| 1. 难度：中等 | |
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暑假过后，你带着七彩心情，满怀新的憧憬进入了中学。面对新学校、新班级、新同学，你认为正确的做法是 ①珍惜新起点 ②充分感受初中生活新体验 ③珍惜新友谊 ④与新朋友结伴成长 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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进人中学了，小亮的嘴巴、眼睛、手脚总是忙个不停，一直在了解、搜寻、记录校内新鲜而好奇的事物。下列四件不属于小亮记录的新鲜事的是 A. 中学生活意味着新的乐趣 B. 校园酷似小学，变化不大 C. 中学时代新的环境、新的课程 D. 中学时代，新的目标和新的挑战
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| 3. 难度：简单 | |
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“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这启示我们实现梦想 A. 只需要做大事 B. 应该只做小事 C. 应止于心动 D. 在于行动
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| 4. 难度：中等 | |
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“一个有事业追求的人，可以把‘梦’做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。”虞有澄这句话告诉我们 A. 努力，是梦想与现实之间的桥梁 B. 青少年要早立志，立大志，立长志 C. 明确的人生目标能帮我们找准前进方向 D. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
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| 5. 难度：中等 | |
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小兵是初级中学初二年级学生，进入初中学习以后，小兵就觉得心里特别烦躁，经常说头痛、难受，不想上学，想辍学打工，如果你是小兵的同学，你会这样告诉他 A. 学习能让我们找到体面的职业，过上富裕的生活 B. 学习点亮生命，如果不学习，人的生命将会枯萎 C. 学习没有终点，即使辍学，也要抓住机会学习 D. 学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养
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| 6. 难度：简单 | |
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钱伟长，我国著名的“力学之父”“应用数学之父”。他说过：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了就不能学东西，我学计算机是在64岁后……”这给我们的启示有 ①学习没有终点，要确定终身学习的意识 ②学习不仅仅局限在学校，要抓住和利用各种机会学习 ③珍惜当下，把握今天学习的机会 ④只要认真学习，一定能成为杰出人才 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（ ）。 A. 自我评价认识自己 B. 他人评价认识自己 C. 兴趣爱好认识自己 D. 外在特征认识自己
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| 8. 难度：中等 | |
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学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该 A. 欣赏自己，不要被他人的评价左右 B. 全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足 C. 找到自己的优势，塑造完美超人 D. 多看优点，不要太在意自己的缺点
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| 9. 难度：中等 | |
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里约奥运会上，我国选手傅园慧在100米仰泳决赛中夺得铜牌，虽未获得金牌，但她表示：“我已经……用了洪荒之力了！我已经很满意啦！”“洪荒少女”傅园慧赢得了人们对她的喜爱，是因为她 ①好大喜功，爱表现自己 ②已经尽了力，能欣赏自己的努力 ③获得了铜牌，在成绩面前沾沾自喜 ④用乐观心态，去接纳比赛的不完美 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
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| 10. 难度：简单 | |
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小静每当站在镜子前打量镜中那平凡的女孩时，不免感到沮丧：我既不美貌，又无才华，我活得暗淡无光。小静若想“活得精彩”，她应该 ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己 ③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足 ④无需为他人喝彩，要发现自身的独特价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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| 11. 难度：中等 | |
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海内存知己，天涯若比邻。真挚的友情表现在 ①能为朋友排忧解难、分担不幸 ②能坦率地对朋友进行批评 ③能与朋友共享快乐 ④在任何时候都要帮助朋友，袒护朋友 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 12. 难度：中等 | |
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关于友情，下列认识正确的是 A. 友情就是物质需要 B. 友情是一种重要的精神需要 C. 友谊是永恒不变的 D. 友谊只能发生在同学之间
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| 13. 难度：中等 | |
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下列与朋友交往的方式，不利于自己友爱合群的是 A. 坦率地敞开自己的心扉 B. 交流时注意力集中，不要心不在焉 C. 诚实守信 D. 发生矛盾时，等对方先认错
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| 14. 难度：中等 | |
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马克思说：“友谊需要忠诚去播种、热情去灌溉、原则去培养，谅解去护理。”下列观点不符合这句话的有 A. 朋友之间需要以诚相待，以真诚换取友谊 B. 对朋友表达理解、尊重、关系和支持，以热情关怀培养友谊 C. 学会选择，与自己观点不一致的人坚决不交往 D. 以宽容维护友谊
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| 15. 难度：中等 | |
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真正的朋友是相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，一起进步。在初中生活阶段，我们要想获得更多的友谊就要 ①用心去关怀对方 ②体会朋友的需要，必要时给予帮助 ③尊重对方 ④替朋友做决定 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，“居要好邻，行要好伴”。下列选项与其意思不一致的是 A. 从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动 B. 能结交到亲密的朋友是一种幸福 C. 与乐观开朗的朋友相处，我们学会了豁达 D. 与喜欢读书的朋友在一起，也迷上了看书
