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2019中考道德与法治模拟试卷(1)
一、单选题
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1. 难度:中等

面临中考,不少同学发现自己在学习时,容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下,同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪,逐步树立了自信。同学们这种认识自我的方法是______,调节情绪的方法是______

A. 相互比较、改变认识法

B. 自我反省、注意转移法

C. 自我反省、情绪升华法

D. 咨询他人、尽情倾诉法

 

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2. 难度:中等

2018年1月22日,全国“扫黄打非”办公室,针对利用经典卡通形象制作传播涉暴力、恐怖、残酷、色情等妨碍未成人健康成长的有害视频情况,已部署开展深入监测和清查。这体现了对未成年人合法权益的

A. 家庭保护

B. 社会保护

C. 学校保护

D. 司法保护

 

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3. 难度:中等

解决如图问题的最好方法是

A. 换位思考平等沟通

B. 我行我素决不让步

C. 调适逆反事事顺从

D. 珍爱生命调控情绪

 

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4. 难度:中等

2017年12月31日国家主席习近平发表的二0一八年新年贺词提出“幸福都是奋斗出来的”,揭下列名句蕴含的道理与其一致的是

A. 一花独放不是春,百花齐放春满园

B. 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香

C. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青

D. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同

 

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5. 难度:中等

2018年是中国青年志愿者行动实施 25 周年。“尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。”青年志愿者的这一誓言告诉我们要

A. 不做看客,感受社会变化

B. 遵守社会公德,善于明辨是非

C. 忠于职守,自觉服务社会

D. 认识到最重要的责任是国家责任和社会责任

 

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6. 难度:中等

2018年3月17日上午,新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓(见图)。向宪法宣誓是因为

A. 宪法是一切法律的总和

B. 宪法具有最高的法律效力,是普通法律内容的具体化

C. 公民要增强宪法意识,维护宪法权威

D. 宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程

 

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7. 难度:中等

央视新推出的文化栏目《经典咏流传》用“和诗以歌”的形式让传统经典诗词与新时代流行元素相结合,“欲穷千里目,更上一层楼”这首抒发“登高望远”情怀的诗,融汇中法印蒙四国乐风,成为了经典作品“国际化”最好的例证。对此信息解读不正确的是

A. 发展社会主义先进文化应继承和发扬中华民族优秀传统文化

B. 世界文化是丰富的,我们应全盘肯定外来文化

C. 尊重文化的多样性,积极吸收世界文化的优秀成果

D. 中华文化博大精深,我们应在实践中不断创新

 

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8. 难度:中等

2017年5月26日上午,山西省太原市中级人民法院遵照最高人民法院院长签发的执行死刑命令,依法对内蒙古自治区政协原副主席赵黎平执行了死刑。这一案例告诉我们

A. 违法犯罪都应受到刑罚处罚

B. 我国公民在法律面前一律平等这是法律最主要的特征

C. 公民树立法治观念只是要树立严格遵守法律的观念

D. 依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威

 

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9. 难度:中等

近年来全国职业院校毕业生的就业率不断提高。好多企业不 惜重金招揽具有熟练专业技能和良好职业素养的高职院校毕业生(如图)。从中你能感悟到

A. 只要具备一定的知识或技能就是人才

B. 各种职业都是社会主义建设事业的有机组成部分

C. 职业只有分工不同,没有等级差别,没有高低贵贱之分

D. 成才的关键在于找到最能发挥自己聪明才智的岗位

 

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10. 难度:中等

相比于全国其他地区,少数民族地区发展基础一般较弱,扶贫开发任务艰巨,少数民族地区更需要精准扶贫。在少数民族地区加强精准扶贫是为了

A. 维护公平,消除民族差别,实现同步富裕

B. 保证少数民族地区都充分享有自治权

C. 形成社会主义新型民族关系

D. 实现民族平等、团结和各民族共同繁荣

 

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11. 难度:中等

图示可以直观地明晰概念之间的关系。下列每组概念之间的关系能用下边图示的是

①社会保障制度的内容和社会保险

②权利和义务

③消费者合法权益和公平交易权

④中国特色社会主义理论体系和毛泽东思想

⑤公有制经济的形式和国有经济 ⑥经济权利和智力成果权

A. ①②③    B. ③⑤⑥    C. ①③⑤    D. ②④⑥

 

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12. 难度:中等

十九大报告进一步明确提出,“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗”。党将“美丽”作为现代化强国目标之一的依据是

①科学发展观的核心是全面协调可持续发展

②绿色发展是五大发展理念之一

③党的宗旨是全心全意为公民服务

④有利于建设资源节约型、环境友好型社会

A. ①②④    B. ②③④    C. ②④    D. ①③

 

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13. 难度:中等

2018年是改革开放40周年,九年级学生小明积极参与社会实践并绘制下表:

