| 1. 难度：中等 | |||||
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古代中国启蒙读物《三字经》开篇写道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”中国最早主张 “性本善”的思想家是( )
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| 2. 难度：困难 | |||||
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明末清初，黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。他的真实意图是( )
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| 3. 难度：中等 | |||||
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中医、京剧和中国画都是国粹。下列关于它们的说法不正确的是 ( )
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| 4. 难度：中等 | |||||
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在中国戏曲舞台上，有一幅对联写到：“三五步千山万水，六七人百万雄兵”。这是戏曲表演的一个重要特征。它体现了戏曲表演的( )
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| 5. 难度：中等 | |||||
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明清小说是当时文学成就中最为突出的领域，不管从数量、体裁、表现手法以及反映社会生活的深度和广度方面，都大大超过了前代。其中，有一部作品通过对几个家族兴衰的描写，极其广泛而深人地触及到社会各个方面。该作品是（ ）
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| 6. 难度：中等 | |||||
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他提出“美德即知识”的思想，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他是( )
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| 7. 难度：中等 | |||||
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戏剧家莎士比亚借作品中人物之口称，人是“宇宙的精华，万物的灵长”。这充分反映了文艺复兴时期的 ( )
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| 8. 难度：中等 | |||||
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一天，马丁·路德在研读《对经》时，看到“义人必因信得生”而深受启发，于是他在教堂门口张贴了“九十五条论纲”，引起了欧洲思想界的一次大解放。历史上称之为( )
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| 9. 难度：中等 | |||||
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雨果评价巴尔扎克的作品是“一座高大而坚固的、建立在花岗岩基础上的丰碑。”其作品是( )
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| 10. 难度：中等 | |||||
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18～l9世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。为这两大乐派架起桥梁的音乐大师贝多芬的国籍是( )
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| 11. 难度：中等 | |||||
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19世纪以来，相对自由的创作环境为音乐与艺术发展提供了较为有利的条件。欧洲诞生了若干杰出的艺术大师，其中莫奈是印象派最具代表性的画家，其作品是( )
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| 12. 难度：中等 | |||||
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有学者认为，近代中国资产阶级维新派和革命派的主张“殊途同归”。“同归”是指两派都致力于( )
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| 13. 难度：中等 | |||||
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构成现代物理学基本理论框架的是( )
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| 14. 难度：中等 | |||||
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社会主义建设新时期，中共中央提出并大力实施“科教兴国”战略。为实施“科教兴国”战略奠定理论基础的是( )
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| 15. 难度：困难 | |||||
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“感动中国”评委会曾对某位杰出人物有这样的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿……”。“他”就是( )
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| 16. 难度：困难 | |
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阅读材料（共计10分） 材料一“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？” ——《论语·八佾》 材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” ——《汉书·董仲舒传》 材料三 中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。 ——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修二（人教版） 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出儒家学派的创立者是谁？其思想核心是什么？（4分） （2）根据材料二指出董仲舒的思想主张。（2分） （3）概括材料关于儒家思想地位的观点。（4分）
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| 17. 难度：困难 | |
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思想解放贯穿人类社会进步发展的过程。（共计14分）阅读材料，回答问题。 材料一 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界进行了长达千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领城的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流… … 材料二 在路德看来，人必须信仰上帝，也必须过宗教生活，这样灵魂才能获救升入天堂。但这一切并不需要通过教会这个中介，也不需要借助教会那些奢侈而繁杂的宗教仪式，因为人可以“因信得救”，即只要自己虔诚地信仰上帝，诵读《圣经》，就可以与上帝直接沟通，使灵魂得救。 ——摘自人民出版社高中历史必修三教师用书 材料三 分明挂了共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教……这腐旧思想布满中国，所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等等旧思想，完全洗刷得干干净净不可。 ——摘自1919 年5 月1 日《新青年》3 卷3 号 （1）材料一中，“杰出人士”在西欧掀起的第一次思想解放运动是什么？(2分）指出这场运动的核心思想 (2 分） （2）根据材料二，归纳马丁·路德的思想主张。（2分） （3）为反对“尊重孔教”，先进的中国人掀起了什么运动？(2分）这场运动的两面旗帜是什么？（2分） （4）上述材料所反映的历史事件有何共同作用？（4分)
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