| 1. 难度：简单 | |
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下列对孔子个人活动经经历说法不正确的是（ ） A．少年时苦学“六艺”，后成主持祭祀的儒士 B．三十岁时融会贯通“六经”，创办私学 C．五十多岁开始在鲁国从政，取得巨大成功 D．晚年专心整理文化典籍，献身文化教育事业
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| 2. 难度：困难 | |
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孔子的思想产生的社会背景是（ ） A．分封制的崩溃 B．劳动者地位的提高 C．教育向民间普及 D．社会处于转型时期，新旧矛盾尖锐
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| 3. 难度：困难 | |
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“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段论述出自战国时期的（ ） A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
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| 4. 难度：中等 | |
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孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利。”“爱无差等”。造成这种分歧的根源是（ ） A．二人所处的时代不同 B．代表的阶级利益不同 C．学术思想不同 D．谈论的问题不同
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| 5. 难度：简单 | |
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孔子家的马厩失火，孔子退朝回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了（ ） A．兼爱 B．克己复礼 C．仁者爱人 D．民贵君轻
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| 6. 难度：中等 | |
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孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是（ ） ①“仁者，爱人” ②贵贱有“序” ③“己所不欲，勿施于人” ④“有教无类” A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
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| 7. 难度：中等 | |
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《论语·述而》：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是（ ） A．有教无类 B．启发式教学 C．温故而知新 D．当仁不让于师
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| 8. 难度：困难 | |
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孔子兴办私学的主要作用是（ ） A．使儒学成为封建统治思想 B．打破了官府垄断教育的局面 C．促进“百家争鸣”局面的出现 D．使教育得到了普及
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| 9. 难度：困难 | |
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下列孔子的主张在今天看来具有消极意义的是（ ） A．“仁者，爱人。” B．“不义而富且贵，于我如浮云。” C．“见贤思齐焉，见不贤而自省身也。” D．“君子喻于义，小人喻于利。”
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| 10. 难度：中等 | |
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下列有关孔子的叙述不正确的是（ ） A．孔子整理的“六经”和其著作《论语》成为中国古代传统文化的核心内容 B．儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规范之中 C．孔子创办的教育奠定了中国古代教育的传统 D．孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响
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| 11. 难度：中等 | |
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在孔子的时代，社会上的主要文化典籍是“六经”；但后来人们习惯上只是说“五经”。后者不包括前者中的（ ） A．《诗》 B．《易》 C．《春秋》 D．《乐》
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| 12. 难度：困难 | |
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孔子认为，要使社会君臣有别、长幼有序，必须（ ） A．用“礼”来规范所有人的行为 B．关心和爱护老百姓的生活 C．用“仁”的思想来缓和社会矛盾 D．把“亲亲”的爱升华为人间普遍的爱
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| 13. 难度：困难 | |
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体现孔子思想中保守性一面的是（ ） A．仁者爱人 B．克己复礼 C．为政以德 D．当仁不让于师
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| 14. 难度：简单 | |
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孔子的“中庸”思想（ ） A．是孔子思想的核心 B．是对“仁”的学说的否定 C．将“仁德”置于首要地位 D．认为过头和不及同样不好
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| 15. 难度：困难 | |
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从社会发展的角度讲，孔子兴办“私学”这种形式（ ） A．改变了贵族垄断文化的局面 B．为教育的发展创造了条件 C．使中国文化免受朝代变迁的影响 D．形成了“官学”与“私学”竞争的氛围
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| 16. 难度：困难 | |
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阅读下列材料： 材料一 “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”“君子和而不同，小人同而不和。”——《论语》 材料二 下图为北京孔庙大成殿，上有清康熙帝所题“万世师表”匾额 材料三 韩国文化中有着传统儒家文化的因子，但这些传统因子已和韩国人的现代生活，以及他们从西方吸收来的现代思想观念揉和在一起，因而不仅这些传统因子被激活了，而且被赋予了新的生命。“汉流”要走向世界，也必须走融合东西方文化、融合现当代生活的路。——孙逊《“韩流”与“汉流”的内涵解读》 回答： (1)据材料一，概括孔子所创立的儒学思想的核心内容。 (2)材料二中康熙帝题写“万世师表”的目的是什么？结合所学知识概括孔子被称为“万世师表”的主要原因。 (3)据材料三，为什么“韩国文化中有着传统儒家文化的因子”？并结合所学知识举例说明。从当今“韩流”的强劲发展中，我们能得到哪些启示？
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料 材料一：苏格拉底（公元前470-399年）与孔子（公元前551-479年），分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师”。孔子还曾被称为“圣人”。 孔子讲学的方式也是采用对话的形式。孔子与人的对话如诗篇一样，语言简洁、明快、生动，内蕴丰厚，有很多的话就是人生格言。如“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“不义而富且贵，于我如浮云”“君子坦荡荡，小人常戚戚。”对语言的锤炼，是与他对人的修养要求分不开的。 孔子，他以诗、礼、乐等形式，以与弟子之间展开对话的形式来追寻人之为人的美。孔子认为完美的人是有仁爱之心的能“爱人”的人。他倡导群体意识，倡导人与人之间的和谐，向往天人合一的和平的艺术的人生。 请回答： （1）根据材料说明孔子的世界地位怎样？ （2）概述孔子的基本思想主张。 （3）孔子的儒家思想对今天建立社会主义和谐社会有何借鉴意义？
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| 18. 难度：简单 | |
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联系必修3“中国传统文化主流思想的演变”，概述中国古代儒家思想的产生、发展和演变过程。
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