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2016届山西太原高三下期模拟试卷(一)文科综合历史卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

战国时期除道、儒、墨、法四大学派之外,还有一些有影响的学派。其中主要有讨论合纵、连横的纵横家,提倡重农政策和探究农业技术的农家,研究军事理论的兵家,以及综合各派学说的杂家等。这表明当时

A.社会分化加剧           B.礼崩乐坏统治失序

C.民本思想盛行           D.诸子学说注重实用

 

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2. 难度:简单

秦代始创传国玉玺。东汉学者蔡邕说:“玺者,印也。印者,信也。”东晋皇帝南渡时,几代皇帝没有传国玉玺,被嘲讽为“白板天子”。这反映出

A.秦代传国玉玺的价值贵重               B.君权神授的观念深入人心

C.宗法观念强调嫡长子继承               D.儒家的正统观念影响深远

 

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3. 难度:简单

《唐律疏议·户婚律》规定:“诸应分田宅及财物者,兄弟均分。”此后宋元明清几代法律都承袭了这一规定。这一规定

A.促进了个体小农经济形成               B.反映了平等平均观念盛行

C.导致土地经营日益细碎化               D.表明了古代法律不断健全

 

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4. 难度:简单

在科举制度下,考中进士或举人,就有机会进入宫廷或地方衙门为官作吏;考中秀才,也可在乡村里当教书先生,当一名乡绅。这反映出科举制

A.造成了官员队伍的分化                 B.有利于社会阶层合理流动

C.进一步固化了社会等级                 D.使儒学统治地位得到巩固

 

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5. 难度:简单

宋代学者研究儒家经典,往往撇开旧注,自抒新意,有很大胆的见解,虽经典本身,也有人怀疑。这一现象表明

A.商品经济勃兴带动文化繁荣

B.私学教育发展培养思辨精神

C.民族矛盾尖锐影响学术风气

D.程朱理学推动儒学实现复兴

 

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6. 难度:简单

明朝规定,佃农见田主“不论齿序,并如少事长之礼”,仅亲戚间例外;但在一些土地荒芜,招募劳动力较难的地方,还常有佃户“刁悍成风”、地主“吞声茹苦”一类记载。这一现象说明

A.佃农逐步获得独立地位                 B.人地矛盾影响租佃关系

C.政府决策脱离地方实际                 D.租佃关系改变社会结构

 

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7. 难度:简单

“中国人向西方学得很不少,但是行不通,理想总是不能实现”,原有的幻梦破灭了,现实并没有给人们带来预期的进步,“中国又一天一天沉入黑暗里”,“传统与反传统之争”、“问题与主义之争”迭次兴起。材料所述的历史时期是

A.甲午战争后的维新运动时期 

B.辛亥革命前的思想论战时期

C.民国初年的新文化运动时期

D.国民革命失败后的探索时期

 

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8. 难度:简单

淞沪会战开始后,国民政府调集黄埔系中央军力量投入战场,蒋介石主动改善与地方实力派的关系,川军、桂军、粤军及东北军、西北军等部队,纷纷奔赴战场。这表明

A.抗日民族统一战线正式形成

B.全面抗战局面开始逐渐形成

C.地方军阀开始服从中央领导

D.国民政府坚持正面战场抗战

 

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9. 难度:中等

1984年中央1号文件提出,在兴办社队企业的同时,鼓励农民个人兴办或联合兴办各类乡镇企业,但大量新兴的私营企业还是称自己为“集体企业”。这反映出

私营经济获得法律认可                   B.农村改革仍未取得突破

C.国企改革目标逐步明确                D.传统观念困扰体制转型

 

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10. 难度:简单

伯利克里改革将国家所有公职向全体公民开放,但一贫如洗的平民,即便幸运的被选上了,也不可能全身心投入公务。这说明

A.雅典民主政治徒有其表

B.公民群体政治素养有限

C.民主运行机制脱离实际

D.贵族阶层操纵民主政治

 

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11. 难度:简单

德意志帝国1871年宪法规定立法机构由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦代表58人组成,表决时如有14票反对,即可否决议案,而普鲁士拥有17名代表。据此可知

