| 1. 难度：中等 | |
|
王氏祠规称：“家之有规，犹国之有典也，国有典，则赏罚以饬臣民，家有规，寓劝惩以训子弟。其事殊，其理一也。”上述祠规主要说明 A．家规对宗族发展至关重要 B．祠堂文化大为盛行 C．宗法制影响深远 D．家规与国典形似神异
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
“至秦，人主自亲事以操制臣下”，在中央专门设立御史大夫 A.总领百官，监督军旅 B.典正法度，以正纲纪 C.检查户口，征收租赋 D.提督学政，表彰善类
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列属于用分割相权的手段加强皇权的措施是 ①唐朝推行三省六部制 ②宋朝设置三司使 ③明朝设置殿阁大学士 ④清朝设置军机处 A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。另一条老规矩是，王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是 A．遏止了官吏横征暴敛 B．形成严密的反腐机制 C．君主有效控制了臣属 D．便于约束权力的滥用
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
《利玛窦中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。……所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时 A．君主制不是中国政府的主要形式 B．皇权在一定程度上受制于内阁 C．君主与内阁大臣拥有同等决策权 D．政体形式为责任内阁制
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
“惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣”。“将上年夏间凶惨案内所有承认获咎之各外省官员，分别惩办”。“上谕将诸国人民遇害被虐之城镇停止文武各等考试五年”。这些无理要求出自不平等条约 A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
清末新政中曾出台《大清民国刑事诉讼法》，该法在“判案后查封产物”一节中规定：“凡封票纸查封被告本人之产物，如产物系一家之公物，则封本人名下应得之一分，他人之分不得株连。”该规定最重要的时代意义是 A．折射出清末政治的民主化方向 B．以法律形式巩固了财产私有权 C．表明近代人权意识的影响扩大 D．体现民主自由原则的法律认同
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
据统计：中国1810-1867年间，由基督教传教士翻译的795部译著中，宗教类占86%、人文学科和自然科学类仅占6%。1850-1899年之间的567种译著中，应用科学占40%、自然科学占30%、历史、地理占10%、社会科学占8%，宗教、哲学、文学和艺术占3.5%。英美国家著作是主要来源，占全部译著的85%，1902年至1904年，译著中来自日本的占全部573篇著作的62.2%。以下说法正确的有 ①鸦片战争前西学东渐风气已经出现 ②洋务运动期间开始接触西方科学 ③甲午战争后国人更为关注日本社会 ④西方的政治理论在知识阶层传播 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
中共中央对全国宣告：本党“愿为孙中山先生的三民主义的彻底实现而奋斗”，“取消推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动”，“取消苏维埃政府，以期全国政权之统一”，“红军改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖”。其目的是 A.推动国民革命运动发展 B.建立抗日民族统一战线 C.实现和平民主建国纲领 D.保障政治协商会议召开
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下图是张乐平创作于1937年8月的时事漫画《杀鸡儆猴图》，图中的“鸡”代表“上海日军”；“猴”代表“日军部”。该漫画
①体现了日军对南京居民凶残大屠杀 ②表现了中国军队对日寇打击之沉重 ③反映了抗战相持阶段上海军民的斗志 ④肯定了国民政府在正面战场英勇抗战 A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ②③④
|
|
| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
阅读“1972～1985年中美进出口贸易额统计表”，从中可以得出的正确结论是
A.两国贸易中中国始终处于优势 B.改革开放打开中美交往的大门 C.中美关系缓和推动了经贸往来 D.经贸发展得益于世界贸易组织
|
||||||||||||||||
| 12. 难度：简单 | |
|
“一份材料出一份货，十份材料出十份货，没有材料便不出货。”这话听来好像很对，没有材料你出什么货？没有材料你写什么历史？但深入追寻一下，也是有问题的。……所以，不是一份材料出一份货，而是同一分材料在不同人的脑袋里，在不同时代的人的脑袋里可以出好多份货。对这段话理解最为准确的是 A．史料是历史学的重要基础 B．史料解读当遵循逻辑性 C．史料蕴含信息有多寡之分 D．史料解读具有主观差异
|
|
| 13. 难度：困难 | |
|
（26分）现代化是人类社会进步的重要标志。阅读材料，回答问题。 材料一：所谓古代中国的“现代化”,就是指造就中华帝国的那套“理性设计”,主要包括郡县制、法典化控制以及文官制度等……若从宗周时代的“礼仪政治”形态往后看,则春秋战国以至于帝国时代,郡县制、官僚制和法律控制手段无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。 ——张树平《“理性政治知识”与中国古代政治的“现代化”》 （1）结合材料一和所学知识，以郡县制为例概述从宗周时代到秦汉时期政治制度演变的史实，并据此指出材料一中“现代化”的内涵。（8分） 材料二： 宋太祖时，遇某官出缺，他叫宰相赵普拟名，赵普拟后交给太祖，恰好这人是太祖平时最讨厌的，他愤然说：“这人怎好用”，就把这名纸撕了，掷在地。赵普不做声，把地上废纸捡起来藏了。过一两天，太祖又要赵普拟，赵普早把前日捡起的破纸用浆糊黏贴了携带身边，即又把这纸送上。太祖诧问：“如何还是此人”，赵普答道，据某意见，暂时更无别人合适。太祖也悟了，点头说：“既如此，便照你意见用吧！” ——钱穆《中国历代政治得失》 （2）依据材料二概括宋代君相关系的特点，结合所学知识说明是否符合当时的真实情况。（6分） 材料三 《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何限制的最高权力。 ——杨天石《帝制的终结》 （3）结合材料三和所学知识，说明革命党人为制约权力进行了哪些方面的设计？是否达到了其目的？（6分） 材料四 国学大师钱穆说，政治制度必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。要实现中国的民主化，我们首先要认识和了解祖宗的政治制度和政治智慧。在此基础上，再去认识西方的政治制度，将适合中国国情的部分移植过来。 （4）结合所学知识，说明近现代中国的民主政治历程是如何印证材料四的观点的？（6分）
|
|
| 14. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||
|
（26分）中国自近代以来，先进的中国人“向西方学习”经历了由“器物”到制度”再到思想理论的过程。阅读下列材料，回答问题 材料一 泰西诸国原不同于诸蛮貊(mò，泛指北方少数民族)之固陋，而更有中邦所不如者。……天载之义，格物之书，象数之用，律历之解，莫不穷源探委，我中土之学问不如也……自鸣之钟，照远之镜，举重之器，不鼓之乐，莫不精工绝伦，我中土之技巧不如也。 ——明末士人朱宗光 （1）概括材料一中对西学的认识。结合所学分析这些认识产生的原因。（4分） 材料二 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。-一中国欲自强，则英如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之嚣，师其法，而不必尽用其人。 ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原画》 材料三 立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。 ——康有为《请定立宪开国会折》 （2）与材料二相比，材料三中的政治思想有何变化’（2分）结合所学知识指出促成这种变化的时代因素。（4 分） 材料四 其次，这一统治阶级因以下事实而进一步受到约束：除佛教外，中国没有或几乎没有借用国外东西的传统。因此也就毫不奇怪，尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度远远落后于对西方做出反应的其他国家。 ——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）“19世纪后半叶中国的确发生了变化”。下表列举出了近代向西方学习的先进的中国人，请归纳指出他们学习西方的指导思想、倡导的运动、取得的主要成就和他们的思想特点。（每空1分，共10分）
（4）概括近现代史上中共是如何从“照搬别国道路”到“走自己的路”。（6分）
|
||||||||||||||||||||||||||
