2012年苏教高中化学选修6 4.1硫代硫酸钠与酸反应速率的影响练习卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

把铝条放入盛有过量稀盐酸的试管中，不影响氢气产生速率的因素是(　　)

A．盐酸的浓度                           B．铝条的表面积

C．溶液的温度                           D．加少量Na₂SO₄固体

2. 难度：中等

通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行，使化学反应有利于人类的生存和提高生活质量。下列各图所示的措施中，能加快化学反应速率的是(　　)

3. 难度：简单

下列说法正确的是(　　)

A．增加水的浓度或温度可以加快镁跟水的反应速率

B．在高温密闭容器中发生反应CaCO₃(s)CaO(s)＋CO₂(g)，增加CaCO₃浓度可以使反应速率加快

C．增大H₂SO₄的浓度，可以加快锌与H₂SO₄反应制取氢气的速率

D．在反应S₂O₃^2-＋2H^＋=== S↓＋SO₂↑＋H₂O中，增大S₂O₃^2-或H^＋的浓度可以加快硫析出的速率

4. 难度：简单

下列有关化学反应速率的说法正确的是(　　)

A．用铁片和稀硫酸反应制取氢气时，改用98%的浓硫酸可以加快产生氢气的速率

B．100 mL 2 mol·L^－1的盐酸跟锌片反应，加入适量的氯化钠溶液，反应速率不变

C．SO₂的催化氧化是一个放热的反应，所以升高温度，反应速率减慢

D．汽车尾气中的NO和CO可以缓慢反应生成N₂和CO₂，减小压强，反应速率减慢

二、实验题

5. 难度：中等

影响化学反应速率的因素很多，某校化学小组用实验的方法进行探究。

实验一：他们只利用Cu、Fe、Mg和不同浓度的硫酸(0.5 mol·L^－1、2 mol·L^－1、18.4 mol·L^－1)设计实验方案来研究影响反应速率的因素。

甲同学的实验报告如下表：

实验步骤	现象	结论
①分别取等体积的2 mol·L^－^1的硫酸于试管中 ②____________	反应速率Mg>Fe，Cu不反应	金属的性质越活泼，反应速率越快

(1)甲同学表中实验步骤②为____________________________。

(2)甲同学的实验目的是____________________________________________________

________________________________________________________________________；

要得出正确的实验结论，还需控制的实验条件是____________。乙同学为了更精确地研究浓度对反应速率的影响，利用如图所示装置进行定量实验。

(3)乙同学在实验中应该测定的数据是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)乙同学完成该实验应选用的实验药品是____________

________________________________________________________________________，

该实验中不选用某浓度的硫酸，理由是______________________________________

________________________________________________________________________。

实验二：已知 2KMnO₄＋5H₂C₂O₄＋3H₂SO₄===K₂SO₄＋2MnSO₄＋8H₂O＋10CO₂↑，在高锰酸钾酸性溶液和草酸溶液反应时，发现开始一段时间，反应速率较慢，溶液褪色不明显；但不久突然褪色，反应速率明显加快。

(5)针对上述实验现象，丙同学认为KMnO₄与H₂C₂O₄反应放热，导致溶液温度升高，反应速率加快。从影响化学反应速率的因素看，你猜想还可能是______________的影响。

(6)若用实验证明你的猜想，除高锰酸钾酸性溶液、草酸溶液外，还需要选择的试剂最合理的是________(填字母)。

A．硫酸钾　　　　　　　B．硫酸锰

C．二氯化锰          D．水

三、选择题

6. 难度：简单

演示铁在纯氧中燃烧实验时，将铁丝绕成螺旋状，其主要目的是(　　)

A．提高铁丝利用率

B．提高反应温度

C．增大反应的接触面

D．使瓶底氧气充分利用

7. 难度：简单

反应A(g)＋3B(g)2C(g)＋2D(g)，在不同情况下测得反应速率如下，其中反应速率最快的是(　　)

A．v(D)＝0.4 mol·L^－1·s^－1

B．v(C)＝0.5 mol·L^－1·s^－1

C．v(B)＝0.6 mol·L^－1·s^－1

D．v(A)＝0.15 mol·L^－1·s^－1

8. 难度：简单

100 mL 6 mol·L^－1H₂SO₄跟过量锌粉反应，在一定温度下，为了减缓反应进行的速率，但又不影响生成氢气的总量，可向反应物中加入适量的(双选)(　　)

