1. 难度:简单 | |
设全集 A.
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2. 难度:简单 | |
下列幂函数中过点 A.
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3. 难度:简单 | |
已知函数 A.先增后减 B.先减后增 C.减函数 D.增函数
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4. 难度:简单 | |
已知函数 A.0 B.2 C.1 D.3
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5. 难度:中等 | |
执行如图的程序框图,如果输出的是a=341,那么判断框( ) A. B. C. D.
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6. 难度:简单 | |
函数 A.
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7. 难度:简单 | |
如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数,从 A.
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8. 难度:简单 | |
已知函数 A.
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9. 难度:简单 | |
若a是从区间 A.
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10. 难度:简单 | |
若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么解析式为 A.6 B.7 C.8 D.9
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11. 难度:中等 | |
设 A. 2 B. 0 C. 1 D. -2
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12. 难度:中等 | |
已知 A.
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13. 难度:中等 | |
已知幂函数
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14. 难度:简单 | |
已知
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15. 难度:中等 | |
已知函数
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16. 难度:中等 | |
已知
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17. 难度:中等 | |
集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}. (1)若B⊆A,求实数m的取值范围; (2)当x∈Z时,求A的非空真子集个数;
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18. 难度:简单 | |
某校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取40名学生的笔试成绩,按成绩共分成五组:第1组[75,80),第2组[80,85),第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100],得到的频率分布直方图如图所示,同时规定成绩在85分以上的学生为“优秀”,成绩小于85分的学生为“良好”,且只有成绩为“优秀”的学生才能获得面试资格. (1)求出第4组的频率,并补全频率分布直方图; (2)根据样本频率分布直方图估计样本的中位数与平均数; (3)如果用分层抽样的方法从“优秀”和“良好”的学生中共选出5人,再从这5人中选2人,那么至少有一人是“优秀”的概率是多少?
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19. 难度:中等 | |
已知函数 (1)求a,b的值; (2)若f(x)是区间(b﹣3,2b)上的减函数且f(m﹣1)+f(2m+1)>0,求实数m的取值范围.
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20. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
偏差是指个别测定值与测定的平均值之差,在成绩统计中,我们把某个同学的某科考试成绩与该科班平均分的差叫某科偏差,在某次考试成绩统计中,某老师为了对学生数学偏差
(1)若 (2)若该次考试该数学平均分为120分,物理平均分为91.5分,试由(1)的结论预测数学成绩为128分的同学的物理成绩. 参考数据:
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21. 难度:中等 | |
设函数 (1)若 (2)求
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22. 难度:中等 | |
已知函数 (1)求 (2)若不等式 (3)若函数
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