| 1. 难度：简单 | |
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丽丽说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说“升入初中以来,我有心里话也不愿意对别人讲了,可我还希望有人能理解我。”这两个学生的对话体现了进入青春期,我们 A. 会出现矛盾心理 B. 成为真正的大人 C. 会出现闭锁心理 D. 渴望得到他人的理解
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| 2. 难度：中等 | |
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陈东参加校学生会竞选,发挥失常落选了他感觉很郁闷。但他决定好好学习,更加注重自身能力的提高,争取在下一届竞选中获得成功。对此,说法错误的是 A. 陈东落选,体验到了挫败感,但是这种挫败感也丰富了他的经历 B. 陈东勇敢地承受起了落选带来的负面感受 C. 陈东将负面情感转变成了成长的助力 D. 生活中要避免负面情感的产生
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| 3. 难度：简单 | |
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下列不属于青春期矛盾心理的表现的是 A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长出了小痘痘 B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定为点小事就冲动 C. 有时不愿听老师和父母的“唠叨”，又希望能得到他们的理解 D. 有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯儒
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| 4. 难度：简单 | |
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《三国演义》中的周瑜,才华出众,机智过人但诸葛亮利用周瑜气量狭小的弱点,巧设计谋,气得周瑜断送了性命。这说明 A. 情绪是不稳定的,也是不可调适的 B. 要学会调节和控制自己的情绪 C. 情绪是人们一种外在的体验 D. 人的情绪丰富多样,无法控制
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| 5. 难度：简单 | |
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莫泊桑说过:“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去寻找一条新的路。”寻找一条新的路需要我们 A. 一味地追求独特,质疑一切 B. 有自己独到的见解,具有独立意识 C. 接纳他人合理、正确的意见 D. 敢于打破常规,激发创造的热情
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| 6. 难度：简单 | |
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“止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。追求“至善”要求我们 A. 从点滴小事做起,“勿以善小而不为”,积少成多,积善成德 B. “见贤思齐焉”,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样 C. 独善其身,就能“止于至善” D. 养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”
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| 7. 难度：简单 | |
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在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作金子,就应发挥青春的魅力,使枯枝长出鲜果、沙漠布满森林,这才是青春的快乐青春的本分。材料告诉我们 A. 青春充满了憧憬和向往,要努力让青春飞扬 B. 青春是美好的,青春可以让我们解决切问题 C. 要珍惜青春年华,不断激发青春活力 D. 要珍惜青春,探索青春,实现青春的价值
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| 8. 难度：简单 | |
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情感是在多次情绪体验的基础上形成,并通过情绪表现出来的;反过来,情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。对此,理解正确的有 A. 情感与情绪紧密相关 B. 情感与情绪也有区别。情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定 C. 我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感 D. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
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| 9. 难度：困难 | |
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请你辨别与分析
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| 10. 难度：中等 | |
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材料一：在一次单元英语考试中,过去总考不及格的小李竟然考了95分。同学们对此议论纷纷,怀疑小李作弊,小李感到非常委屈。他想,尽管上课时自己不敢大胆发言,但自己每天起早贪黑,刻苦努力就是为了争取有个好成绩,他受不了同学们的异样眼光,觉得同学们都在侮辱他。于是,当有一天有一个同学让小李介绍成绩飞速进步的诀窍时,他便对其大打出手。为此,小李受到学校的通报批评 材料二：同样的事情在小明身上也发生过。小明听到同学们的议论后,伤心地大哭了一场,然后更加努力地学习,并一次又次地收获了好成绩,从而向同学们证明了自己的实力。 （1）面对同样的事情,小李和小明的情绪有何不同? （2）小李宣泄情绪的方法恰当吗?为什么? （3）如果你是小李的好朋友,请你告诉他该如何面对青春期的情绪
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| 11. 难度：困难 | |
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晓菲在日记中写道： 我是一名七年级的女生,个子矮小,长得也不漂亮,我觉得同学们很讨厌我,我越来越不敢与他人交往了。我性格内向,很害怕被人看不起,因此,我做事总是小心翼翼,担心做不好会让同学们感到厌烦。每到周末,我都会参加各科的辅导班,希望自己每门功课都能考到第一。虽然我的数学、英语成绩很好,但是我的语文写作水平很差,我对自己完全没有信心。我觉得我真的一无是处,想到这些,我每天都感到十分苦恼,不知如何是好。 运用“发现自己”的相关知识,回答下列问题： （1）你从晓菲的日记中可以看出她苦恼的原因是什么? （2）怎样才能让晓菲找回自信,做更好的自己?
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| 12. 难度：中等 | |
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玲玲在课本中发现了一名同班男生写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,想和她做好朋友,约她放学后在操场见面,最后还有句英文“ILOVEYOU”。 （1）面对这种情况,你认为玲玲应该怎样做？ （2）请你给这名男生提几条建议,帮他走出困惑。
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| 13. 难度：困难 | |
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“心语空间”是学生倾诉烦恼的好地方。以下是几名学生的来信,请你运用所学知识,帮他们排忧解难。 （信件一）这段时间,我发现:原来比我矮的小江长高了一大截,都超过我了;我的个子没长,胡子却越来越多了,声音也变得沙哑了,同学们都说我说话像乌鸦叫,我感到很难过 （信件二）我觉得自己是大人了,于是总想在一夜之间表现得更成熟一些;父母的关心不再像过去那样感到温暖了,反而有时觉得太唠叨;老师在我心中似乎也失去了日常的威信;就连平时很要好的同学,现在与我也不那么亲密无间无话不说了。我一肚子的伤心事,也不知道和谁去说？ （1）进入青春期后,我们的生理不断成熟,我们应该怎样正确看待这些身体发育情况的不同? （2）结合所学知识,你认为应该怎么帮这些学生解决这些矛盾呢?
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