| 1. 难度：简单 | |
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“存天理，灭人欲”是宋代理学大师朱熹的核心主张，同时他还强调指出：“官无大小，凡事只是一个公。若公时，做得来也精彩。便若小官，人也望风畏服。若不公，便是宰相，做来做去，也只得个没下梢。”在这里朱熹实际上强调国家公职人员要 A．有所为有所不为 B．格物致知，自我修行 C．自我克制，廉洁奉公 D．不畏权贵，忠君爱国
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| 2. 难度：简单 | |
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中国古代，“天”被尊为最高神，周王以“天子”自居，但“汤武革命”使周天子感到“天命无常”，于是提出“顺天应民”的观点，以后历代都遵循。这反映周以后 A．天命思想强化了宗法制度 B．人民的主体地位被确立 C．政治统治借助于人伦秩序 D．天命观被赋予实际内容
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| 3. 难度：简单 | |
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布政使一职始创于北宋赵匡胤统治时期，是为了分拆节度使的财政大权，以此削弱割据势力。此制一直延续到清朝。1853年湖南巡抚骆秉章在长沙开设厘局（税务机关），“以亲信裕麟总之，藩司（布政使）列衔画行，莫能问其数”。布政使被督抚“一脚踢开”意味着 A．现代财政制度的正式建立 B．清朝中央集权制度的削弱 C．地方权力制衡制度的建立 D．中央掌握了地方财政权力
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| 4. 难度：简单 | |
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据《左传》记载，公元前538年“郑子产作丘赋”。对此，现代学者解释说：“丘赋是领主按丘征发军赋，丘内新垦土田愈多，分摊军赋愈轻。”据此分析，子产推行军赋改革的进步性在于 A．开创了赋役制度改革之先例 B．为争霸战争准备了条件 C．增加了封建国家的财税收入 D．顺应了历史发展的趋势
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| 5. 难度：简单 | |
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纸币的起源，最早可以追溯到汉武帝时的皮币，后来是唐代类似汇票的飞钱，宋初纸币“交子”便渐渐地应运而生了。“交子”的“交”，是交合的意思，指两张券合得起来就交钱。“交子”是世界上最早的纸币。根据材料可知，纸币的发展 A．有注重其“防伪”功能 B．促进了古代经济的发展 C．满足了商品经济发展的要求 D．源于封建政权的强大推动力
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| 6. 难度：简单 | |
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1938年3月召开的国民党临时全国代表大会通过的《抗战建国纲领》，明确指出:“抗战之胜负，不仅取决于兵力，尤取决于民力”，“发动全国民众，组织工、农、商、学各职业团体，改善而充实之，使有钱者出钱，有力者出力，为争取民族生存之抗战而动员”。这说明 A.全民族抗战的开始 B.国民党全面抗战的意图 C.抗战相持阶段到来 D.国共两党抗战路线一致
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| 7. 难度：简单 | |||||||||
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下面是晚清时期战争债务赔偿来源表，材料可以用来说明
A.清政府军事失败阻碍了工业发展 B.巨额赔款给清政府带来财政危机 C.清末财政已较多依赖从地方索取 D.清朝中央集权已经受到地方威胁
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| 8. 难度：简单 | |
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1938年，苏联军官巴季茨基曾来华担任第二战区阎锡山将军的军事顾问；1949年5月，已是中将的巴季茨基来华协助建立防空部队，为保卫上海免遭空袭作出贡献。巴季茨基两次来华，都是为了 A.协助国民政府的军事建设 B．壮大中国共产党的革命力量 C．帮助中国抵抗外来的侵略 D．服务于中苏两国的国家安全
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| 9. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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有研究者认为，近代中国出现过五次大的留学热潮。①②③处的初衷应该是
A．实业救国、创业立业、建设国家 B．建设国家、实业救国、富国强兵 C．富国强兵、建设国家、创业立业 D．富国强兵、实业救国、创业立业
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| 10. 难度：简单 | |
