2012年苏教版高中化学选修6 5.2电解与电镀练习卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

某同学按如图所示的装置进行电解实验。下列说法不正确的是(　　)

A．电解过程中，铜电极上有H₂产生

B．电解初期，主反应方程式为：Cu＋H₂SO₄CuSO₄＋H₂↑

C．电解一定时间后，石墨电极上有铜析出

D．电解前期，H^＋的浓度不断减小

2. 难度：简单

如图是工业电解饱和食盐水的装置示意图，下列有关说法中不正确的是(　　)

A．装置中出口①处的物质是氯气，出口②处的物质是氢气

B．该离子交换膜只能让阳离子通过，不能让阴离子通过

C．装置中发生反应的离子方程式为：2Cl^－＋2H^＋Cl₂↑＋H₂↑

D．该装置是将电能转化为化学能

3. 难度：简单

如图是在待镀铁制品上镀铜的实验装置，则下列说法正确的是(　　)

A．电源a极为负极

B．Ⅰ极上铜放电而逐渐消耗

C．Ⅱ极上发生的电极反应为Fe－2e^－=Fe^2＋

D．Ⅱ极上Cu^2＋放电而使溶液中Cu^2＋浓度逐渐变小

4. 难度：简单

如图所示，a、b是多孔石墨电极。某同学按图示装置进行如下实验：断开K₂，闭合K₁一段时间，观察到两支玻璃管内都有气泡将电极包围，此时断开K₁，闭合K₂，观察到电流计A的指针有偏转。下列说法不正确的是(　　)

A．断开K₂，闭合K₁一段时间，溶液的pH变大

B．断开K₁，闭合K₂时，b极上的电极反应为2H^＋＋2e^－=H₂↑

C．断开K₂，闭合K₁时，a极上的电极反应为4OH^－－4e^－=O₂↑＋2H₂O

D．断开K₁，闭合K₂时，OH^－向b极移动

二、填空题

5. 难度：中等

电解原理在化学工业中有广泛应用。如图表示一个电解池，装有电解液a；X、Y是两块电极板，通过导线与直流电源相连。请回答以下问题：

(1)若X、Y都是惰性电极，a是饱和NaCl溶液，实验开始时，同时在两边各滴入几滴酚酞试液，则：

①电解池中X极上的电极反应式为_____________________，

在X电极附近观察到的现象是____________________________。

②Y电极上的电极反应式是______________________________________，

检验该电极反应产物的方法是__________________________。

(2)如果用电解方法精炼粗铜，电解液a选用CuSO₄溶液，则：

①X电极的材料是________，电极反应式是_______________________________。

②Y电极的材料是________，电极反应式是___________________________。

(说明：杂质发生的电极反应不必写出)

三、选择题

6. 难度：简单

如图是电解CuCl₂溶液的装置，其中c、d为石墨电极，则下列有关判断正确的是(　　)

A．a为负极，b为正极

B．a为阳极，b为阴极

C．电解过程中，d电极质量增加

D．电解过程中，氯离子浓度不变

7. 难度：简单

某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列叙述正确的是(　　)

A．铅笔端作阳极，发生还原反应

B．铂片端作阴极，发生氧化反应

C．铅笔端有少量的氯气产生

D．a点是负极，b点是正极

8. 难度：简单

用图甲所示装置进行实验，若图乙中横坐标x表示流入电极的电子的物质的量。下列叙述不正确的是(　　)

A．E表示反应生成Cu的物质的量

B．E表示反应消耗H₂O的物质的量

C．F表示反应生成H₂SO₄的物质的量

D．F表示反应生成O₂的物质的量

9. 难度：中等

取一张用饱和的NaCl溶液浸湿的pH试纸，两根铅笔芯作电极，接通直流电源，一段时间后，发现a电极与试纸接触处出现一个双色同心圆，内圈为白色，外圈呈浅红色。则下列说法错误的是(　　)

A．b电极是阴极

B．a电极与电源的正极相连

C．电解过程中水是氧化剂

D．b电极附近溶液的pH变小

10. 难度：简单

下列关于铜电极的叙述正确的是(双选)(　　)

A．铜锌原电池中铜是正极

B．用电解法精炼粗铜时粗铜作阴极

C．在镀件上电镀铜时可用金属铜作阳极

D．电解稀硫酸制H₂、O₂时铜作阳极

11. 难度：简单

如图所示，a、b是两根石墨棒。下列叙述正确的是(　　)