A.帝国政体不具有民主特征             B.普鲁士拥有超然地位

C.德国保留了军国主义残余             D.皇帝具备了绝对权威

 

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12. 难度:简单

自然主义文学产生于19世纪后半期的法国,他们提出“实验小说”的口号,认为写小说就像在实验室里做试验,要忠实客观地记载历史,而不作政治和道德的评价。这一流派的出现表明

A.工业革命决定文学状况              B.文学应独立于政治之外

C.科技革命影响广泛深刻              D.批判现实主义占据主流

 

二、综合题
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13. 难度:困难

阅读材料,完成下列要求。

材料一  张謇(1853~1926年)出身于江苏海门农家,青年时忙于科举,经过26年努力,于1894年状元及第。甲午战争后,张謇向时任两江总督张之洞提出实业救国的主张,被委派创办通州实业公司。张謇主张依靠棉纺织业和冶铁业发展国民经济。他兴办纱厂,开办垦牧公司、冶铁厂、纸厂、火柴厂、盐业公司等。他用企业利润兴办公益事业,在江苏南通开办370所小学、6所中学和3所高等学校,还设立了育婴堂、养老院、济贫院、女红传习所……甚至还修了700余里的马路。由于逐年亏损和负担过重,张謇于一战后破产。他晚年叹息:“幸哉一隅地,假息得苟全。太平在何时?今年待明年。呜呼,覆巢之下无完卵,野老洒泪江风前。”

——摘编自章开沅《张謇传》

    材料二  亨利·福特(1863~1947年)出身于美国密歇根州农民家庭,自幼对机械兴趣浓厚,视爱迪生为偶像。16岁离家出走,到底特律追寻理想。恰逢美国19世纪末的大发展时期,经过12年努力,1891年进入爱迪生公司,并成为发电机总工程师。他逐渐认识到汽油机才是未来主要动力,辞职创办汽车公司,走大众化、重视速度和效率的路线。但此时汽车还只是上流社会的奢侈品,福特以失败告终。1903年,第二家亨利·福特公司开业,他驾驶的福特汽车能在40秒内跑完1英里,但投资人抛弃了他,并将公司名字改成凯迪拉克。第三家福特公司,以流水线作业大幅降低生产成本,适应了一战后美国平民消费需求,T型车一举成功,亨利·福特由此成为美国企业家的代表,也成为“从贫民到富翁”的美国梦的代表。

——根据《亨利·福特自传》等整理

(1)根据材料一二并结合所学知识,分别指出张謇和亨利·福特创办实业的特点。

(2)根据材料一二并结合所学知识,分析指出二人的事业发展之路一成一败的原因。

 

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14. 难度:简单

阅读材料,完成下列要求。

材料  世界经济和政治格局发展进程

满分5 manfen5.com

——摘编自杜岗《论中国和平发展中的军事力量需求》

运用世界近现代史的史实,对图11内容进行探讨。(说明:可以就图中一组或多组要素之间的关系进行论证;也可以对图中内容进行修改、补充、否定或提出新看法,并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。)

 

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15. 难度:中等

历史上重大改革回眸

材料  19世纪50年代,清王朝在第一次鸦片战争后,又遭到太平天国运动冲击,赔款及军费导致了严重的财政危机。清廷办捐输(卖官)、运饷盐、拨丁漕、征地丁、提关税、收杂捐、铸大钱、发票银等手段并用,仍无法弥补庞大的军需开支。要求增开新税源的呼声日高。咸丰三年,清廷在北京试行向商铺征税,导致商人不满,试行不到五天即告失败。随后,清军将领在江苏扬州开设厘金局,向米行“劝谕”助饷。咸丰帝批准地方督抚自行“就地筹饷”,在苏、湘、川等省试办,各地纷纷效仿,至1862年已基本推行于全国。太平天国被镇压后,厘金又变为正式税收、新商税,成为晚清和北洋军阀政府重要的财政收入支柱之一。但地方各自为政,厘金征课标准不一,到处设卡抽厘,给近代中国的政治经济带来种种弊害,至1931年才被裁撤。 ——摘编自田志明《略论厘金制度的创行及其借鉴意义》

