| 1. 难度：简单 | |
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进入初中，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。就要做到 ①越来越自由，随意干自己想干的事 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③越来越有主见，敢于表达自我 ④越来越有活力，能坚持，有韧劲 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 2. 难度：简单 | |
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习近平主席在同各界优秀青年代表座谈时，勉励青年要练就过硬本领，放飞青春梦想。这告诉我们实现梦想应该 A. 寄希望于国家的繁荣富强 B. 依靠父母、老师和朋友的帮助 C. 靠自己的勤奋和努力 D. 明确人生目标，耐心等待时机
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| 3. 难度：简单 | |
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“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”这句话给我们的启示是 ①万般皆下品，唯有读书高 ②学习很辛苦，不是轻而易举的事情 ③学习能让我们拥有更充实的生活 ④读书能滋养心灵，提升生活品质 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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| 4. 难度：中等 | |
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高龄的“大侠”金庸，曾在2007年表示自己已经在到桥大学读完硕士，开始读博士，并表示自己读书“不为学位为学问”，从他身上我们懂得 A. 学习是为了获得成长同时增益他人，服务社会 B. 学习是为了拿到学位 C. 学习是为了获得更高的社会地位 D. 学习是为了赚钱
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| 5. 难度：简单 | |
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“你不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最健壮的，但你可以是最灵活的”。这段话告诉我们 ①要学会接纳和欣赏自己 ②做更好的自己就要扬长避短 ③只要严格要求自己，就能造就美丽人生 ④做更好的自己就要激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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漫画警示我们
A. 网络对我们有百害而无一利 B. 打开网页，就等于与骗子交往 C. 在网络交往中要学会自我保护 D. 必须戒除网瘾，做网络的主人
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| 7. 难度：中等 | |
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小娟和小梅既是同学又是好朋友，期末考试的考场上，小娟顺利地答完试题，正要交卷时，忽然看见小梅微微举起了右手晃动了一下，小娟立刻心领神会，趁老师扭身时把纸条递给了小梅。小娟的行为 A. 是值得赞赏的，因为小梅是她的好朋友 B. 是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解 C. 是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得 D. 是正确的，因为不这样就有可能失去一位好朋友
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| 8. 难度：中等 | |
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“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这句话表明的道理是 ①希望别人拿出友情，自己应先献出友情 ②友谊是平等的、双向的，要学会分享、学会分担 ③真挚的友谊是用心培育的结果 ④人们总是希望别人能主动接近、关心自己 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
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| 9. 难度：中等 | |
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习总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为老师 A. 能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B. 能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 是学生成长道路上的引路人，让我们不犯错误 D. 是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
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| 10. 难度：中等 | |
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武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿者服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命拼搏”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了 ①他们具有拒绝冷漠，珍惜生命，善待生命的情感 ②人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖 ③他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概 ④他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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中学生小华觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师的好，这也导致了她现在对数学不感兴趣。如果让你劝说她，下列观点正确的是 ①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 ②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 ③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ④我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 12. 难度：中等 | |
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“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们 ①家是我们心灵的港湾，为我们遮风挡雨 ②家有我们需要的一切，有了家就能健康成长 ③家是我们成长的摇篮，家中有亲情和欢乐 ④家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 13. 难度：简单 | |
