难度：中等 | |
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【历史—选修3：20世纪的战争与和平】 材料：波茨坦公告共13条，主要内容有：盟国将予日本以最后打击，直至停止抵抗；日本政府应立即宣布所有武装部队无条件投降；重申《开罗宣言》的条件必须实施，日本投降后，其主权只限于本州、北海道、九州、四国及由盟国指定的岛屿；军队完全解除武装；战犯交付审判；日本政府必须尊重人权，保障宗教、言论和思想自由；不得保有可供重新武装作战的工业，但容许保持其经济所需和能偿付货物赔款之工业，准其获得原料和资源，参加国际贸易；在上述目的达到、成立和平责任政府后，盟国占领军立即撤退。 ——摘编自1945年7月26日《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》 （1）根据材料并结合所学知识，指出中美英三国发表《波茨坦公告》的主要背景和目的。 （2）根据材料井结合所学知识，概括《波茨坦公告》发表的主要意义。
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| 17. 难度：中等 | |
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【历史——选修4：中外历史人物评说】 材料 康德主张，必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。自由并非放任自流、我行我素，它体现了人类道德和人类幸福的一致性。自由既是人的一种权利，同时也是一种责任。这种神圣的权利应该由“法律”来保证，使争取自由权利的努力不致被权势扼杀。……宪法应容许“最大可能的人类自由”，同时又使每个人的自由能够和其他人的自由相一致，并在适当的时候把“制度按照理念”建立起来。 ——摘编自陈乐民《康德论启蒙》 （1）结合所学知识，分析康德“自由观”形成原因。 （2）依据材料，概括康德的“自由观”。
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