| 1. 难度：简单 | |
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下列各项制度中，属于汉朝在秦朝基础上沿用并发展的是( ) A．刺史制、封国制 B．行省制、封国制 C．三公九卿制、郡县制 D．行省制、刺史制
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| 2. 难度：简单 | |
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唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运作程序是( ) A．尚书省→中书省→门下省→工部 B．中书省→门下省→尚书省→工部 C．尚书省→门下省→中书省→工部 D．门下省→中书省→尚书省→工部
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| 3. 难度：简单 | |
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是( ) A．参加科举考试 B．等待朝廷察举 C．投笔从戎戍边 D．投做官吏幕僚
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| 4. 难度：简单 | |
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明朝中央机构中负责监察事务的官员是( ) ①御史大夫 ②监察御史 ③六科给事中 ④按察使司 A．①②③ B．②③④ C．② D．②③
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| 5. 难度：简单 | |
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汉至元地方政治制度的演变特征有( ) A．中央对地方的控制逐渐加强 B．中央直接管理地方各县和村 C．主要地方官可世代沿袭 D．地方拥有较独立的行政体系
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。……欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者……有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制…… ——王国维《殷周制度论》 材料二
材料三 元朝行省图
(1)上述三则材料分别反映了我国古代的哪种制度？ (2)材料二、三所体现的我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？ (3)上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么积极影响？
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| 7. 难度：简单 | |
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学者钱穆指出：(唐代)“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆认为唐朝( ) A．专制皇权达到顶峰 B．三省相互牵制 C．三省拥有最终决策权 D．皇帝还未形成足够的专制权力
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| 8. 难度：简单 | |
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《资治通鉴·唐纪》记载：“每议政之际，是非蜂起，上不能决也。”这表明唐朝时期( ) A．政治民主化出现 B．皇帝大权已旁落 C．三省体制存有弊端 D．社会纷争错综复杂
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| 9. 难度：简单 | |
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史书载：“宋兴，始以……对持文武二柄。”文中省略的两大机构是( ) A．中书门下、枢密院 B．三司、枢密院 C．中书门下、三司 D．枢密院、三衙
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| 10. 难度：简单 | |
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某大臣上书皇帝言：“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。……中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职不在中书也。”此大臣主张( ) A．建立一省制提高行政效率 B．废除宰相制以强化皇权 C．实行行政、军事、财政三权分立 D．加强中央集权
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| 11. 难度：简单 | |
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主要依靠门第选拔官吏模式的是( ) A．察举制 B．举孝廉 C．九品中正制 D．科举制
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| 12. 难度：简单 | |
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古语“十年寒窗无人问，一举成名天下知”反映的是下列哪一制度( ) A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
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| 13. 难度：简单 | |
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江苏有一显赫家族，世世代代珍藏着其祖上进士及第，当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻。”这一条幅能够提供的信息不包括( ) A．早在汉朝，保存该条幅的这一家族就已经成为名门望族 B．文人在当时具有较高的社会地位 C．当时的皇帝和官员都特别重视科举考试 D．这一显赫家族的祖先是通过参加科举考试进入仕途的
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| 14. 难度：简单 | |
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自秦汉以来我国地方官制演变的基本趋势是( ) ①削弱地方加强中央 ②削弱相权加强君权 ③对边疆地区的管辖和治理日趋完善 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监督 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
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| 15. 难度：简单 | |
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中国隋唐时期的监察、谏议制度所发挥的积极作用主要表现为( ) ①杜绝了官僚队伍中的腐败现象 ②有利于国家统一 ③在一定程度上减少了决策失误 ④从根本上约束了皇帝的无上权力 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目。凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则纪纲举，天下治矣。”元世祖遂设立御史台。从材料中可以看出御史台的主要职能是( ) A．行政管理 B．访贫问苦 C．监察官吏 D．缉捕侦查
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| 17. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐初每事先经由中书省，中书省做定将上，得者再下中书省，中书省付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书撰“奉行”而已。 ——《朱子类语》 材料二 唐太宗说“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。” ——《贞观政要》 材料三 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的戴青说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说“法有所失，公能正之，朕何忧也”！ 请回答： (1)根据材料一，唐初的一道旨意主要包括了哪些人的意见？ (2)根据材料二说明唐初政治的特点。这种特点的产生主要取决于什么？ (3)材料三所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突？结局说明了什么？ (4)根据上述材料，唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合所学知识回答我国封建制度的政治特点。
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