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家是我们情感的栖息地，是我们成长的第一站，是我们温暖的避风港。图片《我爱我家》反映“我”家的家庭结构是
A. 单亲家庭 B. 主干家庭 C. 联合家庭 D. 核心家庭
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| 14. 难度：中等 | |
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亲子冲突是亲子之间互动的一种方式。但是，过度的、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。下列可以有效地化解亲子冲突的是 ①既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力 ②通过双方良好的互动沟通来解决 ③和父母“顶”着干，我行我素 ④主动和父母沟通交流，增进亲子关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，某校开展了母亲节感恩教育主题活动。下列关于孝敬父母的说法，错误的是 A. 努力学习，让父母高兴是孝敬父母的表现 B. 孝敬父母是我们每个公民应该具备的基本品质 C. 孝敬父母要用力所能及的实际行动分担父母的辛劳 D. 孝敬父母是成年人必须履行的义务，与我们青少年没有关系
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| 16. 难度：中等 | |
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关于人生的意义和价值，以下同学的说法正确的是 A. 李明:人生的真正价值在于奉献 B. 张伟人生是痛苦的，应当及时行乐 C. 刘强:一辈子当个快递小哥，想想都没意思 D. 王红:付出必须有等值回报，人生才有价值
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| 17. 难度：中等 | |
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礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了 ①生命是宝贵的，值得珍爱 ②生命是坚韧和顽强的 ③生命是脆弱的，需要呵护 ④对生命的尊重和敬畏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 18. 难度：简单 | |
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“坚持锻炼身体”不吸烟不喝酒”“防溺水不玩火”等行为规范被列入新版《中小学生守则》。强调这些规范的目的在于 A. 杜绝学生的不良行为 B. 限制学生的生活自由 C. 规范学生的在校活动 D. 保护学生的生命健康
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| 19. 难度：中等 | |
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马克思为革命颠沛流离40年，先后四次遭到驱逐,他在最困难的时候曾因外衣进了当铺而不能出门。但即便道路如此坎坷,他仍然在为崇高的目标而不懈奋斗,并在恩格斯的帮助下完成了《资本论》的创作。马克思的人生之路启迪我们,面对困难应 ①坚定正确的人生目标 ②保持顽强的毅力和斗志 ③直面挫折，自强不息 ④主要依靠朋友的帮助 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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（题文）2017年全国道德模范黄旭华被称为“中国核潜艇之父”,他敢做惊天动地事，甘做默默无闻人他离家正壮年,归来已花甲。我们应学习他（ ） ①热爱祖国，立志报国 ③立足科研,获取荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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新年前夕，国家主席习近平发表二〇一九年新年贺词，盘点过得很充实、走得很坚定的2018年。2019年，中国共产党将带领中国人民，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进，朝着民族复兴的目标迈出新的步伐。正如习近平主席所宣示的：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” （1）奔跑路上，只有认识自己才能更好地发展自己，我们应如何接纳和欣赏自己？ （2）追梦2019，把梦想变成现实，你打算怎样做？
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| 22. 难度：中等 | |
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教师节之际，同学们纷纷在送给老师的卡片上写道： 老师，您上知天文、下知地理，带我们遨游知识的海洋，让我们感受知识的厚重…… 老师，您有一颗金子般的心，让我如沐春风，享受爱的温暖、温情…… 老师，有时您就像我唠叨的母亲，让我好烦；有时您又像我严厉的父亲，让我甚至有些恐惧。我怨过您，甚至恨过您。现在，我喜欢您的唠叨和严厉，我敬您、爱您…… （1）结合材料和实际，谈谈老师对你的影响。 （2）与人交往需要时间，也需要艺术。师生交往也不例外。我们该用怎样的交往艺术来对待老师的“唠叨”和严厉？
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| 23. 难度：中等 | |
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材料一：在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不再是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己“被监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽。 材料二：在外地上学的张明为了让自己的父母学会使用微信，专门手绘一本微信使用说明！这手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心。 （1）情境一反映了什么问题？ （2）比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子在微信上屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐家庭方面你受到哪些启发。 （3）结合自己的生活体验，说说怎样表达才能让亲子冲突更顺畅？ 方法一： 方法二：
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| 24. 难度：困难 | |
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“最美舞者”廖智在汶川大地震中失去双腿，然而她并没有被残酷的现实击倒。为了重新起舞、完成梦想，她强忍身心疼痛，十天学会穿戴着假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。雅安地震发生后，人们在志愿者中发现了她的身影，穿戴着假肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强。
（1）我们应该学习“最美舞者”廖智的什么品质？（答出两种即可） （2）怎样理解穿戴着假肢的度智“用自己的行动诠释着生命的坚强”？ （3）结合察智的感人事迹，说一说什么样的一生才是值得的。 （4）“千里之行，始于足下。”你打算怎样向廖智学习，增强生命的韧性，绽放生命的精彩？
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