| 1. 难度：简单 | |
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恩格斯在论及某场战争时说：“不管这次战争的直接后果如何，有一点是必不可免的：古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃……在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化，全部开放它的港口通商，建筑铁路和工厂。”恩格斯所说的“这次战争”的历史影响在于（ ） A．使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．开启了中国近代化的艰难历程 C．为中国思考制度变革提供了历史契机 D．极大地削弱了清政府的统治合法性
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| 2. 难度：简单 | |
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太平天国的颁布的《天朝田亩制度》和《资政新篇》关于社会经济的主张（ ） A．试图在中国发展资本主义 B．脱离社会现实，流于空想 C．反映了农民的理想追求 D．受西方宗教文化的影响
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| 3. 难度：简单 | |
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费正清在《中国：传统与变迁》中指出，“其实英国在要求外交平等及商业机会等方面代表了西方各国的愿望。如果不是英国，那么别的国家也会这么做的。至于英国在华贸易的重点是鸦片而非茶叶或其它什么商品，这只是历史的巧合罢了。”作者强调了中英战争的（ ） A．必然性 B．偶然性 C．可能性 D．必要性
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| 4. 难度：简单 | |
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《纽约时报》某驻华记者在回忆录中述及“广州聘请苏联顾问”，“武汉群众集会庆祝胜利”，“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”，“攻克南京”、“北京周边战事连连”等。这些情形出现于（ ） A．辛亥革命时期 B．五四运动时期 C．国民革命时期 D．全面抗战时期
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| 5. 难度：简单 | |
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漫画具有鲜明的时代特色。下列漫画创作于解放战争时期的是（ ）
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| 6. 难度：简单 | |
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1942年国统区某报纸评论：“平时军人开小差，一般人夸为精明干练。今日壮丁逃兵役，人人骂为冷血动物。”这主要反映了（ ） A．民众普遍的厌战心理 B．舆论对军人的评价很低 C．民众救亡意识的增强 D．舆论对滥抓壮丁的抗议
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| 7. 难度：简单 | |
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中国人民政治协商会议第一届全体会议召开前，周恩来等中共领导人要求接送在港民主人士，进入解放区，参加筹备新政协。据统计，从1948年8月到1949年8月，共安排秘密北上的民主人士20批，其中有119人参加了政协会议。中共这一举动主要是为了（ ） A．团结民主人士共同筹建新中国 B．恢复民主党派的各级组织 C．贯彻“长期共存，互相监督”方针 D．协商制定第一个五年计划
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| 8. 难度：简单 | |
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1953年6月24日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时（ ） A．人民民主原则得到落实 B．人民代表大会制建立 C．政治协商制度覆盖面广 D．民主政治建设法制化
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| 9. 难度：简单 | |
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《海国图志》记载：“（某国）都城有公会所，内分两所，一曰爵房，一曰乡绅房。爵房者，有爵位贵人及耶稣教师处之；乡绅房者，由庶民推举有才识学术者处之。国有大事，王谕相，相告之爵房，聚众公议，参以条例，决其可否，辗转告乡绅房，必乡绅大众允诺而后行，否则寝其事物论。”这段文字描述的制度最有可能的是（ ） A．法国的共和制 B．英国的议会制 C．美国的三权分立制 D．德国的二元制君主制
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| 10. 难度：简单 | |||||||||||||
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下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先后排列是（ ）
A．①②④③ B．②③①④ C．③①②④ D．③①④②
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| 11. 难度：简单 | |
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明代《闽部疏》载：“凡福之（绸）丝……福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下”材料反映明代福建（ ） A．海陆交通十分发达 B．成为全国经贸中心 C．商品经济活跃 D．出现资本主义萌芽
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| 12. 难度：简单 | |
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明朝张瀚称：“善为国者，令有无相济，农末适均，则百工为事，皆足为农资，而不为农病。顾低昂轻重之权，在人主操之尔。”这段话反映的经济主张是（ ） A．农业仅赖百工 B．百工亦为本业 C．农工比重适当 D．农工任其消长
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| 13. 难度：简单 | |
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阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器。启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。 材料二 几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。 ——westernConCeptsofChinAAndtheChinese，1840—1876，转引自周宁《鸦片帝国》 材料三 1958你美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段：①尊敬阶段（18世纪）②轻视阶段（1840—1905你年）③乐善好施阶段（1905—1937年）④赞赏阶段（1937--1944）⑤清醒阶段（1944—1949）⑥敌对时期（1949—） 请回答 （1）材料一中的“中国形象”是什么？结合法国当时的情况，说明启蒙思想家将“中国形象”作为武器的目的。 （2）材料二中的“中国形象”是什么？形成这种形象的原因是什么？ （3）简要分析材料三中的第④和第⑥两个阶段形成的政治背景。 （4）从“中国形象”的变化中，你获得了哪些启示？
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 下面曲线图包含了政治、经济、文化多种信息。
比较表中的两条曲线，提取两项有关中华民国北洋军阀统治时期历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
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| 15. 难度：困难 | |
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材料一 郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……等，并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步（平民），数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论，……大臣数诎。 ——《汉书•严助传》 材料二 垂拱三年，或诬告（宰相）祎之，……（武）则天特令肃州刺史王本立推鞫（审问）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。 ——《旧唐书•刘祎之传》 材料三 （明初内阁大学士）掌献替可否（意即对君劝善规过，议论兴革），……凡上之达下，日诏，曰诰……皆起草进画，以下之诸司。下之达上，曰题，曰奏……皆审署申覆（意即审查签收，上报或发回）而修画焉，平允乃行之。……大典礼、大政事，九卿、科道官会议已定，则按典制，相机宜，裁量其可否，斟酌入告。 ——《明史•职官一》 请回答： （1）据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。 （2）据材料二，结合所学知识，说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。 （3）据材料三，归纳明初内阁大学士的主要职责；结合所学知识，说明明初阁臣为何不能等同于丞相。 （4）综合上述材料，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。
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