1. 难度:中等 | |
习近平总书记强调,任何政党、任何人、任何时候、以任何形式进行分裂国家活动,都将遭到全体中国人民坚决反对。这是因为( ) ①国家安全是安邦定国的重要基石 ②实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同心愿 ③维护国家安全,是我国公民应尽的义务 ④分裂势力已经完全失去了生存的空间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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2. 难度:中等 | |
十二届全国人大常委会第二十四次会议全票通过《全国人大常委会关于香港特别行政区基本法第一百零四条的解释》,绝不容许“港独”分子担任议员。这有利于( ) ①保证我国宪法的稳定性 ②贯彻“一国两制”的方针 ③保持香港长期繁荣稳定 ④打击 和遏制“港独”势力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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3. 难度:中等 | |||||||||||||
下表中,香港回归以来取得的经济成就表明( )
A. 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则 B. 香港要发展必须坚定不移地走民族区域高度自治的道路 C. 一个中国原则是两岸关系的政治基础 D. “一国两制”的方针保持了香港的繁荣和发展
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4. 难度:简单 | |
去年国庆假期,小记者阳阳和爸妈一起到澳门旅游。期间,他做了一个小调查。调查结果显示,大多数澳门同胞正面肯定了“一国两制”在澳门的落实情况和澳门回归后的社会发展,并对澳门继续保持繁荣稳定充满信心。这一调查结果表明( ) ①“一国两制”保持了澳门的繁荣、稳定和发展 ②推进“一国两制”符合澳门同胞的利益和愿望 ③“澳人治澳”、完全自治的政策得到贯彻落实 ④澳门同胞的奋勇拼搏是澳门繁荣发展的根本原因 A.①② B.②③ C.①④ D.②④
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5. 难度:中等 | |
_________原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”反对“台独”。( ) A. 一国两制 B. 和平统一 C. 互利双赢 D. 一个中国
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6. 难度:中等 | |
中国外交部部长在回答《环球时报》记者关于中国外交新成就的问题时表示,台湾地区与任何国家建立或保持所谓的“外交关系”,都缺乏国际法依据,都没有正当性,也必然是没有前途的。这说明( ) ①世界上只有一个中国 ②中国的主权和领土完整不容分割 ③要坚持一个中国原则 ④我国反对“台独”分裂活动,实施民族区域自治制度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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7. 难度:中等 | |
习近平总书记在十九大报告中提出,妥善应对台湾局势变化。坚决反对和遏制“台独”分裂势力,有力维护台海和平稳定。之所以反对和遏制“台独”分裂勢力,是因为( ) ①维护国家统一、反对民族分裂是中华民族的光荣传统 ②实现祖国完全统一,是中华民族的根本利益所在 ③实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责 ④“台独”分裂活动危害国家安全 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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8. 难度:中等 | |
香港回归20多年来,创造了很多“世界之最”:全球最自由经济体、最具竞争力经济体、政府效率全球第一……香港回归祖国以来取得的成就表明( ) A. “两制”意味着两种社会制度相互独立、互不干涉 B. “一国两制”实践取得举世公认的成功 C. “一国两制”是我国处理民族关系的基本原则 D. 香港地区完全自治体现出强大的生命力
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9. 难度:简单 | |
香港特别行政区以20多年的成长印记向世界证明了“一国两制”是人类社会发展史上的全新范式,有着无比强大的生命活力。可见,实行“一国两制” ①有利于让中国近期内实现完全统一 ②有利于保持香港地区的长期繁荣稳定 ③为国际社会解决类似问题提供一个新思路、新方案 ④适用于解决国与国之间的争端 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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10. 难度:中等 | |
习近平总书记在十九大报告中强调:我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式,把任何一块中国领土从中国分裂出去!这表明 A. 我国奉行独立自主的和平外交政策 B. 我国实施对外开放的基本国策 C. 维护国家安全是当前我国的中心工作 D. 中国政府和人民坚决维护国家主权和领土完整的意志和决心
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11. 难度:中等 | |
材料一 我们坚决维护国家主权和领土完整,绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去! 材料二 香港回归祖国20多年来,香港特别行政区实现各项事业全面发展,取得举世公认的成就。2017年6月27日至7月16日,《香港回归祖国二十周年成就展》在国家博物馆面向公众免费开放。展览期间,展厅入口处的“同心圆”互动装置,共收集到900 998次“心跳”,触摸者来自内地、香港及海外。 (1)材料一表明了什么道理? (2)阅读材料一和材料二,你能得出哪些结论?
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