1. 难度:简单 | |
下列关于醛的说法正确的是 A.甲醛是甲基跟醛基相连而构成的醛 B.醛的官能团是—COH C.饱和一元脂肪醛的分子式符合CnH2nO的通式 D.甲醛、乙醛、丙醛均无同分异构体
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2. 难度:简单 | |
下列物质不属于醛类的是( ) ① ② ③ ④ A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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3. 难度:简单 | |
下列物质与水的混合物可以用分液漏斗分离的是( ) A.酒精 B.乙醛 C.蚁醛 D.溴苯
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4. 难度:简单 | |
下列物质不可能由醛与氢气发生加成反应得到的是( ) A. B.CH3CH2CH2CH2OH C. D.
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5. 难度:简单 | |
下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是( ) A.羟基的电子式: B.CH4分子的球棍模型: C.乙烯的最简式(实验式):CH2 D.苯乙醛结构简式:
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6. 难度:中等 | |
丙烯醛的结构简式为CH2=CHCHO ,下列有关其性质的叙述不正确的是( ) A.能使溴水褪色 B.能与过量的氢气充分反应生成丙醛 C.能发生银镜反应 D.能被新制的氢氧化铜悬浊液氧化
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7. 难度:简单 | |
下列反应中有机物被还原的是( ) A.乙醛发生银镜反应 B.新制Cu(OH)2与乙醛反应 C.乙醛加氢制乙醇 D.乙醛制乙酸
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8. 难度:简单 | |
在2HCHO+NaOH(浓)→HCOONa+CH3OH中,HCHO(甲醛)( ) A.仅被氧化 B.未被氧化,未被还原 C.仅被还原 D.既被氧化,又被还原
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9. 难度:中等 | |
下列各物质中最简式为CH2O,又能发生银镜反应的是( ) A. B. C. D.
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10. 难度:中等 | |
以下实验或操作能达到目的的是( ) A..5 mL 10% CuSO4溶液滴加5滴2% NaOH溶液制得Cu(OH)2,再加少量乙醛煮沸,观察到红色沉淀 B.用溴水鉴别苯、四氯化碳 C.苯中混有少量的苯酚,加入浓溴水沉淀后过滤除去苯酚 D.乙烷中混有少量乙烯,用氢气加成除去乙烯
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11. 难度:简单 | |
近年来,建筑装饰材料进入家庭,调查发现有些装修程度较高的居室中,由装潢装饰材料缓慢放出来的化学污染物浓度过高,会影响健康。这些污染物中最常见的是( ) A.CO B.SO2 C.甲醛等气体 D.臭氧
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12. 难度:简单 | |
某有机物的化学式为C5H10O,它能发生银镜反应和加成反应。它与氢气在一定条件下发生加成反应后,所得产物可能是( ) A. B. C. D.
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13. 难度:中等 | |
下列有关银镜反应实验的说法正确的是( ) A.实验前试管先用热的烧碱溶液洗涤,再用蒸馏水洗涤 B.向2%的稀氨水中滴入2%的硝酸银溶液,配得银氨溶液 C.直接加热煮沸 D.可用浓盐酸洗去银镜
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14. 难度:简单 | |
现有下列转化关系:,其中甲、乙、丁均能发生银镜反应,则乙为( ) A.甲醇 B.甲醛 C.甲酸 D.乙醛
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15. 难度:中等 | |
某醛的分子式为C5H10O,其属于醛类的同分异构体种数为______种;写出属于酮的三种同分异构体:________、________、________。
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16. 难度:中等 | |
某醛的结构简式为:(CH3)2C == CHCH2CH2CHO,通过实验方法检验其中的官能团。 (1)实验操作中,应先检验哪种官能团?________,原因是_______________。 (2)检验分子中醛基的方法是___________________,化学方程式为____________________。 (3)检验分子中碳碳双键的方法是______________________。
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17. 难度:简单 | |
如图硬质玻璃管A中放入干燥的细铜丝,左方烧杯中盛有温水,试管B中盛有甲醇,试管C中盛有冷水。向B中不断鼓入空气,使甲醇蒸气和空气通过加热到红热程度的铜丝。 (1)撤去A处酒精灯后铜丝仍然能保持红热的原因是___________________ (2)反应后将试管C中的液体冷却,取出少量,倒入新制的Cu(OH)2,加热到沸腾可观察到的现象是___________________
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18. 难度:简单 | |
若有A、B、C三种烃的衍生物,相互转化关系如下: 1,2二溴乙烷气体DABC C跟石灰石反应产生使澄清石灰水变浑浊的气体。 (1)A、B、C中所含官能团的名称是 、 、 。 (2)书写下列反应的化学方程式 A→B的化学方程式为: ___________________ B→C的化学方程式为: ___________________ B→A的化学方程式为: ___________________ (3)上述A、B、C、D四种物质还原性最强的是 (填名称)。
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19. 难度:中等 | |
氢氧化铜是一种常用试剂。如:利用新制氢氧化铜验证乙醛的还原性。 (1)新制氢氧化铜悬浊液的配制:在试管里加入10%的氢氧化铜溶液2mL,滴入2%的硫酸铜溶液4~6滴,振荡。这样操作的目的是________________________。 (2)下面是某研究性学习小组开展的探究性学习活动: 提出问题:对“乙醛与新制氢氧化铜悬浊液反应生成的红色沉淀是Cu2O”提出质疑,他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分,进行了如下探究: 提出猜想:________________________。 查阅资料:①氧化亚铜属于碱性氧化物; ②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应; ③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。 设计方案: 方案1:取该红色沉淀于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化; 方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察是否有残渣; 方案3:称取该红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,并在干燥器里冷却,再称量,反复多次,直到固体恒重,称得质量为bg,比较a、b的大小; 方案4:取红色沉淀放于大试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色的银析出。 你认为合理的方案是____________。 (3)质量分数为11.6%的某饱和一元醛水溶液5g,跟足量新制的Cu(OH)2悬浊液反应,生成Cu2O1.44g。这种醛是________,结构简式为________。它与足量新制Cu(OH)2悬浊液反应的化学方程式为__________________________。
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