A．碳酸钠                               B．水

C．硫酸钾溶液                           D．硫酸铵

9. 难度：中等

下列判断正确的是(　　)

A．0.1 mol·L^－1盐酸和0.1 mol·L^－1醋酸分别与2 mol·L^－1 NaOH 反应的速率相同

B．0.1 mol·L^－1盐酸和0.1 mol·L^－1 HNO₃分别与大小相同的大理石反应的速率相同

C．Mg和Fe与0.1 mol·L^－1盐酸反应速率相同

D．大理石与大理石粉分别与0.1 mol·L^－1盐酸反应的速率相同

10. 难度：简单

一定温度下，在2 L的密闭容器中，X、Y、Z三种气体的物质的量随时间变化的曲线如图所示：

下列描述正确的是(　　)

A．反应开始到10 s，用Z表示的反应速率为0.158 mol·L^－1·s^－1

B．反应开始到10 s，X的物质的量浓度减少了0.79 mol·L^－1

C．反应开始到10 s时，Y的转化率为79.0%

D．反应的化学方程式为：X(g)＋Y(g) Z(g)

11. 难度：中等

在一定温度下，A、B能在溶液中发生反应A＋B===C＋D。

a．将0.2 mol/L A溶液和0.2 mol/L B溶液各20 mL混合

b．将0.5 mol/L A溶液和0.5 mol/L B溶液各50 mL混合

c．将1 mol/L A溶液和1 mol/L B溶液各10 mL混合，同时倒入30 mL蒸馏水

d．将1 mol/L A溶液20 mL和1.2 mol/L B溶液60 mL混合

反应开始时，反应速率由大到小的顺序是(　　)

A．d>b>c>a     B．b>d>a>c

C．d>c>b>a     D．b>c>d>a

12. 难度：简单

2SO₂(g)＋O₂(g) 2SO₃(g)是制备硫酸的重要反应。下列叙述正确的是(　　)

A．催化剂V₂O₅不改变该反应的逆反应速率

B．增大反应体系的压强，反应速率一定增大

C．该反应是放热反应，降低温度将缩短反应达到平衡的时间

D．在t₁、t₂时刻，SO₃(g)的浓度分别是c₁、c₂，则时间间隔t₁～t₂内，SO₃(g)生成的平均速率为v＝

13. 难度：简单

进行如下实验：在锥形瓶a中放入1 g绿豆粒大的碳酸钙，在锥形瓶b中加入1 g粉末状的碳酸钙，分别加入50 mL 1 mol·L^－1的盐酸。如图所示(x表示时间，y表示生成气体的质量)，能正确表示实验结果的是(　　)

14. 难度：简单

某探究小组利用丙酮的溴代反应(CH₃COCH₃＋Br₂CH₃COCH₂Br＋HBr)来研究反应物浓度与反应速率的关系。反应速率v(Br₂)通过测定溴的颜色消失所需的时间来确定。在一定温度下，获得如下实验数据：

实验序号	初始浓度c/mol·L^－^1	溴颜色消失所需时间t/s
CH3COCH3	HCl	Br2
①	0.80	0.20	0.0010	290
②	1.60	0.20	0.0010	145
③	0.80	0.40	0.0010	145
④	0.80	0.20	0.0020	580

分析实验数据所得出的结论不正确的是(　　)

A．增大c(CH₃COCH₃)，v(Br₂)增大

B．实验②和③的v(Br₂)相等

C．增大c(HCl)，v(Br₂)增大

D．增大c(Br₂)，v(Br₂)增大

15. 难度：简单

在KIO₃、KHSO₃的酸性混合溶液中加入少量KI和淀粉，不停地搅拌，有下列反应发生：①IO₃^-＋5I^－＋6H^＋===3I₂＋3H₂O　②I₂＋HSO₃^-＋H₂O===2I^－＋SO₄^2-＋3H^＋。当反应进行到15 min时，溶液突然变为蓝色，随之又很快消失。这一反应被称做时钟反应，有人用它来解释生物钟现象。下列有关说法不正确的是(　　)