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1845年，大英轮船公司职员柯拜受公派遣，任公司驻黄埔的代表，负责船只的监修工作。柯拜到黄埔后，很快便由一个监修变成一个工业资本家，他随后修建的“柯拜船坞”成为外国人在中国开设的第一个造船坞。据此，下列说法正确的是 A．列强对华已开始资本输出 B．民族资产阶级已开始出现 C．工业革命后英国实力强大 D．英国造船技术世界领先
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| 11. 难度：简单 | |
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“凡最近数十年来有志革新之士，莫不讴歌欧美，力求步趋，……迷于彼而忘其我，拘于貌而忽其情。反观祖国，凡彼之所盛自张扬而夸道者，我乃一无有。于是中国自秦以来两千年，乃若一冬蛰之虫，生气未绝，活动全失。”钱穆的上述观点的核心是 A.新文化运动仍未摆脱传统文化精髓 B.主张积极汲取传统资源促进社会转型 C.对推动了中国进步的革命党表示赞赏 D.专制主义中央集权制度有其闪光之处
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| 12. 难度：简单 | |
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1878年曾国藩之子曾纪泽出任驻英法公使，出行前与法国沟通，提出公使女眷只能跟对方的女宾往来，不与对方男宾握手、同宴，指出这是中国“名教攸关”。法方表示接受，眷属往来，敬礼有加，而绝不干预跳舞宴会。这主要反映出 A．中国外交官对西方礼节缺乏了解 B．政治斗争决定中外礼仪 C．中外文化冲突中的“求同存异” D．纲常名教扼杀女性独立
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| 13. 难度：简单 | |
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正是有这样的对夷情零碎、模糊的了解，使经!让思想家们在鸦片战争之后能够正视对手即来自异邦的夷人……在西方殃民者入侵压力下开出的“外来药”，较之先前的“古时丹”无疑是变革性的进步。文中的“外来药”在当时产生的重大影响是 A．推动了中国人重新认识世界 B．动摇了封建思想的正统地位 C．为维新运动奠定了思想基础 D．传播资产阶级的思想和文化
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| 14. 难度：简单 | |
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有调查显示，新中国成立后，农村村干部的社会特性经历了一个历史演变过程：即从解放初的家庭出身成分（贫下中农）——人民公社时期的工作积极性（劳模、劳动积极分子）——改革开放初期的自身能力强（更多表现为基于个人魅力的宗族权威）——社会关系网络（社会关系权威）——经济实力（经济权威）。这表明 A．新中国成立以来，农村民主政治建设日渐成熟 B．权威的产生和村干部的选任由不同历史阶段的社会需求和政策环境决定 C．农村的发展状况与农村村干部的社会特性息息相关 D．我国农村历史的复杂性决定了农村建设的长期性、艰巨性
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| 15. 难度：简单 | |
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15世纪有西欧学者提出：“这个世界和它的所有美好事物看来是由全能的上帝为了让人使用而首先创造与构建起来的……人有知识和能力去统治它、管理它”，“我（上帝）既没有使你进入天国，降入凡尘，也没有让你死亡或永生。归根到底，……你是你自己的自由的创造者和塑造者”。对上述材料理解最准确的是 A．批判了中世纪的神学蒙昧 B．动摇了民众的宗教信仰 C．借助神威阐扬新型人本观 D．冲击了教会的思想禁锢
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| 16. 难度：简单 | |
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“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上放映了在古希腊 A. 商品经济对政治观念的影响 B.商业平等是政治平等的结果 C.商业贸易尊重自由和平等的原则 D.海外贸易活动推动了平等观念形成
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| 17. 难度：简单 | |
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伯罗奔尼撒战争期间，在阿吉纽塞群岛打败了斯巴达海军将军们，因没有运回阵亡者的尸体而遭受陪审法庭严历的审判，十将军中有六位被投票判处死刑，色诺芬认为：杀死六位将军的真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法。由此我们可以得到的启示是 A．民主裁决不等于公正的司法 B．陪审法庭是雅典的司法机关 C．雅典体制优越于斯巴达体制 D．民主必然导致多数人的暴政
