| 1. 难度：简单 | |
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导致百家争鸣的原因有（ ） ①奴隶制经济崩溃，封建经济发展起来 ②周王朝衰落 ③原来属于贵族底层的”士”在政治生活中十分活跃 ④私人讲学兴起和发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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以下关于各派与其代表人物的对应不正确的是（ ） A. 道家学派──老子、庄子 B. 墨家学派──墨子、荀子 C. 法家学派──韩非子 D. 儒家学派──孔子、孟子
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| 3. 难度：简单 | |
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孟子和荀子都是儒家学派的重要代表，在他们的思想中截然相反的是（ ） A．人性善恶有别 B．是否实行仁政 C．是否主张“礼” D．是否追求气节
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| 4. 难度：简单 | |
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某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演韩非子的同学所设计的台词应是 A. “兼爱非攻，互助互爱” B. “为政以德，爱惜民力” C. “民贵君轻，社稷次之” D. “以法治国，中央集权”
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| 5. 难度：简单 | |
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与孔子思想不同，董仲舒主张 ①民贵君轻 ②天人感应 ③限制君权 ④君权神授 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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| 6. 难度：简单 | |
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对董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的理解，不正确的是 A. 适应了汉武帝政治“有为”的需要 B. 实质是兼采百家之长，儒法合一 C. 推动了儒学教育的发展 D. 是中国封建思想专制的开始
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| 7. 难度：简单 | |
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汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指 A. 吸收了佛教、道教等思想的儒学 B. 正统的孔孟学说 C. 糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 D. 儒家学说与权术
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| 8. 难度：简单 | |
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“三教合流”中的三教是指 ①基督教 ②伊斯兰教 ③佛教 ④道教 ⑤儒教 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ③④⑤
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| 9. 难度：简单 | |
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宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展? ①为加强君主专制中央集权所服务 ②倡导 “经世致用”学说 ③吸收了佛教和道教的思想 ④具有浓郁的人文主义精神 A. ①③ B. ①②③④ C. ②④ D. ①②③
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| 10. 难度：简单 | |
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理学家认为把握“理”的方法是（ ） A. 接受经验 B. 学习理论 C. 格物致知 D. 内心反省
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| 11. 难度：中等 | |
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朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（ ）。 A. 天体运行法则 B. 社会发展规律 C. 封建道德规范 D. “天人感应”理论
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| 12. 难度：中等 | |
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批判旧儒学的“君为臣纲”的思想,提出“天下为主，君为客”的新思想命题的是 A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之
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| 13. 难度：简单 | |
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下列对王夫之的叙述，不正确的是 A. 认为世界是物质的 B. 认为物质是不断变化的 C. 是一位唯心主义思想家 D. 认为静止是相对的，运动是绝对的
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| 14. 难度：简单 | |
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智者运动研究的核心问题是 A. 知识与美德的关系 B. 雅典工商业的发展方向 C. 人类社会和人本身 D. 自然环境对雅典的影响
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| 15. 难度：简单 | |
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“人是万物的尺度”提出上述观点的哲学家是 A. 普罗泰格拉 B. 泰勒斯 C. 伏尔泰 D. 柏拉图
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| 16. 难度：简单 | |
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他提出“美德即知识”的思想，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他是 A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 普罗泰格拉
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| 17. 难度：简单 | |
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文艺复兴首先在文学艺术领域表现出来，被称为“文学三杰”的是 ① 薄伽丘 ②但丁 ③彼特拉克 ④莎士比亚 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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| 18. 难度：简单 | |
