1. 难度:简单 | |
秦汉以后,中国存在一种“官无封建,而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭,但胥吏却常常利用日常工作程序繁琐、官员不熟悉政务之机,使其职位实际成为自家的“封建”领地。造成这种现象的根源在于 A.分封制长期存在 B.行政效率的低下 C.中央集权的削弱 D.官僚政治的弊端
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2. 难度:简单 | |
据王祯《农书》记载,有一农具“其制两柄上弯,高可三尺,两足中虚,阔和~垅,横桄四匝,中置耧斗;其所盛种粒,各下通足窍”。这一农具是 A.灌溉工具 B.播种工具 C.除草工具 D.耕土工具
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3. 难度:简单 | |
朱熹看到山石中有贝壳,认为“此石即旧日之土,螺蚌即水中之物,下者却变而为高,柔者却变而为刚。”这体现了 A.格物致知 B.经世致用 C.三纲五常 D.发明本心
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4. 难度:简单 | |
1881年投产的开平煤矿是中国第一个使用机械开采的煤矿,其章程规定: “进出煤铁银钱数目,每日有流水簿,每月有小结,每年有总结,(股东)可以随时查核。”这说明开平煤矿 A.标志着中国近代工业化的起步 B.产品主要远销国外,达到分洋利的目的 C.具有近代企业制度的某些雏形 D.引进西方管理模式,采用中外合资经营
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5. 难度:简单 | |
下表是“1880年与1930年中国国民收入和人口增长”表(据《中国近代经济史》)。该表能反映出当时 A.民族资本主义持续快速发展 B.民生状况有所改善 C.人口增长制约了工业化进程 D.政府忽视近代化建设
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6. 难度:简单 | |
下图为近代中国某一时期的军事路线图。与此对应的革命发展趋势是 A.从学习英美转向以俄为师 B.从进攻城市转向农村发展 C.从战略防御转向战略进攻 D.从国民革命转向土地革命
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7. 难度:简单 | |
从1993年3月到1998年2月,八届全国人大及其常委会通过了40多个有关市场经济的法律,如《公司法》、《票据法》、《保险法》等。这些立法的主要目的是 A.规范生产经营行为 B.保障企业合法地位 C.建立民主法治国家 D.完善市场经济体制
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8. 难度:简单 | |
1995年,中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》,强调坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,提高全民族的科学文化素质。这一决定的核心主张是 A.科技是第一生产力 B.加强教育,提升民族素质 C.实施科教兴国战略 D.科技转化为生产力,增强国力
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9. 难度:简单 | |
当波斯人占领古希腊城邦福西亚时,福西亚人选择的不是带上整座城市,而是带上所有的人民,乘船航行到西方,在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明 A.古希腊人秉持法律至上观念 B.古希腊入具有人文主义精神 C.古希腊人誓死捍卫城邦领土 D.古希腊实行城邦民主制度
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10. 难度:简单 | |
“它是一个被创造物,但是它有权毁掉它的创造者。它既是一个由立法机构任命的行政体,又是一个可以消灭立法机构的行政体。它是被造的,但它可以破坏;从起源上讲它是派生的,但在行动中它却具有毁灭性。”这里的“它”是指 A.国王 B.议会 C.内阁 D.首相
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11. 难度:简单 | |
18世纪末,英格兰人约翰·马卡丹设计了新的筑路方法,用碎石铺路,路中偏高,便于排水,路面平坦宽阔。后来,这种路便取其设计人的姓,取名为“马卡丹路”,简称“马路”。马路的出现主要是适应了 A.产业变革的需要 B.铁路运输发展的需要 C.农业灌溉的需要 D.对外殖民扩张的需要
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12. 难度:简单 | |
汤因比说:“人们将记住这个时代,这主要不是因为它的令人恐怖的罪恶,也不是因为它的令人惊讶的发明……人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的。”由此可见,作者观察历史的视角主要侧重于 A.辩证看待历史的发展 B.把握历史的发展方向 C.全球责任和文明角度 D.多角度认识和考察史实
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13. 难度:中等 | |
(25分)阅读材料,完成下列要求。 材料 关于世界经济全球化进程的图示 (1)什么是经济全球化?(3分)结合材料和所学知识,概括世界经济全球化发展进程的主要特点。(8分) (2)结合材料和所学知识,说明二战后经济全球化迅速发展的原因。(8分)应该如何评价经济全球化?(6分)
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14. 难度:中等 | |
(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料一中国秦代中央权力结构示意图 材料二 古代雅典政权机构简表 结合材料谈谈你对古代中国和古代雅典两种不同政体的认识。(12分)
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15. 难度:中等 | |
材料一 太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵……兵无常帅,帅无常师,内外相维,上下相制,等级相轧……是以天下晏然。逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也. 一一摘自《文献通考》 材料二 本朝鉴五代藩镇之敝,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱,靖康之役,虏骑所过,莫不溃散. 一一摘自《朱子语类》 (1)依据材料,概述两则材料对宋初改革的不同评价。你认为影响对同一历史事件产生不同评价的因素有哪些?(8分) (2)有人说,这一时期通过改革形成了“政治新格局”,你是如何理解的。全面评价该格局带来的影响。(7分)
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