相关试卷
当前位置:首页 > 高中历史试卷 > 试卷信息
2010年普通高等学校招生全国统一考试文综历史卷(山东)
一、选择题
详细信息
1. 难度:简单

“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”这一主张属于

A.儒家“仁爱”思想                  B.墨家“兼爱”思想

C.儒家“礼治”思想                  D.墨家“非攻”思想

 

详细信息
2. 难度:简单

宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这反映出

A.宰相职权范围扩大

B.专制皇权达到顶峰

C.君权对相权的制约

D.中央对地方控制加强

 

详细信息
3. 难度:简单

图5为一位同学的课堂笔记,记录了对某一历史事件的不同评价。据此,     

推断他学习的内容是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.太平天国运动     B.义和团运动

C.辛亥革命         D.北伐战争

 

详细信息
4. 难度:简单

清末民初山西有一首歌谣:破戏台,烂秀才,小足板子洋烟袋;火车站,德律风(指电话),大足板子毕业生。这反映出当地

①传统习俗受到冲击

②文化教育日渐衰落

③生活方式发生变化

④思想观念有了改变

A.①②③           B.②③④            C.①②④            D.①③④

 

详细信息
5. 难度:简单

1938年10月,毛泽东在中共中央六届六中全会上所做的政治报告中指出:没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。他在这里强调的是

A.少谈些抽象的主义,多研究具体的问题

B.马克思主义必须与中国革命的具体实践相结合

C.必须研究马克思主义产生的具体历史条件

D.马克思主义的立场和方法比基本原理更重要

 

详细信息
6. 难度:简单

下列曲线图反映了我国1953-1958.、1959-1964、1970-1975、1979-1984年四个时期国内生产总值(GDP)增长率的变化。其中与1959-1964年相对应的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

详细信息
7. 难度:简单

1688年,一群英国贵族说,“改变晚宴规则的时候到了,坐在桌前的人们该被换掉了,但不是通过流血的方式”。按照他们的方式,英国

A.结束了王权专制

B.君权收归议会执掌

C.建立了责任内阁制

D.下层人民的权利得以保障

 

详细信息
8. 难度:简单

下列选项中不能体现继承与发展关系的是

A.智者学派思想——人文主义思潮

B.牛顿经典力学——爱因斯坦相对论

C.君权神授说——社会契约论

D.罗斯福新政——二战后西方国家经济调整

 

二、综合题
详细信息
9. 难度:简单

(25分)1492年,哥伦布航行到达美洲,开启了世界历史的新时代。阅读材料,回答问题。

问题一:偶然与必然

有人认为,哥伦布是因为“迷路了”,才偶然“发现”了美洲。也有人认为,当时即使没有哥伦布,也必然会有别人“发现”美洲。

(1)       据材料并结合所学知识,谈谈你的观点并说明理由。(8分)

问题二:发现与相遇

15、16世纪以来,人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法,“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年,部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年,联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题,举行哥伦布航抵美洲纪念活动。

(2)“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么?(7分)

问题三:交流与发展

哥伦布  明清时期的中国   世界市场    历史机遇

(3)结合所学知识,运用以上四个词语,以“交流与发展”为主题写一则历史短文。(10分)

要求:①紧扣主题,观点合理;

②史实准确,史论结合;

③条理清晰,合乎逻辑;

④字数在120字左右。

 

详细信息
10. 难度:简单

(10分)阅读材料,回答问题。

材料一  以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。

——王安石《本朝百年无事札子》

材料二  苟不可以为天下国家之用,则不教也,苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。

                                                ——王安石《上仁宗皇帝言事书》

(1)据材料一,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。(4分)

(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下,王安石是如何改革科举考试的?(6分)

 

详细信息
11. 难度:简单

(10分)

阅读材料,回答问题。

生民之初;本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。夫曰共举之,则非君择民,而民择君也。……夫曰共举之,则且必可共废之。

                                                             ——谭嗣同《仁学》

(1)材料认为“民”与“君”是什么关系?这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似?(6分)

(2)结合所学知识,说明这种思想在辛亥革命中是如何得到体现的。(4分)

 

详细信息
12. 难度:简单

(10分)

图16为1950~1980年美国军费开支变化图。阅读材料,回答问题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)导致A阶段军费上升的主要历史事件是什么?B 阶段军费下降的主要原因有哪些?(6分)

(2)中美关系在A、B两个阶段分别具有怎样的特点?(4分)

 

Copyright @ 2008-2013 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.