| 1. 难度：中等 | |
|
进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于 A. 身体外形的变化 B. 身体内部器官的完善 C. 心理变化 D. 性机能的成熟
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。对此，我们 A. 可以嘲笑长青春痘的同学 B. 可以拿别人的生理特点开玩笑 C. 要悦纳青春期的生理变化 D. 不可谈论青春期的生理变化
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是 A. 思维独立就是追求穿着的另类独特 B. 思维独立指有自己独到的见解 C. 思维独立也要能接纳他人合理的意见 D. 思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
李明对遥控飞机很感兴趣，课余时间常研究有关书籍并反复试验。后来，在老师悉心指导下，他的飞机模型获得青少年创新大赛金奖。从中我们感受到 A. 实践是创造的源泉 B. 老师是成功的保证 C. 书籍是探索的起点 D. 金奖是追求的终点
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
某校组织春游登山活动。到半山腰以后，七年级（1）班的老师发现，大多数女生的书包背在了男同学的肩上；而在之后的活动场地布置中，女同学把场地布置得井井有条。这能说明 A. 男生只适合体力劳动 B. 这个班的女生擅长布置场地 C. 男女生各自拥有自身的性别优势 D. 女同学为班级作出的贡献更大
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们 ( ) A. 男女同学应广泛交往 B. 男女同学应无原则地交往 C. 男女同学的交往是必不可少的 D. 男女同学交往就一定会获得真挚的友情
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
你觉得男生女生交往中，以下哪种方式是不应该提倡的 A. 自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊 B. 关系很好，课上互传字条交谈心里话 C. 学会尊重、自爱，爱护自己的尊严和名誉 D. 注重珍惜自己的人品和人格
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
“当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学金、不过没试过的生活，整天挂着QQ、刷着微博、逛着淘宝、玩着网游，干着80岁都能做的事，你要青春干吗？”这启示我们要 A. 悦纳青春变化 B. 规划青春路径 C. 听从父母安排 D. 刻苦认真学习
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。清代诗人袁枚的小诗《苔》今年曾一度刷爆朋友圈，《苔》启发我们做人要 A. 自尊自强 B. 宽容友善 C. 诚实守信 D. 知耻记耻
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
引导我们辨别是非善恶、明确行为选择的主要因素是 A. 个人的情感好恶 B. 社会的客观要求 C. 自身的羞恶之心 D. 他人的积极评价
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列关于青春期矛盾心理的叙述中，正确的是 ①青春期的矛盾心理是我们成长过程中的正常现象 ②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼 ③青春期的矛盾心理也为我们的成长提供了契机 ④积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
对于漫画中初中生的做法，你的正确认识是
①青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象 ②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情 ③我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感 ④青春期的我们不能与异性同学交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
青春的我们要做到独立飞翔，需要的羽翼有 ①天马行空的想象 ②自信的青春热情 ③自强的青春态度 ④激荡的青春活力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是 ①青春的创造是多姿多彩的 ②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路 ④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
某校为了帮助同学们顺利度过青春期，设立了“知心姐姐网”。小明在该网站留言：“升入初中以来，我有心里话也不愿意对父母讲了。但在内心里，我挺希望父母能理解我！” 小明产生了怎样的矛盾心理？ 小明如何才能处理好这些矛盾心理？
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
北京二中亦庄学校五年级小学生张秋实写信给人民教育出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色，图中官帽上下垂的帽翅也与历史不符。 结合所学知识分析，张秋实同学大胆给教材纠错的行为体现了什么精神？这种精神有何作用？
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
这段时间我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫，我很自卑。 （1）进入青春期后我们的生理不断成熟，你认为青春的我们如何追求美？ 小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。 （2）你对“止于至善”是如何理解的？ （3）现实生活中，我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？（友情提醒：不少于两种）
|
|