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“我只是凡人，我只要凡人的幸福”，最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的是 A. 但丁 B. 彼特拉克 C. 达·芬奇 D. 薄伽丘
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| 19. 难度：中等 | |
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英国哲学家罗素指出：16世纪的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐证罗素这一认识的是 A. “信仰耶稣就可得救” B. “当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是贪婪和利已之心。” C. “上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有人。” D. “教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”
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| 20. 难度：中等 | |
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文艺复兴运动的最主要影响是（ ） A. 促进了欧洲文学、艺术的发展 B. 促进了欧洲近代科学的产生 C. 促进了欧洲资本主义的产生 D. 促进了欧洲人民的思想解放
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| 21. 难度：简单 | |
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法国启蒙思想家卢梭的政治主张是 A. 人是万物的尺度 B. 人民主权说 C. 三权分立 D. 开明君主制
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| 22. 难度：中等 | |
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亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（ ） A. 洛克 B. 孟德斯鸠 C. 伏尔泰 D. 卢梭
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| 23. 难度：简单 | |
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康德在《什么是启蒙》一文中说道：“必须永远有公开运用自己＿＿的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”文中“＿＿”中应填入： A. 知识 B. 信仰 C. 理性 D. 权利
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| 24. 难度：简单 | |
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导致启蒙运动兴起的根本原因在于： A. 文艺复兴运动促进了人们思想的解放 B. 欧洲资本主义经济的进一步发展 C. 欧洲资产阶级力量的进一步壮大 D. 封建专制统治的腐朽
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| 25. 难度：中等 | |
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四位同学在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命制了一个题目，你觉得比较合适的是 ①大汉的文明传承――纸改变了西欧的文明进程 ②西方海外殖民的助跑器――指南针 ③火药――荡平欧洲封建城堡的致命锐器 ④印刷术推动了西方的文艺复兴和宗教改革 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②
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| 26. 难度：简单 | |
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材料一：提出“仁”与“礼”的学说，主张“有教无类”，整理《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。 材料二：“有”和“无”、“难”和“易”、“美”和“丑”、“福”和“祸”都是相互依存，可以相互转化的。 材料三：“兼相爱、交相利”、“非攻”、“尚贤”、提倡节俭，反对浪费。 材料四：在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。 （1）提出材料一、二、三思想的历史人物分别是谁？他们分别创立了什么学派？ （2）这些思想和学派出现在哪一历史时期？他们之间的争论形成的局面称之为什么？ (3)根据材料三并结合所学知识回答，宋明理学的代表人物有哪些?它对中华民族性格产生了什么影响?
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| 27. 难度：简单 | |
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近代以来，随着资本主义的发展，西方人文主义思想逐渐发展成为资产阶级反对封建专制的强大思想武器。阅读下列图片，然后回答相关问题。
图一《神曲》 图二 马丁.路德 图三 孟德斯鸠 （1）上述三幅图反映了14世纪以来欧洲历史上的三次思想解放潮流，分别是指哪些历史事件？它们能够兴起的相同根本原因什么？ （2）图一反映的运动的核心思想是什么？ （3）图二马丁.路德拉开什么运动的序幕？这场运动有何影响？ （4）图三人物的代表作什么？其作品中最主要的观点是什么？
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| 28. 难度：简单 | |
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阅读下列材料 材料一 1506年1月，在意大利出土了古希腊的雕塑名作《拉奥孔》。它的出土，震动一时， 被推崇为世上最完美的作品。 材料二 “不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样子的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度。从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。” （1）根据材料一，指出当时意大利主要流行的社会思潮是什么？《拉奥孔》的出土为什么会引起震动？ （2）材料二中的思想家高举的理论旗帜是什么？为构建正义平等的新社会，法国的启蒙思想家分别提出“三权分立”和“人民主权”学说，请写出这两位思想家的名字。 （3）根据以上材料并结合所学知识，用关键词概括人文主义发展的阶段特征。
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| 29. 难度：简单 | |
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阅读下列材料 火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ——马克思《机器、自然力和科学的应用》 （1）指南针在我国古代何时开始应用于航海？活字印刷术是谁发明的？ （2）材料中提到的“指南针打开了世界市场并建立了殖民地”主要指什么？ （3）根据材料并结合所学知识，指出火药和印刷术对欧洲社会产生的重大影响。 （4）根据材料你得出什么启示？
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