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| 18. 难度：简单 | |
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美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约。”这些规定体现了 A．国会是美国的权力中心 B．联邦制是美国制度设计的重要原则 C．地方政府处于无权地位 D．美国的民主具有虚伪性
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| 19. 难度：简单 | |
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这些行业(采煤和开矿)风险小，收入稳定，投入少，利润显著……特别是在米德兰和北部地区，很多土地家族是靠煤炭和铁矿而不是靠谷物和绵羊致富的。17、18世纪，当铁和煤炭工业向这些地区发展时，当地的地主们独资或合资经营这些企业。这表明工业革命 A.重工业是其主要部门 B.具有一定的资本基础 C.开始于采煤冶铁行业 D.受到封建制度的阻碍
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| 20. 难度：简单 | |
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下图反映了二战后美国经济发展的轨迹。结合所学知识判断，下列说法正确的是
A. 20世纪70年代美国国内出现严重的“滞胀”问题，经济发展缓慢 B. 该图反映的是二战后美国经济发展的“黄金时代” C. 20世纪80年代的经济平缓增长，国家强化干预是重要因素 D. 美国经济并未受到冷战的影响
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| 21. 难度：简单 | |
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1965年，资本主义国家聚集美国费城召开“世界资本主义大会”，发表《资本家宣言》提出：“借鉴社会主义人民当家作主的经验，实现股份制的人民资本主义；借鉴社会主义福利制度的经验，实行从生到死包下来的福利资本主义；借鉴社会主义计划经济的经验，实行国家干预的计划资本主义。”对此理解准确的是 A.表明此时西方资本主义制度已全面丧失生命力 B.是应对经济危机的权宜之举，带来了七十年代的滞涨 C.借鉴社会主义，健全西方国家制度，带来新的发展 D.根本目的是加强自身实力，与社会主义对抗，体现了冷战思维
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| 22. 难度：简单 | |
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“冷战时期最明显的衡量标准数量——特别是导弹的投掷数量，最经常问的问题是‘你站在哪一方？’时期最明显的衡量标准是速度——特别是商业、旅行、通讯和革新的速度，最经常问的问题是‘你与谁相连，怎样相连？’据此判断，横线上应填 A．两极格局 B．工业化 C．多极化 D．全球化
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| 23. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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阅读1601一1700年间英格兰精英人士初始兴趣取向中宗教与科学所占比例的对比表。二者对比的变化反映的实质问题是
A．放弃宗教信仰的人数增多 B．科学的进步彻底批驳了宗教神学 C．宗教改革的目的得以实现 D．科学的发展促进人们思想的解放
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| 24. 难度：简单 | |
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为反对学院派独霸艺坛，也为争取艺术独立，一群美国画家在20世纪初走到了一起，他们以真挚、热情的态度描绘贫穷肮脏的现代城市角落，被评论家称为“传播丑陋的人”，被嘲讽为“垃圾箱画派”。从艺术风格上，他们应属于 A.现实主义 B．浪漫主义 C．现代主义 D．独立主义
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| 25. 难度：中等 | |
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文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。从横向看，人类文明的内涵包括物质文明、精神文明和政治文明，三者在相互作用、协调互补中共同发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 16世纪以后，人类文明进程发生明显变化，对此有人写道：“……在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起……文艺复兴、工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起，都发生在这些世纪里……。