A．a是正极，发生还原反应

B．b是阳极，发生氧化反应

C．稀硫酸中硫酸根离子的物质的量不变

D．往滤纸上滴加酚酞试液，a极附近颜色变红

12. 难度：中等

如图所示，下列叙述正确的是(　　)

A．Y为阴极，发生还原反应

B．X为正极，发生氧化反应

C．Y与滤纸接触处有氧气生成

D．X与滤纸接触处变红

13. 难度：简单

下列说法中可用于金属防护的有(　　)

①原电池原理　②电解原理　③涂油漆　④电镀  ⑤置于干燥环境中

A．③④⑤　                             B．①②③

C．②③④                               D．全部

14. 难度：简单

用普通食盐进行电解饱和食盐水的实验，食盐水装在U形管内，结果很快在某一电极附近出现食盐水浑浊现象。造成浑浊的难溶物主要是(　　)

A．碳酸镁                               B．硫酸钡

C．氢氧化镁                             D．碳酸钡

15. 难度：中等

下图中，铁腐蚀由快到慢的顺序为(未标明的电解质溶液为水)(　　)

A．⑥＞④＞①＞②＞③＞⑤

B．⑤＞③＞①＞②＞④＞⑥

C．⑤＞④＞①＞②＞③＞⑥

D．⑤＞④＞②＞①＞③＞⑥

四、填空题

16. 难度：简单

某研究性学习小组的学生在一次活动中，设计出如下方案来测定铜的相对原子质量：

指导教师认为此方案可行，提供了一瓶含有一定量H₂SO₄、Fe₂(SO₄)₃杂质的CuSO₄溶液及其他相关药品、器材。

(1)同学们首先讨论不纯的CuSO₄溶液是否需要提纯。假设你是学习小组的学生，请阐明你的看法。(结合你的意见，只需选择a、b两小题中一题作答，另一问不必回答)

a．需要提纯，加入________(填写试剂化学式)，反应后经过滤即可提纯CuSO₄溶液。

b．不必提纯，理由是

________________________________________________________________________。

(2)用铜和石墨两个电极电解CuSO₄溶液时，铜电极应接电源的________极，石墨电极上的电极反应式是________________________________________；另一极的反应式是

________________________________________________________________________。

(3)该实验测得铜的相对原子质量是

________________________________________________________________________

(用含m、V的代数式表示)。

17. 难度：简单

现需设计一套实验装置来电解饱和食盐水，并测量电解产生的氢气的体积约6 mL和检验氯气的氧化性(不应将多余的氯气排入空气中)。

(1)试从上图中选用几种必要的仪器，连成一整套装置，各种仪器接口的连接顺序(填编号)是：A接__________，B接__________；

(2)碳棒接直流电源的________极，电极反应式为

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(3)能说明氯气具有氧化性的实验现象是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(4)假定装入U形管的饱和食盐水为50 mL(电解前后溶液的体积变化可忽略)，当测得生成的氢气为5.6 mL(标准状况)时停止通电。摇匀U形管内的溶液后溶液的pH约为________；

(5)用离子方程式表示电解饱和食盐水的总反应：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

氯气与NaOH溶液反应的离子方程式：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

18. 难度：中等

为节省药品和时间，甲、乙、丙三位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO₄溶液；直流电源、石墨电极、导线、烧杯、试管等中学化学常见的药品和仪器(用品)，以巧妙的构思，“接力”的方式，设计了比较铜与锌金属活泼性相对强弱的系列实验。试填写下列空白：

(1)甲同学分别将一小片铜片、锌片置于烧杯底部(铜、锌不接触)，小心向烧杯中加入稀硫酸，观察到的现象是______________________________。甲同学的设计思路是________________________________________________________________________。

(2)乙同学接着甲的实验，向烧杯中滴加________溶液，进而观察到的现象是________________________________________________________________________，

________________________。乙同学判断出锌、铜金属活动性相对强弱所依据的原理是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________，

________________________________________________________________________。

(3)丙同学使用直流电源和石墨电极组装电解装置，向乙同学实验后的溶液中补充了必要的试剂(作电解液)。反

应在调控下开始，有关电化学反应的化学方程式为______________________________。获得的明显实验现象是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)请你再单独设计一个简单实验(试剂、仪器自选)，证实锌和铜金属活泼性的相对强弱(简要说明操作步骤及现象)____________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。