| 1. 难度：中等 | |
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参与实践的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，下列行为中不属于社会实践行为的是 A. 衣来伸手饭来张口 B. 参与学校劳动 C. 植树节参加植树 D. 上敬老院慰问老人
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| 2. 难度：简单 | |
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马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是 A. 每个人都是社会的一员 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D. 个人可以脱离社会而生存和发展
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| 3. 难度：简单 | |
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人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于 A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系
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| 4. 难度：中等 | |
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“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”孔子的话强调了做一个有教养的人要（ ） A. 礼节仪表同质朴的品格相结合 B. 在人际交往中注意生活细节 C. 有宽广的胸怀，不能盲目自大 D. 在与人相处时懂得尊重别人
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| 5. 难度：中等 | |
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下列属于刑事违法行为的有 A. 贩卖毒品 B. 违反交通法规 C. 违反治安管理处罚条例 D. 欠债不还
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| 6. 难度：中等 | |
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小明在课间下楼梯时，不小心踩到小武的右脚，小明赶紧说“对不起”。但在放学后小 武就叫几个哥们儿在校门口将小明暴打一顿，结果小明被打伤，用去医疗费2300元。后 经学校调解，小武的父母付淸医疗费，并带小武向小明赔礼道敎，事情圆满解决。这种解 决事情的方式属于 A. 法律援助 B. 非诉讼途径 C. 法律服务 D. 诉讼途径
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| 7. 难度：简单 | |
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随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，而不同的角色具有不同的责任。下列角色和责任相匹配的有 ①作为行人要进守交通规则 ②作为朋友要讲“哥们儿”义气 ③作为游客要保护好名胜古迹 ④作为学生应认真完成各科作业 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 8. 难度：简单 | |
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我对他人负责，他人也对我负责。作为社会的一员，我们每个人首先要： A. 对老师负责 B. 对父母负责 C. 对自己负责 D. 对社会负责
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| 9. 难度：中等 | |
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郭明义无私奉献、勇担责任的事迹获得社会的一致好评。这告诉我们，承担责任可以获得的回报是 A. 良好的自我感觉 B. 他人的尊重和赞许 C. 新的知识和技能 D. 丰厚的奖金
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| 10. 难度：简单 | |
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下面漫画中“微尘”捐款的行为体现了
A. 宽容他人 B. 悦纳自己 C. 相互尊重 D. 关爱他人
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| 11. 难度：简单 | |
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“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心！”这副对联启不我们要（） ①热心帮助他人 ②主动关心社会 ③积极融入社会 ④倾力奉献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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国家好，民族好，大家才会好。祖国发展为我们成长提供 ①良好的物质条件 ②良好的教育环境 ③广阔的空间 ④出彩的机会 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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下列对责任的理解正确的是 ①贵任是一个人分内应该做的事情 ②在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任 ③我们每个人都应该具有责任感 ④贵任产生于社会关系之中的相互承诺 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
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| 14. 难度：中等 | |
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钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国政府针对日本政府非法“购岛”，打出了—套组合拳：公布钓鱼岛领海基线、实施维权巡航、提交东海部分海域大陆架划界案、环境监测预报、护渔维权等。材料主要表明 A. 我国重视捍卫国家主权 B. 国家利益关乎人民的福祉 C. 国家利益高于个人利益 D. 各民族团结一心，巩固发展
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| 15. 难度：中等 | |
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习总书记审时度势、高屋建瓴，提出要“坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路”。这是因为 A. 维护国家安全是每一个公民必须履行的义务 B. 国家安全是安邦定国的重要基石，是全国各族人民根本利益所在 C. 泄露国家秘密，要承担法律责任 D. 树立国家安全意识是公民热爱祖国的具体体现
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| 16. 难度：中等 | |
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文明始于足下，美德就在身边。沭阳好人公园、好人广场、好人一条街成为沭阳一张新名片，“凡人善举、和你一起”，共建美好家园。54岁妇女葛平照顾重度残疾的三个兄弟，33年如一日；70多岁老人张锦梅，悉心照料被家人遗弃的脑瘫儿……他们无怨无悔，不求回报。感动之余，也给我们带来些思考。 （弘扬善举） （1）青少年为什么要积极参加志愿服务务活动? （感召你我） （2）我们可以参加哪些力所能及的志愿服务活动？（至少与出两件）
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| 17. 难度：中等 | |
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失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到。失去了太阳，可以欣赏到漫天的繁星；失去了绿色，得到了丰颂的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也应该享受失去的乐趣。 （我为人人） （1）请运用责任的相关知识分析，这里的“失去”和“得到”分别指的是什 么？请结合教材说明你的理由。 （人人为我） （2）在我们自觉承担责任的同时，周围许许多多的人也在为我们承担着贵任，你能列举出这样的例子吗？
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| 18. 难度：中等 | |
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习近平总书记把“国家安全”提到前所未有的高度与分量，并首次提出了 “总体国家安全观”概念，要求我国各项工作都要围绕这个理念展开•围绕“国家安全”这一话题，某校八年级（1）班正在开展主题探究活动，请你参与其中。 影响中国总体安全的国内外因素很多.国内有：第一，腐败、法治执法不严等，是当前中国最大的政治不安全因素。第二，中国经济转型面临的安全问题.第三，空气、水和 土地污染等成为影响国家安全的突出问题，国外有：第一，美国因素。第二，主权安全及南海争端等。第三，影响中国经济安全的外部因素。 （理性解答） （1）根据影响中国总体安全的国内外因素，说说国家应该如何应对？ 2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日，从省教育厅获悉，全省各级各 类学校将结合各学段学生的特点，有针对性地安排国家安全教育活动，使广大学生在校期 间普遍接受国家安全教育。 （出谋划策） （2）请你为学校开展国家安全教育活动提两点建议。 “皮之不存，毛将焉附”，国与家，国与民本是一体，国家和人民的关系是唇齿相依。你中有我，我中有你。“国家安全”关系到每一个人的切身利益。其实国家安全并不那么高大，那么遥远，你我的一个小小的举动就是维护国家安全。 （参与行动） （3）在维护国家安全方面，我们中学生可以做些什么？
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