| 1. 难度：简单 | |
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启蒙运动的真正创始人是艾萨克·牛顿爵士(1643～1727年)和约翰·洛克(1632～1704年)。……牛顿的光辉成就就是用精确的机械观点来解释整个自然界。……即自然界的每一事物都受着普遍规律的制约，这些规律能够像数学原则那样精确地用公式加以阐明。……牛顿的哲学并没有排除上帝的意思，但是他的哲学使上帝失去了权利。对材料理解正确的是( ) A．牛顿是启蒙运动的真正创始人 B．科学革命推动了启蒙运动 C．牛顿的哲学规律推动宗教改革 D．牛顿不反对上帝的权威
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| 2. 难度：简单 | |
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伏尔泰认为：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”伏尔泰所说的“永恒的规律”是指( ) A．伏尔泰提倡的自然权利说 B．牛顿的万有引力定律 C．达尔文的进化论 D．爱因斯坦的相对论
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| 3. 难度：简单 | |
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瑞典皇家学会会长汤姆逊评价说：“爱因斯坦的相对论——不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想。”这里的“新的科学思想”是指( ) A．系统合理地说明了自然界的变化规律 B．揭示了热辐射过程中能量分布的规律 C．彻底摧毁了天主教神学的理论基础 D．提出了新的时空观、运动观和物质观
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| 4. 难度：简单 | |
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“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”文中的 “这一发现”是指 ( ) A．经典力学 B．相对论 C．量子论 D．互联网
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| 5. 难度：简单 | |
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1859年以后，信仰再次产生严重的危机。“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。”这主要是由于( ) A．马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话” B．牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚 C．达尔文发表《物种起源》，否定生物“神创说” D．爱因斯坦提出相对论，突破近代物理学理论框架
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| 6. 难度：简单 | |
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科学家达尔文在研究中发现，“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。由此，他得出的结论是( ) A．生物现存的物种具有共同的原始起源 B．生物个体之间存在本种类内部的竞争 C．生物的进化经历了从低级到高级的发展 D．不同物种的变异是“自然选择”的结果
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| 7. 难度：简单 | |
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有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”他评价的是( ) A．经典物理学 B．进化论 C．相对论 D．现代信息技术
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| 8. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”下列各项能佐证这一观点的是( ) ①蒸汽机广泛应用 ②化学工业兴起和发展 ③太阳能开发利用 ④电子产品普遍使用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 9. 难度：简单 | |||
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某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是( )
A.重大科学理论的出现是科技革命的先导 B．欧洲是当今世界科技中心 C．伟大的科技革命造就伟大的科学家 D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展
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| 10. 难度：简单 | |
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现在有网友认为，“你的粉丝超过了100，你就是一本内刊；超过1 000，你就是个布告栏；超过1万，你就是一本杂志；超过10万，你就是一份都市报；超过100万，你就是一份全国性报纸；超过1 000万，你就是电视台。”这从侧面反映了互联网( ) A．受众面广，渗透性强 B．保存信息的力量强 C．信息容量大、时效性强 D．受众选择的主动性大
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| 11. 难度：中等 | |
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材料一 人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。 ——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》 材料二 在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则……于是更多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发展中，也应该有类似的规律存在，只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法，运用于人类社会，那么社会发展的规律也能被掌握。——《大国崛起》 材料三 恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。 ——《自然辩证法》 恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进”。 (1)根据材料一并结合所学知识，分析人文主义对近代自然科学兴起的作用。 (2)概括材料二的核心观点。17、18世纪的欧美思想家和政治家们从牛顿科学体系中获得启发或借鉴，分别进行了哪些历史实践？ (3)根据以上三则材料并结合所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。
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| 12. 难度：中等 | |
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材料一 《西方文明史》中写道：大约在1660～1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。——《西方文明史》 材料二 17世纪整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映自由、民主和科学的新思想被当作“异端”“邪说”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩展的连年战争中，意大利四分五裂……这样，就使科学人才纷纷流向地处欧洲边缘而较稳定的英伦三岛。1740年经英国政府批准的实用专利只有4件，1750年为7件，1760年又增加了4件。——《英国经济史编》 材料三
请回答： (1)根据材料一并结合所学知识回答，推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技、思想因素是什么？并分析这种变化对欧洲社会发展所起的作用。 (2)根据材料二归纳此次科技革命发生的条件有哪些？ (3)依据材料三指出从图一到图二交通工具在动力上发生了怎样的变化？与这一变化密切相关的新能源是什么？指出当时这种新能源的应用对世界经济发展有哪些影响？
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