| 1. 难度：中等 | |
|
晓红进入中学后发现初中和小学很不一样,特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你会 A. 告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 B. 告诉晓红只能与熟悉的同学交往不要与新同学交往 C. 鼓励她主动与新老师、新同学交往 D. 认定晓红有心理问题,不再与晓红做朋友
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持， 就一定能触摸到。”这表明 A. 梦想是一种臆想 B. 实现梦想需要付出努力 C. 我们都要树立像王亚平一样的飞天梦想 D. 不懈地追梦,一定能圆梦
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
“少小而学,及壮有为；壮年而学,及老不衰；老年而学,及死不朽。”这句话启示我们 A. 学习可以提高品德修养，增长知识才干 B. 树立终身学习观念,不断学习发展自我 C. 受教育既是公民权利,也是公民义务 D. 养成良好的学习习惯，讲究学习方法
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
“工欲善其事,必先利其器。”掌握科学的学习方法可以使我们的学习事半功倍。下列属于科学的学习方法的有 ①合理安排学习时间，如早晨用来记忆英语单词、古诗等 ②遇到不会做的问题偷偷抄同桌的 ③形成良好的学习习惯，做好课前准备、课上记录和课后补充 ④平时不努力，考前废寝忘食，临时抱佛脚 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下图华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人
鸡贵有自知之明 A. 轻易地放弃目标 B. 不能正确认识自己 C. 因怕失败而不敢尝试 D. 不善于通过实践挖掘潜能
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
李明是一个聪明、可爱的学生，可他学习不肯用功，总是抱着“到时候，我下功夫，成绩马上会上去”的态度。老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有‘潜能’可供挖掘了吗？他的这种说法是 ①错误的，因为人的潜能是多方面的 ②错误的，要在实践中发掘人的潜能 ③正确的，因为人的潜能是有限的 ④错误的，养成了懒惰的习惯就难以开发自己的潜能 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
随着年龄的增长，下列情况属于正常的是 ①朋友圈扩大了,交往内容更丰富了 ②朋友圈变小了，没有真正朋友了 ③朋友圈扩大了,什么人都可以成为朋友 ④朋友圈变小了,但交往更深,交往更密切 A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ①③
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的倾泻口、灾难的庇护所,是我们犹疑时的商议者,是我们脑子的清新剂、思想的讲台,也是我们沉思和锻炼的平台。”杰里·米泰勒的这段名言告诉我们 A. 随着年龄的增长，我们的交往圈发生了变化 B. 真挚的友谊给我们帮助,让我们体悟生命的美好 C. 友谊的力量使我们都能健康成长 D. 朋友是我们生命成长中最重要的部分
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
以下认识与漫画主旨无关的是
A. 竞争会让我们彼此欣赏,激励自己不断进取奋力向前 B. 竞争是不伤害友谊,关键是看我们对待竞争的态度 C. 友谊不是成不变的，要坦然接受新友谊 D. 友谊会在竞争中得到升华、深化
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋取了个外号。一天,在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外号,小朋极度气愤。从此以后,小明和小朋的关系日益紧张起来,小朋再也不理小明了。对这件事的正确评价是 A. 小朋不够朋友,朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 B. 小明做的不对,喊他人的外号要注意场合 C. 两人都不对,朋友之间不能生气 D. 好朋友之间也需要相互尊重
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
小丽暑假要去西安旅游，她通过网络，在到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了位西安的朋友,为她解决了交通食宿方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明 A. 网络给我们的生活带来了便利 B. 网络可以解决任何问题 C. 通过网络结交朋友是最好的方式 D. 网络里面的信息不真实
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该（ ） ①提高警惕，安全上网 ②抵制诱惑，拒绝上网 ③谨慎交友，防止上当 ④保护隐私，避免泄漏． A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
初中是一个美妙的名词,是我们求知生涯中的第二旅程。儿时懵懂的我早已美慕愉快、美好的初中生活。如今,我已跨入我的梦想殿堂,心中对初中生活充满了期待。我向往的初中生活是多么美妙呀!然而我们是祖国的花朵,未来的主人应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图! （1）生命馈赠给我们的成长礼物是什么? （2）作为21世纪的建设者和接班人,我们需要学会什么? （3）面对新的中学生活，我们青少年该怎样做?
|
|
| 14. 难度：困难 | |
|
阅读材料,回答下列问题。 有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时，苦中带甜,涩中有香。小学成绩优秀的乐乐进入初中后，因为学习科目多了,作业也增加了，每天还有很多要背诵的内容，他感觉有些手忙脚乱，身心疲惫,觉得天天学习忙碌又辛苦,没有时间玩耍,没有时间娱乐，“世界这么大，干吗非要学习?”，他很想放弃学习。 （1）针对乐乐的疑惑和想法,我们应该用哪些理由劝说他? （2）体验学习的美好，请你为身边同乐乐一样被学习困扰的同学提三点学习建议。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。 （1）甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？ （2）我们应怎样对待他人的态度和评价？ （3）怎样正确认识自己？
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
阅读材料，回答问题。 进入初中后，同班同学小红和小丽很快成了好朋友。小红喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声,时间久了小丽也渐渐爱上了音乐；小丽特别喜欢打乒乓球,小红就成了陪练,练着练着竟也对乒乓球有了感觉,久而久之,小红的球技大增。 但是,由于业余爱好分散了精力和时间,小丽的成绩直线下滑,排名降到班級中下游，小丽很是沮丧。对此,小红紅看在眼里急在心里,就主动提出每天放学后帮小丽补习功课。在小红的帮助和督促下,小丽的成绩上来了；小红因为知识的巩固,成绩也取得了进步。从课下一起玩要、课上一起学习,再到周末相约一起游玩，小红和小丽成了心心相通、无话不谈的好朋友。 （1）材料中,小红和小丽各自发生了哪些变化?她们发生变化的原因是什么? （2）随着年龄的增长，同学们的交往发生了什么变化? （3）小红和小丽交往后发生的变化使我们获得了哪些启示?
|
|
| 17. 难度：困难 | |
|
观察漫面，回答下列问题。
漫画文字：是的,我是一只漂亮的母老鼠！！来和我约会吧！！！ （1）如果我们也遇到了这样的邀请,该怎么做? （2）为了能享受网上交往带来的乐趣,交友时我们要怎样自我保护?
|
|