A．在整个反应过程中，起催化作用的物质是KI

B．上述两个反应中，反应速率较快的是②

C．时钟反应的快慢由反应②决定

D．“溶液突然变为蓝色，随之又很快消失”这一现象与①②的反应速率有关

四、填空题

16. 难度：简单

已知硫代硫酸钠溶液与稀H₂SO₄反应可析出单质硫沉淀：Na₂S₂O₃＋H₂SO₄===Na₂SO₄＋S↓＋SO₂↑＋H₂O，某同学按下表进行实验，请你判断哪一组先出现浑浊？

编号	加3% Na2S2O3(mL)	加1∶5的H2SO4(滴)	温度(℃)	出现浑浊的快慢
1	5	25	室温
2	5	15	室温＋10
3	5	25	室温＋20

答案：________________。

五、实验题

17. 难度：中等

“碘钟”实验中，3I^－＋S₂O₈^2-===I₃^-＋2SO₄^2-的反应速率可以用I₃^-与加入的淀粉溶液显蓝色的时间t来度量，t越小，反应速率越大。某探究性学习小组在20 ℃下进行实验，得到的数据如下表：

实验编号	①	②	③	④	⑤
c(I^－)/mol·L^－^1	0.040	0.080	0.080	0.160	0.120
c(S2O8^2-)/mol·L^－^1	0.040	0.040	0.080	0.020	0.040
t/s	88.0	44.0	22.0	44.0	t1

回答下列问题：

(1)该实验的目的是_____________________________________________________________。

(2)显色时间t₁＝________。

(3)温度对该反应的反应速率的影响符合一般规律，若在40 ℃下进行编号③对应浓度的实验，显色时间t₂的范围为________(填字母)。

A．<22.0 s     B．22.0～44.0 s

C．>44.0 s     D．数据不足，无法判断

(4)通过分析比较上表数据，得到的结论是____________________________________

________________________________________________________________________。

18. 难度：中等

有趣的化学实验能激发学生学习化学的兴趣，提高学习积极性，同时也活跃课堂气氛。在中学化学教材中，可以挖掘许多有趣的实验，例如：

Ⅰ.[火球游泳]水火不相容，这是人们公认的常识，从来没有看见过火球能在水面上游来游去。然而，某化学兴趣小组的同学，做了一个“火球游泳”小魔术。他在一个100毫升的烧杯里面装上自来水，然后用镊子将一块豆粒大的金属钾，轻轻地放在烧杯里，这时，烧杯里的水面上立刻生成个火球，这个火球在水面上滚来滚去，同时发生嗤嗤的响声，场景十分壮观。

Ⅱ.[“蓝瓶子”实验]在250 mL平底烧瓶中依次加入2 g氢氧化钠、100 mL蒸馏水、2 g葡萄糖(粉末)，振荡使其溶解。滴入4～6滴0.2%的亚甲基蓝溶液，塞上瓶塞(如图)，振荡烧瓶，溶液呈蓝色。静置，约3分钟后蓝色消失，变为无色。再次振荡，无色溶液又呈蓝色。可反复多次。已知：亚甲基蓝容易被还原。根据上述实验，回答下列问题：

(1)实验室中金属钾应保存在______________________，原因是________________________________；化学兴趣小组的同学取出一小粒金属钾的操作是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)写出Ⅰ中金属钾发生反应的离子方程式： __________________________________

________________________________________________________________________。

(3)为探究“蓝瓶子”实验是什么原因引起的，某同学做了以下实验：

A．从烧瓶中取出溶液注满一支试管，塞上橡皮塞。试管中的溶液由蓝色变为无色，再振荡试管溶液不能变蓝。

B．在原烧瓶中经A处鼓入空气，溶液又慢慢变蓝了。静置片刻后，蓝色又消失。再次鼓入空气，又慢慢变蓝。

C．为了进一步弄清是何种成分引起的，他又继续探索。从A处改通纯净的N₂、CO₂，都不能使烧瓶中的无色溶液变蓝。把制得的氧气从A处通入，发现上述无色溶液慢慢变为蓝色。

到此为止，“蓝瓶子”实验原理有了科学结论，请你总结“蓝瓶子”实验的变色原理：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。