| 1. 难度：中等 | |
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有学者指出，中国人在远古时期就形成了一种天下观，是用空间方位定位自己的幅员，因此有天下、九州的称呼。孟子说天下一家，在韩非子的著作中，强天下、治天下、有天下、取天下的用法很多。这种天下观 A. 起源于宗法制分封制的实施 B. 使古代中国的民族观念淡薄 C. 是秦国完成国家统一的基础 D. 塑造出国家统一的文化基础
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| 2. 难度：中等 | |
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《周礼》记载：两人见面，如果推手位置偏下，表示没有亲属关系；推手位置偏高，一定是同族本家人；推手位置适中，是有婚姻关系的异姓人。这种见面的礼节反映了 A. 血缘关系的亲疏远近 B. 礼乐制与宗法制相辅相成 C. 礼乐制度的复杂繁琐 D. 见面的礼节决定血缘亲疏
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| 3. 难度：困难 | |
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平王东迁后，在各封国之间逐渐形成了一种险恶的国际关系。他们都了解国王的权力和荣光已经一去不复返，唯有凭借自身力量才能生存。下列孟子的哪一言论与其背景相近 A. “地方百里而可以王” B. “民为贵，社稷次之，君为轻” C. “舍生而取义者矣” D. “教亦多术矣”
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| 4. 难度：中等 | |
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秦代的砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是 A. 交通发达，水陆并用 B. 疆土辽阔，臣民众多 C. 国家一统，皇帝集权 D. 法律严苛，覆盖全国
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| 5. 难度：中等 | |
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从秦汉时期开始.地方官员任命实行流官制度，即地方官员不得在原籍为官，不能在一地久任。对流官制度认识正确的是 A. 不利于中央对地方的治理 B. 促进了中央集权的建立 C. 消除了地方割据的隐患 D. 易导致宫员之间的疏离
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| 6. 难度：困难 | |
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汉高祖刘邦进入咸阳时曾与关中百姓“约法三章”，但他并未悉除秦法，甚至连秦的苛法也没有完全废除，以致到孝惠、高后和文帝时，还在废除秦的妖言令等苛法……高祖元年至高祖十一年之间的法律，是全部继承秦律的汉律。据此可知 A. 秦朝灭亡的主要原因在于法律过于严苛 B. 秦朝灭亡的主要原因在于没有得到关中百姓的支持 C. 汉朝统治者对关中百姓采取了适应民情的政策 D. 汉朝统治者吸取秦亡的教训而实行宽刑仁政
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| 7. 难度：简单 | |
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汉初，皇室子女往往系以母性，皇室视外戚如宗室而不称异姓，太后及长公主在宫廷中拥有发言权，进而衍生出了外家帝舅的贵重之局。这表明当时 A. 外戚对皇权构成了威胁 B. 外戚参政的政治特色 C. 尚未真正实现专制集权 D. 郡国并行体制的弊端
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| 8. 难度：压轴 | |
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海昏侯为西汉所封爵位，第一代海昏侯为汉废帝刘贺，后世代承袭，共传四代，一直延续到东汉。这反映了汉代 A. 以分封制为主体制度 B. 较为重视政治传统 C. 中央集权得到了加强 D. 君主专制受到制约
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| 9. 难度：中等 | |
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隋朝《开皇律》“置十恶之条，多采后齐之制，而颇有损益。一曰谋反，二曰谋大逆，三曰谋叛，四曰恶逆，五曰不道，六曰大不敬，七曰不孝，八曰不睦，九曰不义，十曰内乱。犯十恶及故杀人狱成者，虽会赦，犹除名”。这些律条的制定 A. 存在着重罪轻罚倾向 B. 体现了专制制度的完善 C. 受儒学思想影响较深 D. 有利于社会的公平公正
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| 10. 难度：简单 | |
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宋初赵普为相，谏官批评其“公以元勋当国，宜事损减，有司群臣书奏，尽必先经中书，非尊王之礼也”。面对尖锐指责，“普引咎谢之”。材料实质上反映了 A. 宋初相权有凌驾于皇权的趋势 B. 宰相权力受到谏官的监督和制约 C. 君权和相权既斗争又相互依存 D. 维护君主权威是公认的政治准则
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| 11. 难度：中等 | |
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下表据《新唐书•百官志》记载整理而成。根据表中①、②、③、④所代表的官吏职责，判断其所对应的官僚机构分别是
A. 中书省、门下省、尚书省、吏部 B. 尚书省、礼部、中书省、户部 C. 尚书省、门下省、中书省、户部 D. 户部、门下省、中书省、尚书省
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| 12. 难度：中等 | |
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明朝一位学者指出：“或谓宋之弱，由削节镇之权故。夫节镇之强，非宋强也，强干弱枝，自是立国大体。二百年弊穴，谈笑革之，终宋世无强臣之患，岂非转天移日大手段。”这揭示出宋朝 A. 强干弱枝实现王朝鼎盛 B. 彻底根除地方割据基础 C. 中央能够有效控制地方 D. 君主专制权力得到加强
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度
A. 促使部分社会阶层的变动 B. 扭转了传统等级和门第的观念 C. 实质是地主阶级的选官制度 D. 完全实现了官员选拔的公平、公正
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| 14. 难度：中等 | |
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据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活？”有的说：“金榜题名。”有的答：“功成名就。”朱元璋都不以为然，当大臣万钢回答说“畏法度者快活”时，却极为赞赏，随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是 A. 其他大臣的回答自相矛盾 B. 万钢强调了对专制统治的服从 C. 万钢的回答揭示了快乐的源泉 D. 其他大臣的回答背离了主题