安逸自在，心满意足的中国人目不转睛地注视着过去……” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 英国历史学家汤因比曾感慨地写道：“1897年是维多利亚女王执政60周年。庆典活动使人不禁回想起60年来的种种往事。抚今追昔，一部历历在目、简洁明了的人类文明史展现在人们面前。400年之前，哥伦布横越大西洋，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角航行到印度西部海岸，从而开创了一个新的历史进程。1837年到1897年间，西方确立了它在全世界的优势地位，便是这一进程的圆满结局。” ——汤因比《人类与大地母亲》 材料三 世界文明发展到了一个新的阶段，即一种先进文明(资本主义文明)以“生存威胁”迫使其他文明(无论是强势文明还是弱势文明)不得不仿效它……20世纪上半期，有着自己文化与传统的亚非拉国家，在沿着原有轨迹缓慢行进的同时，又受西方资本主义更强烈的冲击。 ——马克壵《世界文明史》 （1）根据材料一并联系中外历史，概括16世纪以后人类文明的进程发生了怎样的明显变化？简述变化的原因。 （2）如何评价汤因比“一部历历在目、简洁明了的人类文明史展现在人们面前”？ （3）在强调文明多元化和个性化的今天，你对材料三有何认识？
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| 26. 难度：困难 | |
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英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也说：“我最向往的朝代就是宋朝。”阅读下列材料，回答问题。 材料一 英特尔高级院士Gene Meieran认为，创新有三种类型：突破性创新，其特征是打破陈规，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；再运用式创新，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。 ——《维基百科》 材料二 宋代是中国历史上最具魅力的时代。中国文明在开始时期比西亚落后得多，但是以后这种局面逐渐被扭转。到了宋代便超越西亚而居于世界最前列。然而由于宋代文明的刺激，欧洲文明向前发展了。宋代文明深深的影响了世界。 ——日本宋史学家宫崎市定 材料三 科举制度被外国人称为“中国第五大发明”， 宋太宗时在科举考试中开始使用糊名法。（糊名法在当今中国各类考试中仍普遍使用。）明清时八股文是一种简单且良好的文章格式，采用这种方式来写文章，思维缜密，格式严整；但它一意代圣贤立言，远离现实。科举制度在1905年废止。在科举的存废和利弊上，不同学者观点不一。 ①以为八股之害，甚于焚书。 ——顾炎武 ②科举虽然不好，但是没有科举，那个时代更坏！ ——《疯狂的科举》潘剑冰 ③就耳目所睹记，语言文章之工，合于逻辑者，无有逾于八股文者也！ ——钱基博 （1）据材料一，指出“突破性创新”和“渐进式创新”在宋朝经济发展方面各有什么表现？ （2）阅读材料二并结合所学知识，以文化为切入点，简要叙述宋代文明的主要内容，并用一句话概括其对“欧洲文明”的影响。 （3）充分利用材料提供的信息，若请你评价科举制度，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合中国历史史实扼要展开。（只列观点）
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| 27. 难度：困难 | |
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不同的史书呈现不同的世界，也体现了对世界认识角度的变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 四世纪基督教史学的世界，等于基督教传播所及的世界。这个世界以欧洲为主体，外于此者，按基督教教理，除了圣地巴勒斯坦，都是应受天谴的异教土壤，理应排斥在沐受神恩的这个世界之外。 ——齐世荣主编《世界史·现代史编》上卷 材料二 司马迁所著《史记》，主体是中国，但涉及范围几乎是亚欧大陆的一半，这是中国人已知的世界史。 ——根据吴于廑《世界史·总序》 材料三 《海国图志》六十卷，何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之《四洲志》，再据历代史志及明以来岛志及近日夷图、夷语。钩稽贯串，创榛辟莽，前驱先路。大都东南洋、西南洋增于原书者十之八，大小西洋、北洋、外大西洋增于原书者十之六。又图以经之，表以纬之，博参群议以发挥之。何以异于昔人海图之书？曰：彼皆以中土人谈西洋，此则以西洋人谈西洋也。是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为师夷长技以制夷而作。 ——魏源《海国图志》序 材料四 我国1962年出版的世界近代史教材《世界通史·近代部分》的第一章是“17世纪英国资产阶级革命”；而1992年出版的《世界史·近代史编》的第一章是“16世纪资本主义曙光下的西方·同一时期东方中国和日本” （1）根据材料一、二，指出古代史书在认知世界方面存在的局限。 （2）与材料二相比，材料三在对世界的认知视野上有何重大变化？结合中外历史发展进程，分析其变化原因。 （3）推断材料四两种教材关于世界近代史开端各自所用的角度。请分别用此两种角度阐述抗日战争胜利的意义。
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