| 1. 难度：简单 | |
|
商朝最主要的政治制度是： A．王位世袭制 B．实行分封制 C．内服与外服制度 D．宗法制度
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明西周宗法制的纽带是： A.财产 B.血缘 C.信仰 D.地域
|
|
| 3. 难度：简单 | |||||||||
|
观察下表，按照西周宗法制规定，最有资格继承王位的是：
A. 大哥 B. 二哥 C. 三哥 D. 四哥
|
|||||||||
| 4. 难度：简单 | |
|
西周实行分封制的目的是： A.扩大奴隶制的规模 B.促进奴隶制经济的发展 C.巩固西周奴隶主的统治 D.避免诸侯国势力的增长
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为 “求其宁息”的措施是： A.焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
秦王朝政治制度的基本特征是： A．选拔和考察官吏制度 B．中央设三公九卿 C．权力的高度集中 D．颁布秦律，严刑
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映（ ） A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．王位世袭制
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
唐时三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做主要目的是 A．完善中央集权 B．分散相权，加强皇权 C．减少决策失误 D．加强中央对地方的控制
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
“学而优则仕”“鱼跃龙门”“金榜题名”等术语打上了中国古代哪一制度的烙印 A．科举制 B．宗法制 C．分封制 D．三省六部制
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
唐太宗时期，假设国家要在江南修筑一项水利工程，当时的运作程序应该是 A.尚书省、中书省、门下省 B.中书省、门下省、尚书省 C.门下省、中书省、尚书省 D.尚书省、门下省、中书省
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
史书记载：“始置诸州通判，……故常与知州争权”。出现这一现象的朝代是： A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
中国古代专制皇权发展到顶峰的重要标志是： A.废除丞相 B.废除六部 C.设立中书省 D.设立军机处
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
观察下图，两汉时官员上朝可以坐着奏事，到宋朝时官员须站着奏事，明清时期大臣奏事必须跪着。官员上朝礼仪的变化说明古代中央政治制度演变的重要特点是（ ）
A．中央集权不断加强 B．皇权不断加强 C．封建等级制度不断强化 D．古代礼仪不断发展完善
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。画成依样旧胡芦，要把胡芦仔细看。”该诗直接说明了军机大臣： A. 军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝旨意拟发谕旨，处理军国大事 B. 军机大臣在皇帝心目中没有任何地位 C. 军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事 D. 军机处的设置，标志着专制主义中央集权制发展到登峰造极的地步
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
中国古代官吏选拔经历了“战国的军功授爵制—西汉察举制—魏晋九品中正制—隋唐科举制”其对应的选拔依据正确的是 A．军功—孝廉—门第—才 B．才—孝廉—门第—绩 C．才—门第—绩—孝廉 D．孝廉—绩—才—门第
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
中国古代中央集权在发展过程中始终贯穿着的两大矛盾是： ①中央政府和与地方割据势力 ②皇权与相权 ③统治阶级与被统治阶级 ④汉族与少数民族 A．③④ B．②③ C．①② D．③④
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
中国古代地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于： A.隋唐时期 B.北宋时期 C.元朝时期 D.清朝时期
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列四幅中国古代皇权消长状况的示意图中，正确的是：
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
下列历史现象关系的表述，正确的一组是： A．爱琴文明→西方文明→希腊文明 B．爱琴文明→希腊文明→西方文明 C．西方文明→爱琴文明→希腊文明 D．希腊文明→爱琴文明→西方文明
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
克里特文明的特点不包括： A．兴起一系列新的君主国 B．出现象形文字 C．出现皇宫建筑群 D．充满好战尚武气息
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
希腊城邦海外殖民运动的最主要后果是： A．扩大了疆域面积 B．改善了居民生活 C．吸收外来文化成果，创造了自己独特的文明 D．发展了商业贸易
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
古希腊著思想家柏拉图和亚里士多德都同声赞誉梭伦是“优良的改革家”。这是因为梭伦： A.推翻王权，以贵族制取而代之 B.确立了集体领导的任期制和选举制 C.实行改革，将国家引上民主轨道 D.确立“陶片放逐法”最终确立民主制
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
公元前500年，如果雅典城邦人口约20万，本邦居民约为十六万八千人，其中男性公民四万五千人。其中有权参加公民大会的人数是： A.约十六万八千人 B.约四万五千人 C.约二十万人 D.约七万七千人
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
以下对雅典公民大会的评述不正确的是： A.公民大会为雅典最高权力机关 B.公民大会成员经过选举产生 C.公民大会的最重要程序是就某些议案展开辩论 D.其开会形式促进了演说术的发展
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
古罗马的共和国的实质是： A.君主专制 B.人民主权 C.贵族专政 D.元首独裁
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
罗马共和制转变为元首制的客观原因主要是： A．奴隶和平民的反抗 B．共和制的原则缺乏科学性 C．屋大维的权欲膨胀 D．长期领土扩张后的疆域辽阔
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
公元前27年，屋大维实行的元首制。其实质为： A.君主制 B.披着共和外衣的君主专制 C.共和制 D.公开的君主专制
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
古代罗马的基本法是： A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼法典》 C.《查士丁尼民法大全》 D.《陶片放逐法》
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，由此发展而成的审判原则是： A.“一事不再理”原则 B.“不告不审”的原则 C.陪审制原则 D.证人制原则
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服”。对上述理解正确的是： A.罗马法对罗马持久统治的维系起了积极作用 B.罗马人不仅能武力打天下，而且更懂得以法律征服世界 C.表明罗马法律体系已经高度成熟 D.罗马法在世界法律史上占有十分重要的地位
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一 天下事无小大，皆决于上”、“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 ——《史记秦始皇本纪》 材料二 (明太祖)“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。 ——《明史》 材料三 初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。 ——(清)赵翼《檐曝杂记》 请回答： （1）材料一中秦始皇为了做到“天下事无小大，皆决于上”，在政治制度上有什么重大创新？（6分）你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?（4分） （2）联系唐朝中央机构设置的有关知识，比较唐朝与秦朝的变化，说明变化趋势。（4分） （3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料二、三反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?（4分）你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响?（2分）
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。阅读材料回答。（20分） 材料一、“……国家的最高权利机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体原则和少数服从多数的原则。” 材料二、“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。没数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。” （1）材料一的描述，反映了雅典民主制的什么特点？（2分）材料二的描述，反映了雅典民主制的什么特点？（2分）这些特点通过哪些重要机构得以体现？（6分） （2）雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式？请列举两例。（4分）谈谈你对雅典民主制的积极意义的理解？（6分）
|
|
