| 1. 难度：简单 | |
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中国古代收养养子，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子送回送养人家中。与此规定密切相关的制度是 A．分封制 B．世袭制 C．察举制 D．宗法制
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| 2. 难度：简单 | |
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据《荀子．儒效》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉。”下列理解准确的是 A．周公已经破坏宗法制度 B．周公分封的主体是王族 C．周公开创了西周分封制 D．周公直接有效控制地方
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| 3. 难度：简单 | |
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据《春秋》记载，在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。这一现象反映的实质是 A．分封制逐渐瓦解 B．各诸侯国之间联系密切 C．周天子成为“天下共主” D．宗法制已完全崩溃
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| 4. 难度：简单 | |
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有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国—王国—帝国”（“方国”就是活动在一定区域,以血缘为纽带牢固的部落集团）。这一变化反映的主要问题是 A．最高统治者开始建立皇帝制 B．周边王朝完全臣服于秦汉王朝 C．统一的中央集权国家形成 D．中央王朝统治范围极大扩张
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| 5. 难度：简单 | |
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某同学在《中国历代行政区划的变迁》一书中看到了下图所示的行政区划图。下列哪位君主在位时期曾实行该行政区划
A．周武王 B．秦始皇 C．汉武帝 D．宋太祖
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| 6. 难度：简单 | |
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下列哪些属于用分割相权的手段加强皇权的措施 ①唐朝推行三省六部制 ②宋朝设置三司使 ③明成祖设置内阁 ④清朝设置军机处 A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④
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| 7. 难度：简单 | |
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《新唐书》记载：“（卢商）早孤,家窭（jù,贫寒 ①科举制取代九品中正制，是封建政权人才选拨制度的进步 ②打破了世家大族的特权垄断，扩大了封建政权的统治基础 ③依据才学选拨官员，提高了官员的文化素质，文化知识用于维护皇权统治 ④中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念，崇尚“学而优则仕” A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段话反映了 A．雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政 B．小国寡民状态方便了公民参加民主政治 C．狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 D．交通落后促使雅典民主制实行直接民主
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| 9. 难度：简单 | |
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“克利斯提尼用全新的、基于理性的体制，代替沿袭已久的颇具权威的惯例，意在用对整个城邦的忠诚替代传统的对部落和氏族的忠顺。”这里“基于理性的体制”表现在： A．建立公民陪审法庭 B．设立四百人议事会 C．设立五百人议事会 D．向公民发放“观剧津贴”
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| 10. 难度：简单 | |
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近年来，一些历史学家在讨论雅典政治文明时出现了截然相反的观点：有些学者否认雅典存在民主政治，理由是雅典社会的政治权利只属于公民集团，而这些人只占居民的少数，妇女、外邦定居者、奴隶都对政治事务没有发言权。但是一些学者认为，应该把民主国家定义为全体公民都有参与国家事务管理的权利，因此，雅典毫无疑问是最民主的国家。这两种观点： A．掩盖了雅典民主政治的阶级实质 B．忽视了雅典民主的时代性 C．有助于还原雅典民主政治的历史真相 D．历史真相不明，难于评价
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| 11. 难度：简单 | |
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柏拉图在《理想国》中将雅典民主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看，雅典的民主政体 A．体现了人民主权、轮番而治的特点 B．有利于民众直接参 C．直接民主过于泛滥 D．表明公民只享有形式上的平等权
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| 12. 难度：简单 | |
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有学者评述某部法律“对于受压制的平民来说．它不仅在书面上给予他们以安全感．而且全而保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”这位学者所评述的法律是 A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼民法大全》 C．《权利法案》 D．万民法
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| 13. 难度：简单 | |
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《十二铜表法》第八表第十二条：“如果在夜里行窃 A．很残酷但按律量刑 B．保护了罗马人民利益 C．极力保护私有财产 D．重视良好道德的培养
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| 14. 难度：简单 | |
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15—16世纪，西欧各国普遍出现了采用罗马法的热潮，到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。由此可见罗马法 A．为资本主义发展规范了社会秩序 B．推动了工业资本取代了商业资本 C．保障了西欧社会资本原始积累 D．为资本主义立法提供了范本
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| 15. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下表内容与各国资产阶级革命或改革进程有关，左侧是史实陈述，右侧是对史实的推论。其中表述正确的是
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| 16. 难度：简单 | |
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电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是 A．英王是虚位元首，议会掌握国家权力 B．英王形式上有对外宣战的权力 C．英王是国家元首，议会对英王负责 D．议会权力至上，英王要遵从议会通过的决议
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| 17. 难度：简单 | |
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美国前国务卿、前第一夫人希拉里·克林顿在2015年4月宣布将参加2016年总统大选，如果当选，她将成为美国历史上首位女总统。美国总统的产生方式为 A．世袭产生 B．选民间接选举产生 C．国会选举直接产生 D．上一届总统任命
