| 1. 难度：简单 | |
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被认为是中国古代社会理想政治模式的是（ ） A、禅让制 B、王位世袭制 C、宗法制 D、分封制
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| 2. 难度：中等 | |
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反映我国禅让制被世袭制度所代替的史料是（ ） A、《国语》中记载“防风后至，禹杀而戮之” B、《越绝书》 “禹穴之时，以铜为兵” C、《左传》“茫茫禹迹，划为九州” D、《礼记》“天下为家…大人世及以为礼”
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| 3. 难度：简单 | |
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夏商的最高统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，这反映了（ ） A、统治者迷信鬼神 B、统治者相信天命 C、统治者能表达天意 D、王权具有了神秘色彩
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| 4. 难度：中等 | |
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孔子说：“周因于殷礼，所损益，可知也。”这句话所表达的主要意思是（ ） A、夏商的制度区别很大 B、夏商的制度有继承关系 C、商周的制度区别很大 D、商周的制度有继承关系
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| 5. 难度：简单 | |
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史书中记载的“封建亲戚，以藩屏周”所反映的是（ ） A、封建制度的建立 B、实行分封制 C、行省制度的实行 D、推行郡县制
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| 6. 难度：简单 | |
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《说文解字》载：“宗，尊祖庙也。”这说明宗法制得以维系的重要因素是（ ） A、血缘 B、地域 C、信仰 D、出身
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| 7. 难度：简单 | |
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西周宗法制的最大特点是（ ） A、与分封制互为表里 B、小宗必须服从大宗 C、嫡长子继承制 D、宗族内分大宗和小宗
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| 8. 难度：中等 | |
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下列事件发生在春秋战国时期的有 （ ） ①周王失去天下共主的地位 ②分封制遭到严重破坏 ③小宗取代大宗的事情时有发生 ④有的诸侯国打着“尊王”的旗号进行争霸战争 A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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秦朝时期，御史大夫的主要职责是（ ） ①协助皇帝处理全国政事 ②执掌群臣奏章 ③管理军事 ④下达皇帝诏令 ⑤兼理国家监察事务 A、①②⑤ B、①③④ C、②④⑤ D、③④⑤
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| 10. 难度：中等 | |
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唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明 （ ） A、唐代君主的权力不受制约 B、唐代以谏官削弱宰相的权力 C、宋代谏官向宰相和皇帝负责 D、宋代君主专制的程度高于唐代
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| 11. 难度：简单 | |
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据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……’这一官员的身份应是（ ） A、丞相 B、郡守 C、州牧 D、刺史
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| 12. 难度：简单 | |
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唐初，突厥贵族对内地不断侵扰。假如你是那时的一名中书令，秉承皇帝的旨意，起草了一份关于如何出兵防御的作战计划，接下来你会（ ） A、交皇帝裁定 B、交门下省审议 C、交兵部出兵 D、交内阁处理
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| 13. 难度：简单 | |
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《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目。凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则纪纲举，天下治矣。”元世祖遂设立御史台。从材料中可以看出御史台的主要职能是（ ） A、行政管理 B、访贫问苦 C、监察官吏 D、缉捕侦查
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| 14. 难度：中等 | |
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在《旧唐书》中曾记载唐朝后期“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也”。这种情况实质上反映了当时（ ） A、君权与相权的矛盾 B、中央与少数民族地区的矛盾 C、文臣与武将的矛盾 D、中央与地方的矛盾
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| 15. 难度：简单 | |
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据说清代乾隆年间，有个翰林，把“翁仲”误写成“仲翁”，乾隆批之以诗“翁仲如何作仲翁？十年窗下少夫功。如今不许为林翰，罚去江南作判通”进行挖苦。诗中“判通”是“通判”的故意颠倒，“通判”这一官职最早出现在（ ） A、汉朝 B、唐朝 C、宋朝 D、明朝
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| 16. 难度：简单 | |
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古希腊思想家柏拉图说“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。”这说明古希腊文明勃兴的最重要的客观条件是（ ） A、山峦 海洋 B、河流 山川 C、河流 森林 D、山川 森林
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| 17. 难度：简单 | |
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地理环境对古希腊历史发展产生的影响不包括： A、农业发达，粮食产量高 B、多中心的古希腊世界 C、航海业和对外贸易发达 D、海外殖民扩张
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| 18. 难度：简单 | |
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希腊多山多岛的地理环境对希腊历史发展产生的最大政治影响是（ ） A、是希腊城邦民主传统形成的一个地理因素 B、港湾众多，促进了航海业的发展 C、是希腊民主制度产生的根源 D、有利于同外部世界交流
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| 19. 难度：简单 | |