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| 15. 难度：困难 | |
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有学者指出“从汉朝以迄明清，宰相一旦威权既重，组织形态发育成熟，便会蜕变为闲曹，为皇帝身边发育出来的新的宰相机构所取代。以皇权为中心，中国的宰相机构呈现出‘波纹式循环发生’状态。”下列选项不能反映材料观点的是 A. 汉代内外朝制度 B. 汉代察举征辟制 C. 隋唐三省六部制 D. 宋代设参知政事
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| 16. 难度：中等 | |
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我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是 ①削弱地方加强中央 ②削弱相权加强皇权 ③对边疆地区的管辖和治理日趋严密 ④逐渐强化对官吏的控制和监视 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 17. 难度：困难 | |
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在公元前5世纪的时候，雅典人集会的普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石，它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。下列叙述不正确的是 A. 体现古希腊民主开放的政治理念 B. 从侧面反映了雅典民主政体的情况 C. 与政治、经济、思想的发展息息相关 D. 形成的根源是古希腊的自然地理环境
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| 18. 难度：简单 | |
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公元前5世纪末，雅典城邦在市政广场上建母亲神的圣殿，将城邦所有的法律、法令、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目俱都存放于此，以供公民们查询。其目的在于 A. 宣扬神权至上观念 B. 保障公民平等 C. 增强公民参政意识 D. 维护贵族政治
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| 19. 难度：简单 | |
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古代雅典社会曾流行一句俗语，“请勿就部落论事”。这一句话深刻体现了雅典人心系城邦的公民精神。与此俗语流行直接相关的改革措施是 A. 推行财产等级制度 B. 建立公民陪审法庭 C. 实行分区选举制度 D. 发放公民“观剧津贴”
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| 20. 难度：中等 | |
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罗马法学家乌尔比安认为，“皇帝所决定的都有法律效力，因为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”。这说明 A. 罗马法蕴含一定的契约精神 B. 罗马法体现了“君权神授”原则 C. 罗马皇帝享有国家最高权力 D. 罗马贵族意志等同于法律条文
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| 21. 难度：中等 | |
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古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马 A. 不重视私有财产的保护 B. 法律具有形式主义特征 C. 审判程序缺乏公正性 D. 审判结果取决于对法律的解释
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| 22. 难度：中等 | |
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历史推论离不幵对史实的正确解读。下列是世界古代史的一些表述，其中推论符合史实的是
A. A B. B C. C D. D
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| 23. 难度：中等 | |
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美国著名历史学家巴林顿？摩尔指出：“没有新的原则在17世纪的成功实施，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化”。这里“新的原则”是指 A. 议会至上 B. 和平渐进 C. 自由平等 D. 分权制衡
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| 24. 难度：中等 | |
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英国的新贵族自然是获得爵位的人，虽然他们对于国王滥封爵位有所不满，但是至少他们已经获得这一显荣的尊号，自然对国王也怀有感激之情，不愿意废弃国王使自己的尊号受损，使这一美好的制度消失。这从侧面主要说明 A. 资产阶级的软弱与妥协 B. 君主立宪制确立的必然 C. 资产阶级革命的渐进性 D. 政治民主化进程的曲折
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| 25. 难度：中等 | |
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伏尔泰在评论某国的政治时说：“这个国家的人民曾抵抗过其君主，遂使君主的权力受到节制。他们建立了一个明智的政体，使其君主有能力做好事，而无法做恶事；其贵族很有势力，但不仗势欺人；其平民能够参与政治，却并未导致混乱。”伏尔泰评论的这个国家应是 A. 光荣革命后的英国 B. 大革命后的法国 C. 独立战争后的美国 D. 统一后的德意志
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| 26. 难度：困难 | |
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美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道：“……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。”对作者的主旨最准确的理解是 A. 作者强调必须建立集权有效的中央政府 B. 作者强调议会中心才能体现人民主权 C. 作者主张总统权力必须受到国会的制约 D. 作者肯定美国联邦制共和制
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| 27. 难度：简单 | |