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| 18. 难度：简单 | |
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孟德斯鸠认为，在一个幅员辽阔的大国建立共和制度是不可能的，下列哪一宪法（法律）的颁布首先批驳了孟德斯鸠这一观点 A．英国《权利法案》 B．美国《1787年宪法》 C．法国《1875年宪法》 D．中华民国《临时约法》
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| 19. 难度：简单 | |
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法国资产阶级革命后，经过七十多年长期艰难的斗争，最终确立的政体形式是 A．君主制 B．君主立宪制 C．联邦制 D．共和制
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| 20. 难度：简单 | |
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1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是A．“举国听于议院，势太偏重” B．“君主能以事下会议而不能独断” C．“议院主议法，政府主行法，察院主断法” D．“上议院多用世爵，参以选举，君权仍重”
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| 21. 难度：简单 | |
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从英国《权利法案》到美国《1787年宪法》，再到《德意志帝国宪法》和《法兰西第三共和国宪法》，这反映了资产阶级民主政治确立过程中的一个突出特点是 A．反封建性 B．法制化 C．渐进性 D．普选制
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| 22. 难度：简单 | |
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历史学家斯塔夫里阿诺斯说，西方列强在中国的一些城市建立了“自主独立的城市国家”，“在那里，中国的法律不适用，中国的法院和警察没有管辖权”。这表明西方列强破坏了中国的 A．司法主权 B．贸易主权 C．关税自主权 D．外交主权
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| 23. 难度：简单 | |
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电影《火烧圆明园》反映的是近代列强哪一次侵华战争的有关历史 A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
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| 24. 难度：简单 | |
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《资政新篇》与《天朝田亩制度》相比，其进步性主要体现在 A．规定按人口和年龄平均分配土地 B．倡导实行资产阶级民主共和制 C．提出在中国发展资本主义的设想 D．建立“四有二无”的理想社会
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| 25. 难度：简单 | |
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有些史学家认为，“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力”。其方案中对民众最具吸引力的是 A．平均分配土地 B．产品上交国库 C．建立民主政治 D．兴办学校教育
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| 26. 难度：简单 | |
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与“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”一诗相关联的历史事件是 A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华战争 D．抗日战争
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| 27. 难度：简单 | |
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清政府对义和团使用“剿”和“抚”两种办法，其根本相同点是 A．维护清朝统治 B．欺骗人民群众 C．讨好外国势力 D．笼络地方大员
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| 28. 难度：简单 | |
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历史学家陈旭麓先生曾说过，中国不是自己走出中世纪，而是被轰出中世纪的。“被轰出中世纪”的中国，历史正常的发展历程被打断，中国社会发生了巨大的变化，其主要表现 A．启蒙救亡成为时代主题 B．社会性质发生变化 C．开始向西方学习 D．反侵略斗争此起彼伏
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| 29. 难度：简单 | |
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鸦片战争后一系列不平等条约的签订，对近代中国的影响不包括 A．西方的思想科技文化传入中国 B．中国传统的自然经济彻底解体 C．中国被迫卷入资本主义世界市场 D．促进了中国资本主义的产生和发展
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| 30. 难度：简单 | |
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某同学在网上查资料时发现如下一段民谣：“ A．太平天国运动期间 B．义和团运动期间 C．辛亥革命期间 D．鸦片战争期间
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| 31. 难度：简单 | |
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材料一：秦朝和古代雅典政治制度结构示意图
材料二：法国大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢 材料三：长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一， ——钱乘旦《各国现代化模式的比较》 （1）根据材料一和所学知识分别概括秦朝和雅典的政治制度以及它们对后世政治制度产生的积极影响。 （2）依据材料二，结合所学的知识，说明1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？ （3）依据材料三，结合所学的知识，明确德国确立了什么样的政体？其确立的标志是什么？材料中的“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？
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| 32. 难度：简单 | |
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材料一：王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。……后来随着“内阁制 ——马克垚主编的《世界文明史》 材料二：正是在费城会议这里，孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻，现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。——马克垚主编的《世界文明史》 材料三民主要真正实现必需做到“原则民主”和“程序民主”并重。“原则民主”体现了自由和平等这两大人类核心价值，“程序民主”体现了治理人类社会的最好手段。总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。 （1）英国的哪一部文献给光荣革命后的王权套上了第一个“紧箍咒”?根据材料一简要指出后来英国王权进一步被架空的直接原因。 （2）根据材料二和所学知识指出：费城会议的主要成果是什么?这一成果的最大特点是什么?该成果是如何具体体现这一特点的? （3）根据材料二、三结合所学知识概括
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