| 1. 难度：中等 | |
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从小学到中学，岂止是校门的变迁和时光的流转，更重要的是，这是我们人生旅途上一次重要跳跃。这种跳跃表现在我们 A. 升入了初中 B. 将学习更多知识 C. 将认识更多朋友 D. 站在了人生的一个新起点上
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| 2. 难度：简单 | |
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在美国哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这格言启迪我们 A. 探索适合自己的学习方法 B. 从小要树立远大理想 C. 学习对个人成长的重要性 D. 兴趣对学习活动是种强大的动力
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| 3. 难度：简单 | |
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在表达学习感受的课堂活动中，下列表情都有同学去选择，这说明
A. 学习是辛苦的 B. 学习是快乐的 C. 学习的感受是多种的 D. 学习本身不是快乐的
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| 4. 难度：中等 | |
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有人认为，“我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习”。这段话告诉我们 A. 不需要在学校进行学习 B. 学习的方式是多样的 C. 学习就是接受知识 D. 学习必须去尝试和接触
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| 5. 难度：中等 | |
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漫画《茁壮成长》的寓意告诉我们：学生在学校茁壮成长，离不开
A. 漂亮的校园环境 B. 节假日的集中补课 C. 丰富多彩的课外活动 D. 严格的校规校纪
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| 6. 难度：简单 | |
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通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有 ①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 7. 难度：中等 | |
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“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们 A. 世界上没有真正的友谊 B. 珍惜友谊，用心呵护友谊 C. 朋友不可靠，还是少交些朋友 D. 朋友之间应该坦诚，毫无保留
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| 8. 难度：简单 | |
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下列做法中，不利于建立友谊的是 A. 寻找共同兴趣 B. 包庇朋友的缺点 C. 保持好奇心 D. 做一个有耐心的倾听者
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| 9. 难度：中等 | |
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不管网络交往多么精彩，我们不可以只停留在虚拟的世界中，而要 ①学会在现实中与同伴交往 ②放弃在网络中进行交往 ③体会其中复杂的滋味 ④感受生命的丰富 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 10. 难度：中等 | |
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虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有一定的 A. 自我封闭意识 B. 自我保护意识 C. 自我孤立意识 D. 自我完善意识
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| 11. 难度：中等 | |
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编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。回答下列问题。 习近平总书记说：“生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。” 关于梦想和现实，有下面这样的观点： 观点一：和时间有关。小时候做的梦，长大了就会成为现实。 观点二：梦想和现实是平行线，永远无法相交。 （1）习近平总书记的话体现了少年梦想有什么特点？ （2）你赞成观点一和观点二吗？为什么？ （3）中学生努力学习，对实现自己的梦想有什么意义？
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| 12. 难度：中等 | |
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以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。 小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨！ 小于：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里饮水机、钟坏了，都是你负责修好的! 小明：雕虫小技。但我成绩不好，还不照样在班级里低人一等? 小雪：其实你很受欢迎啊！同学有困难，你都及时伸出援手;对待同学，你总是态度友善、彬彬有礼，大家都很喜欢你。 小明：那又怎样?昨天上课讲话，还被班主任狠狠批评了一通，我感觉在班级里我是个不受欢迎的人。 （1）小明在认识自我方面存在什么问题? （2）你觉得小明应该怎样对待老师和同学的评价？ （3）通过以上对话并结合所学知识，小明应该如何使自己变得更好？
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| 13. 难度：中等 | |
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有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，在曲折的路也不觉得艰难。 材料一：“真正的朋友是春天的花朵，为你带来淡淡的清香；真正的朋友是酷暑盛夏递上的一杯清茶，将你身上的倦意拂去；真正的朋友是深秋送上的一枚枫叶，载着深深的祝福；真正的朋友是冬日的一把火，在你感到寒冷、胆怯时，给你注入活力……” 材料二：“竞争不是斗争，对手不是敌人。友谊在竞争中成长，不是在竞争中结束”。 材料三：七年级的小李经常网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后…… （1）材料一让我们感受到友谊的美好，你能说出真正的友谊有哪些特点吗？ （2）你同意材料二的观点吗？为什么？ （3）材料三中，作为小李的好朋友，小王应该怎么做？为什么？
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