1978 年以来盐城市经济发展情况

 

年份

城镇居民人均可支配收入

(元)

农村居民人均可支配收入

(元)

民营经济占全市经济比例

(%)

三次产业所占比重(%)

第一产业

第二产业

第三产业

1978

246

141

极少量

70.5

17.3

12.2

2017

33310

19264

较大

11

44.4

44.6

 

这一材料表明

①改革开放以来,我市经济快速发展,人民生活水平显著提高

②我市非公有制经济快速发展,成为社会主义经济制度的基础

③我市第三产业迅速发展,经济结构不断优化升级

④改革开放是强国之路,富民之路,是“四个全面”战略布局的战略目标

A. ①②    B. ②③④    C. ②④    D. ①③

 

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14. 难度:中等

2018 年 3 月 23 日凌晨,美国打响了对华贸易战的第一枪。美国总统特朗普签署备忘录,宣布将采取措施对价值 600 亿美元的中国产品加征 25%的关税。下列对此认识正确的是

①和平与发展不再是当今时代的主题

②当前国际竞争的实质就是经济实力的较量

③在经济全球化大潮中我们面临着严峻的挑战

④我们应增强忧患意识,积极寻求对策

A. ①③④    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 

二、分析说明题
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15. 难度:中等

阅读下列材料,回答问题:

材料一:2018 年 3 月 1 日晚,“感动中国 2017 年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出,黄大发(见图)是感动中国2017 年度人物之一。

事迹:20 世纪 60 年代起,黄大发带领群众,历时 30 余年,

靠着锄头、钢钎、铁锤和双手,在绝壁上凿出一条长 9400 米的“生命渠”,结束了草王坝长期缺水的历史,乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。

颁奖词:水过不去,拿命来铺,这是一个老党员为人民许下的誓言,大发渠,云中穿,大伙吃上了白米饭。三十六年,为梦想跋涉,僵直了手指,沧桑了面孔,但初心不变。

(1)感动中国人物黄大发身上传递出哪些正能量?结合所学知识,请你解读材料一反映的信息。

材料二:九年级学生小华的一天。上午,小华因数学测试时作弊被数学老师批评,为了“报复”,小华用偷偷带进学校玩游戏的手机编造谣言,在微信朋友圈散布数学老师品德有问题;中午放学,小华着急回家吃饭,跟随其他几个同学一起闯红灯;下午,语文课小组讨论环节小华趴在课桌上睡觉,不参与小组讨论,也不完成组长分配的任务;在放晚学回家的路上,小华遭到了社会不良青年的敲诈,他自认倒霉。

(2)针对小华存在的问题,请你为他的健康成长给予友情提醒。

 

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16. 难度:中等

“家事国事天下事,事事关心”,积极关心祖国的变化发展,是现代人应有的品质。阜宁县某初级中学九年级时事兴趣小组的学生在紧张的学习中,还开展了许多实践活动,请你一起参与探究。

(聚焦两会热点)

中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于 2018 年 3 月 5 日至 20 日在北京召开。(见图1)

第一兴趣小组同学重点关注了大会期间的宪法修改,并查阅资料了解到本次修宪过程:

①中国共产党十九届二中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》;②全国人大常委会认真讨论 修宪建议,并形成宪法修正案草案;③十三届全国人民代表 大会第一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。

(1)我国第五次修宪过程体现了《思想品德》教材中的哪些观点?

(情系家乡发展)

第二兴趣小组同学通过看电视了解到:

2018 年 1 月 27 日晚,央视《焦点访谈》播出《灾后重建的契机》,聚焦我县康居工程建设,以一个个生动鲜活的故事向全国介绍了乡村振兴的阜宁经验。

“623”风灾让阜宁损失惨重,风灾 57 天后,阜宁启动康居工程建设(图2为已建成的部分康居工程)。阜宁尊重农民意愿,通过宅基地的有偿退出,节约出大量土地,也让原来分散的土地实现集中连片,提高土地利用率。截至目前,阜宁县宅基地有偿退出净增耕地 7762.14 亩。宅基地的退出实现了

多赢的局面,农民得到了补偿,住上了更安全的房子,镇里拿到了新增耕地的补贴,获得了更大的发展空间,村里则增加了集体积累,康居工程的资金有了来源。成片的土地,让发展高效设施农业有了基础,农业的产出大幅提升。农民除了有了土地承包金的收入以外,家门口务工也有了工资性的收入。

(2)阅读材料,运用所学知识分析我县康居工程建设对新时代农村发展有何现实意义?

(肩负责任担当)

国家富强、家乡发展需要我们每个人的参与。

第三兴趣小组同学上网查阅到:责任担当是中国学生发展核心素养之一(见图3)。

(3)时代赋予当代青年的崇高使命是什么?我们中学生怎样才能担当起这一历史使命?

 

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