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“大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也激励人类追求利润，从事商业。”这表明古希腊工商业发达的主要原因是（ A、民族性格 B、经济条件 C、政体形式 D、地理环境
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| 20. 难度：简单 | |
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实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是（ ） A、全体奴隶主 B、除奴隶之外的全体成年男性 C、除奴隶和外邦人之外的成年男性 D、从事工商业的成年男性
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| 21. 难度：简单 | |
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在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是（ ） A、公民大会 B、陪审法庭 C、500人会议 D、十将军委员会
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| 22. 难度：简单 | |
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直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是（ ） A、雅典是小国寡民的城邦 B、雅典人擅长会议辩论 C、斯巴达的民主传统 D、苏格拉底的民主思想
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| 23. 难度：简单 | |
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古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和（ ） A、举手表决制、连选连任制 B、比例代表制、与会津贴制 C、抽签选举制、有限任期制 D、政教分离制、公民兵制
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| 24. 难度：简单 | |
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古代雅典民主政治的本质特征是（ ） A、公民直接参与国家管理 B、公职人员的普选制 C、奴隶主阶级的民主 D、公民享有法律上的平等权利
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| 25. 难度：简单 | |
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雅典民主制的基本特点是（ ） A、终身制、世袭制 B、平等协商、少数服从多数 C、集体领导的任期制和选举制 D、人民主权和轮番而治
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| 26. 难度：简单 | |
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依据雅典民主，以下哪些人具有公民大会的选举权和被选举权（ ） A、侨居雅典的斯巴达人 B、雅典公民克里昂 C、公民克里昂的妻子 D、贵族布达拉斯的妻子
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| 27. 难度：简单 | |
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罗马帝国极盛时，有这么一件事，一个自由的男子娶一个女奴为妻后反悔，将妻子“休”回“娘家”。该女子决定到法庭起诉前夫，那么法庭将（ ） A、进行调解 B、宣布“休妻”无效 C、要求男子赔偿 D、干脆不予理睬
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| 28. 难度：简单 | |
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如果你是生活在公元前3世纪中期前的一位青年，假如你的债务无法追还，你会以什么法律来进行诉讼（ ） A、习惯法 B、《十二铜表法》 C、《自然法》 D、《万民法》
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| 29. 难度：中等 | |
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罗马公民法演变为万民法，是因为（ ） A、公民法法令内容不全 B、公民法只保护贵族利益 C、罗马对外扩张，统治范围扩大 D、罗马公民日益增多
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| 30. 难度：简单 | |
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罗马法制定的根本目的是（ ） A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
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| 31. 难度：中等 | ||||||||||
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。 材料一 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇讎（音仇，意同仇），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——摘自《史记·秦始皇本纪》 材料二 “天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 材料三 明代废除丞相以前历代著名丞相及其命运
材料四
请回答： （1）材料一主要叙述了哪一历史现象？（2分） （2）据材料二指出，秦朝实行了什么制度？试分析实行这一制度的原因。（6分） （3）材料三说明了什么问题？结合材料三和材料四中的图片三分析，明代与此相关的政治制度有何变化？变化的根本原因是什么？（5分） （4）据材料四回答： ①图一、图二反映的分别是中国古代中央的什么政治制度？其最根本的共同特征是什么（5分） ②图四中的机构设立于哪个皇帝统治时期？他的主要作用是什么？（4分）
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| 32. 难度：中等 | |
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材料一 科举之善，在能破朋党之私。前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ————吕思勉《中国制度史》 材料二 天下之士，什什伍伍，戴破帽，骑蹇驴，未到门百步，辄下马奉币刺，再拜以谒于典客者，投其所为之文，名之曰“求知己”。如是而不问，则再如前所为者，名之曰“温卷”。如是而又不问，则有执贽于马前，自赞曰“某人上谒”者。 ————唐《文献通考》卷二九《选举二》 材料三 宋代确立了三级考试制度，地方主持的选拔初试称之为“乡试”。……全国性的选拔考试，即省试，由皇帝临时任命主考官。……皇帝亲自主持的殿廷复试，称之为“殿试”，经殿试而最终录取者，即为“天子门生”。 考试之前，被指定的考官全部进入贡院，考试期间不得私自外出或会见亲友。……各级考试的试卷一律“封弥”（注：糊名）、“誊录”。 据学者统计，唐代290年，共取士6603人。……两宋310年，仅正奏名进士即达43000人之多，，当时的135位宰相中，90%以上是通过科举以及太学三舍考选等途径获得出身的。（注：宋代科举考试录取时，分“正奏名”与“特奏名”两类。经过中央省试合格的举人，称“正奏名”；因多次落地且年高而在殿试时另立名册、受到特殊照顾者，称“特奏名”。整个宋代特奏名录取数目，大约占全体录取数的45%左右。） ————摘自《中华文明史》第三卷和《中国科举考试制度》 材料四 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ————薛明扬《中国传统文化概论》 （1）据材料一，结合所学知识，指出汉时期的选官制度有哪些？（2分） （2）概括材料二中唐朝科举存在的现象，试说明其不利影响。（4分） （3）据材料三，说明宋代科举考试的特点。（2分） （4）结合材料一与材料三，说明科举制的历史进步性。（6分） （5）据材料四，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（4分）
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