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| 17. 难度：中等 | |
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“今天我小学毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向初中生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这个学生的留言，你想告诉他 ①要积极主动和同学交往 ②初中同学比小学同学好交往 ③友谊是接受，也是付出——接受帮助，也学习帮助对方 ④感受关怀，也学习关怀对方 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 18. 难度：中等 | |
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明明和刚刚是好朋友，他们都参加了学校学生会主席的竞选，明明胜选的呼声比刚刚高得多。为了维护他俩的友谊，避免伤害刚刚，明明主动退出竞选。对此看法正确的是 A. 明明很讲义气，是真正的益友 B. 明明没有真正理解竞争的目的和友谊的真谛 C. 明明退出竞选是尊重他人的表现 D. 明明只有退出，才能维护同学间的友谊
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| 19. 难度：中等 | |
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小丽和小芳是好朋友，一天，她们在讨论问题时，由于双方观点不一致，争执起来。情急之下，小芳生气的说：“以后再也不理你了。”如果你是小丽，你会 A. 疏远小芳，与她断交 B. 维持友谊，事后及时加强沟通 C. 找朋友与她算账 D. 在同学之间宣扬小芳的缺点，让别的同学不理小芳
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| 20. 难度：中等 | |
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孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益也。” 这句话告诫我们在交友时，要选择的朋友是 A. 讲“哥们儿”义气的人 B. 与自己志趣相投的人 C. 经常说我好话的人 D. 正直、诚信、见识广的人
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| 21. 难度：中等 | |
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苏格拉底说：“不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方式来赢得一个人的心。”这告诉我们 A. 交友需要宽容 B. 交友要真诚 C. 朋友之间不要相互送礼 D. 你只能对朋友付出，不能接受朋友的给予
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| 22. 难度：中等 | |
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不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟的世界中，我们要 ①学会在现实中与同伴交往 ②放弃在网络中进行交往 ③体会其中复杂的滋味 ④感受生命的丰富 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 23. 难度：中等 | |
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网络改变生活。网络交往给我们带来的益处有 ①把天涯海角、素不相识的人们连在一起 ②开辟了人际交往的新通道 ③拓展了我们的交际圈 ④让我们有更多机会结交新的伙伴 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 24. 难度：中等 | |
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在虚拟世界与人交往，要增强自我保护意识。下列做法中，可取的是 ①对陌生网友的邀请，不轻易接受 ②对个人家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密 ③遇到问题时，要学会求助 ④将自己的照片发给对方 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 25. 难度：简单 | |
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关于网络交往，比尔.盖茨曾说：“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲打键盘的狗。”这句话主要说明了 A. 网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 B. 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有一定的自我保护意识 C. 网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D. 网络交往可以实现人和动物的交流
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| 26. 难度：困难 | |
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观察漫画《网友见面》，回答问题。
（1）网上交往有哪些特点？ 漫画中突出了哪个特点？ （2）观察漫画，说说漫画对你以后交友有何警示？
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| 27. 难度：困难 | |
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根据所给情境，回答以下问题. 情境一：期中考试时，小明的朋友小刚让小明给他传答案。 （1）小明的正确做法是： （2）理由： 情境二：杨明性格直爽，待人真诚，与网友聊天时常常把自己的姓名、学校、家庭住址等真实信息透漏给网友。 判断： 理由： 情境三：本学期开学，161 班调换了英语老师。新老师语速快，小林跟不上节奏，很不适应。此时，你可以建议小林
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| 28. 难度：困难 | |
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今天是周日，也是小伟的生日。瞧，他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的小伟，小珍羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊！”小东说“难怪小伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学们吃饭聚会啊！”小宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？” （1）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？请简要说说你的理由。(两方面即可) （2）为什么同学们都渴望交到朋友？ （3）怎样オ能获得和维持友谊？请你为小宾答疑解惑。
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| 29. 难度：困难 | |
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2017年全国“最美教师”王晓梅二三事 ★淘气的学生打架，她与其约法三章；遇到家境贫困的学生，她主动资助生活费，周末邀请他们到家做客；学生犯错时，她最先考虑的是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理… ★一位贫困学生在王晓梅的资助下考上大学，这位学生给她来信说：“王老师，我早已把您当作我的妈妈了，花园街的老房子就是我的第二个家。在我孤独 无助时，那儿最温暖！” ★心怀仁爱，倾情付出。就这样，学生都信任她、依赖她，愿向她敞开心扉，倾诉烦恼、分享快乐。她深受学生的尊敬和爱戴，大家都亲热地称她为“晓梅妈 妈”。就是这“晓梅妈妈”，32年来以爱为桥，助推了3000多名学生“振翅高飞”。 （1）以上内容体现了一种怎样的师生关系？ （2）这种师生关系有何特点？ （3）建立良好的师生关系，师生应怎样共同努力？
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