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西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为（ ） A. 正确，讲出了三权分立的实质 B. 贴切，道出了三种权力之间的关系 C. 不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约 D. 不妥，三权关系应是你中有我，我中有你
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| 28. 难度：中等 | |
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一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是( ) A. 它不断地对外扩张 B. 实行铁血政策的结果 C. 它适应了经济发展的要求 D. 责任制内阁的高效运转
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| 29. 难度：中等 | |
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到19世纪末20世纪初，德国政治仍“受着封建骑士的子孙和教士的统治”，以普鲁士为例，1910年11个高级行政长官中有10个在保持在贵族手中，此外，64%的行政专员和57%的县长也都是贵族。由此可以得知德国 A. 资本主义工业化发展缓慢 B. 政治现代化的发展进程充满艰难 C. 封建贵族操纵德意志政权 D. 保留了专制主义和军国主义传统
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| 30. 难度：简单 | |
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近代以来，欧美各国或通过资产阶级革命，或通过王朝战争确立了资产阶级代议制。你认为下列说法正确的是（ ） A. 英国首相不经选举产生，由议会少数党领袖担任 B. 美国总统由选举产生，权力不受任何机构的制约 C. 法国总统由参众两院组成的联席会议依多数票选出 D. 德国宰相主持帝国政府，对议会负责不对皇帝负责
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| 31. 难度：简单 | |
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英、法、美、德建立的近代资产阶级政治体制的主要共同点是（ ） A. 总统或首相都拥有行政实权 B. 国家元首都由选举产生 C. 形式上代表民意的议会行使立法权 D. 都体现了主权在民、三权分立的原则
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| 32. 难度：中等 | |
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约翰·麦克里兰在《西方政治思想史》中指出：“社会主义理论之成败，判断标准是它能不能适应它当代世界的事实，而且如果它的当代世界改变，它却不变，未免奇怪。此外，我们不可忘了，社会主义批判的世界，即资本主义世界，是会转化的，与资本主义所取代的那些世界甚不相同。”在这里，该学者强调 A. 社会主义理论来源于社会实践 B. 社会主义取代资本主义是历史的必然 C. 社会主义与资本主义应相互借鉴 D. 社会主义理论应与时俱进
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| 33. 难度：简单 | |
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邓小平同志在1992年南方谈话时深情地说：“我的入门老师是《共产党宣言》……马克思主义是打不到的。打不到，并不是因为本子多，而是因为马克思主义的真理颠扑不破。”邓小平得出这一结论的依据是 A. 《共产党宣言》阐明了人类社会发展的客观规律 B. 马克思主义中国化将会指导中国的革命和建设 C. 《共产党宣言》系统阐明了马克思主义基本原理 D. 马克思主义是世界各国无产阶级革命的指导思想
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| 34. 难度：简单 | |
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1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要意图是 A. 号召工农群众迅速起义 B. 进一步巩固工农革命联盟 C. 宣布彻底废除财产私有 D. 希望得到农村群众的支持
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| 35. 难度：中等 | |
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马克思主义从理论到实践的第一次胜利是 A. 法过大革命的爆发 B. 德意志的统一 C. 俄国十月革命胜利 D. 新中国的成立
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| 36. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料有历史学者为说明中国古代君主专制的不断强化，引用了如下公式： 郡主专制=天下独占＋地位独尊＋势位独一+权力独操+决事独断＋兵。刑大权的强化，这一公式表明，君主专制制度就是君主权力的强化 ——据刘泽华《洞察中国古代历史的王权主义本质》整理 试结合中国古代君主专制的的有关史实，对上述公式进行探讨。
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| 37. 难度：中等 | |
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制度建设既要借鉴，也要创新，才能促进社会的发展。阅读下列材料，冋答问题。 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯,并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料二 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，……它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。 ——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同----美国革命时期对“共和政体”的重新界定》 材料三 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。 ——N·佩弗《远东》 材料四 社会主义国家实行“一党制或工人阶级革命政党领导下的多党制”等等，“因为各国不同的政治条件和经济条件，都会有所差别。” ——摘自《建国以来毛泽东文稿》，第6册，第143 （1）依据材料一，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。 （2）据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现，并指出这一政体确立的意义 （3）1911年在中国建立的“仿制品”指什么？对于“失败的并不是这种政体，而是一代人”，你是怎么理解的？ （4）根据材料四并结合所学知识回答，新中国的社会主义民主在借鉴苏联的基础上有何创新？有何意义？ （5）结合上述的制度借鉴和创新，可以得出什么启示？
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