(1)根据材料,概括厘金制度的主要特征。

(2)根据材料并结合所学知识,说明推行厘金制度的影响。

 

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16. 难度:中等

近代社会的民主思想与实践

材料  从最初在兴中会盟书中提出 “创立合众政府”, 到去世前一年连续六次发表关于“民权主义” 的演讲, 孙中山一生中对民权问题持续不断地做了许多理论上的探究。1897 年,他在谈及革命宗旨时,就表示要在共和主义之下,“国皆自主,人尽独立”,民皆“自治之民”,由专制之民而一变为“共和之民”。同盟会成立后,孙中山以民权主义作为政治革命的纲领,指出“定要由平民革命,建国民政府”,国家政治权力只能掌握在人民手里。民国建立后,他签署了全面体现 “主权在民” 思想的 《中华民国临时约法》。面对军阀复辟与独裁,他为恢复共和国人民主权的载体——《临时约法》和国会而战。受到十月革命和五四运动的影响,孙中山提出了以“直接民权”和“地方自治”作为建设民国的新“理想” 和“新法”,使民权制度真正能够代表全体“平民”的利益。

——摘编自宋德华《孙中山“主权在民”思想的演变及其价值》

(1)根据材料,概括指出孙中山“民权思想”发生的变化。

(2)根据材料并结合所学知识,分析孙中山“民权思想”变化的原因及影响。

 

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17. 难度:困难

20世纪的战争与和平

材料一  1919年巴黎和会所建立的凡尔赛体系,暂时调整了帝国主义战胜国在西方的相互关系。但在远东、太平洋地区,它们之间的矛盾仍很尖锐。日本积极在该地区进一步扩展势力。美国一方面对巴黎和会的结果不满,另一方面对日本扩张不安,美日矛盾迅速发展。同时,各国海军军备竞赛加剧。1921年11月12日~1922年2月6日在美国首都华盛顿举行了一次会议,参加国有美国、英国、日本、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙和中国。会议有两个主要议题,一是限制海军军备问题,二是远东和太平洋问题。会议实际上是在美、英、日三国操纵下进行的。会议期间和结束时,与会国签订了一系列条约、协定和决议案,其中主要有:《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》。

材料二  第二次世界大战的起因与1919到1922年和平条约的失败相关。考虑到第一次世界大战所造成的激情和仇恨,那些条约是可以理解的,但它们制造出的问题与所解决的问题几乎一样多。

——以上材料均摘编自【美国】罗伯特·E·勒纳,爱德华·伯恩斯《世界文明史》(下)

(1)根据材料一并结合所学知识,概括华盛顿会议召开的历史背景。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,论证材料二中的观点。

 

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18. 难度:简单

中外历史人物评说

材料一  1906年初,梁启超发表《开明专制论》一文,批驳革命派的共和论。他认为,民智低下、土地辽阔、人口众多的多民族国家应加强中央集权,以开明专制为过渡而进入到君主立宪。袁世凯复辟帝制前夕,梁启超撰写了《异哉所谓国体问题者》一文,旗帜鲜明地反对复辟帝制,维护宪政体制。在此前后,他还写下了《国民浅训》、《国体问题与外交》、《国体问题与五国警告》等文章,进一步抨击帝制,提倡共和制。

    材料二  康有为和梁启超二人是维新变法运动中患难与共的政治盟友。但是由于康有为坚持君主立宪的立场,特别是二人对张勋复辟的不同政治立场,最终导致梁启超与康有为这对政治盟友走向决裂。由此可见梁启超主张政治变革、维护民主共和的决心和态度。梁启超曾避居日本,日本对梁启超有救命之恩,而清政府曾屡次欲致其于死地,但梁启超并没有因为自己受到过日本的长期保护就卖国哈日,而是表现出一个中国人的民族气节。 ——摘编自丁洁琳《梁启超与中国近代宪政》

(1)根据材料并结合所学知识,概括梁启超思想的变化,并分析出现这一变化的原因。

(2)根据材料指出梁启超的可贵品质。

 

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